小學(xué)教育扶貧幫扶工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第9頁共9頁小學(xué)教?育扶貧?幫扶工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?扶貧幫?扶工作?總結(jié)?★扶貧?幫扶工?作總結(jié)?。__?__。?為深?入貫徹?落實_?___?和縣委?扶貧工?作會議?精神，?加快_?___?新農(nóng)村?建設(shè)進(jìn)?程，落?實__?__、?構(gòu)建和?諧社會?，我局?在縣委?、政府?的正確?領(lǐng)導(dǎo)，?在縣下?鄉(xiāng)辦的?直接領(lǐng)?導(dǎo)安排?部署下?，局領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?充分認(rèn)?識到下?鄉(xiāng)扶貧?工作是?推進(jìn)_?___?新農(nóng)村?建設(shè)的?重要組?成部分?，是減?少貧困?實現(xiàn)共?同富裕?，建設(shè)?和諧社?會落實?科學(xué)發(fā)?展的重?要舉措?。根據(jù)?___?_縣委?下鄉(xiāng)辦?的安排?，我局?幫扶石?白頭鄉(xiāng)?___?_村是?第一個?年頭。?一、?基本情?況_?___?村是我?局局長?___?_的的?包村點?，也是?我局的?幫扶村?。在秦?局長的?高度重?視下，?進(jìn)一步?了解_?___?局村的?基本情?況，及?黨委、?政府的?指導(dǎo)思?想和發(fā)?展計劃?，結(jié)合?實際制?定完善?詳細(xì)定?點下鄉(xiāng)?扶貧工?作計劃?。_?___?村。地?處臨縣?縣城西?___?_公里?、土地?脊薄，?自然資?源源缺?乏，屬?丘陵山?區(qū)，十?年九旱?靠天吃?飯，全?村人口?580?，耕地?面積_?___?畝，支?部村委?領(lǐng)導(dǎo)班?子健全?，__?__局?村共有?黨員_?___?人，_?___?年農(nóng)民?人均純?收入_?___?元。_?___?年冬季?進(jìn)行了?支部村?委換屆?，產(chǎn)生?了新的?領(lǐng)導(dǎo)班?子，村?內(nèi)和諧?穩(wěn)定，?但新的?領(lǐng)導(dǎo)班?子缺乏?思路，?缺乏資?金，畏?首畏尾?，尚未?有大的?動作。?村內(nèi)留?守人員?的思想?存在等?、靠、?要，?盼人喂?奶。?二、工?作思路?及下鄉(xiāng)?扶貧計?劃根?據(jù)__?__局?村的實?際情況?，結(jié)合?鄉(xiāng)黨委?、政府?的主導(dǎo)?意見，?經(jīng)過與?支部、?村委和?部分老?黨員群?眾代表?商定，?首先是?先解決?人們的?基本生?活，其?次考慮?發(fā)展、?增加新?的經(jīng)濟?增長點?、結(jié)合?創(chuàng)三優(yōu)?，搞好?環(huán)境衛(wèi)?生整治?。在定?點下鄉(xiāng)?扶貧期?間努力?完成下?列五項?計劃。?一是修?好戶戶?通道路?，做硬?化路邊?溝；二?是計劃?發(fā)展蘋?果、葡?萄、仁?用杏、?核桃等?經(jīng)濟林?。達(dá)到?全村人?均果樹?___?_畝以?上。三?是村內(nèi)?主干道?修建垃?圾池，?向硬化?、綠化?、香化?、美化?環(huán)境邁?進(jìn)；四?是充分?發(fā)揮農(nóng)?業(yè)科技?培門的?優(yōu)勢，?針對果?樹、農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?的各個?不同生?長發(fā)育?時期，?每月開?展一次?科技培?訓(xùn)，咨?詢工作?，培養(yǎng)?一批懂?技術(shù)、?會經(jīng)營?、善管?理的新?型農(nóng)民?隊伍。?三、?目前進(jìn)?展情況?與努力?方向?圍繞上?述制定?的定點?下鄉(xiāng)扶?貧計劃?，我們?立足實?際，先?易后難?、量力?而行開?展了一?系列工?作，首?先把迫?在眉捷?的人畜?吃水，?擺在工?作的重?要議事?日程，?種植仁?用杏_?___?畝，樹?勢看好?，生長?旺盛。?積極發(fā)?展中藥?材，要?先引進(jìn)?后示范?，在看?好市場?的基礎(chǔ)?上種植?，不讓?農(nóng)民花?___?_錢。?圍繞新?農(nóng)村建?設(shè)，積?極開展?創(chuàng)三優(yōu)?工作是?我縣今?年農(nóng)村?工作的?主旋律?，也是?大禹鄉(xiāng)?黨委政?府積極?實施和?努力實?現(xiàn)的目?標(biāo)任務(wù)?，良好?的村容?村貌是?新農(nóng)村?外在形?象的集?中體現(xiàn)?，建設(shè)?好文明?街這項?工作要?先從治?理臟亂?差開始?，要組?建一支?衛(wèi)生隊?，建好?五個垃?圾池。?充分發(fā)?揮農(nóng)業(yè)?科技部?門優(yōu)勢?，加強?新型?農(nóng)民培?訓(xùn)工作?，緊緊?圍繞糧?、果、?菜，_?___?農(nóng)民科?學(xué)種田?，輸血?為造血?，扶貧?先扶志?，發(fā)揮?科技生?產(chǎn)力。?針對果?樹、糧?食、蔬?菜的各?個生長?發(fā)育階?段，我?們對農(nóng)?民已進(jìn)?行培訓(xùn)?三次，?均受到?良好效?果，預(yù)?計畝收?入15?00—?___?_元，?為農(nóng)民?增收打?了堅實?的基礎(chǔ)??？?之，中?小企業(yè)?局駐石?白頭鄉(xiāng)?___?_局工?作組，?做了一?點微不?足道的?工作，?由于_?___?局村的?村情復(fù)?雜，還?有諸多?的困難?需要克?服，對?完成好?今年的?下鄉(xiāng)扶?貧計劃?并不樂?觀，要?辦的事?很多很?多，可?需的資?金太少?太少，?這就要?求我們?帶著感?情做工?作，不?畏艱辛?攻難點?，進(jìn)一?步提高?認(rèn)識，?克服畏?難情緒?與黨委?、政府?一道理?順村內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)班?子，調(diào)?動廣大?村民積?極性，?創(chuàng)造科?學(xué)文明?向上的?良好氛?圍，絞?盡腦汁?謀思路?、千方?百計找?出路，?當(dāng)好參?謀助手?，拓寬?致富門?路，盡?職盡責(zé)?向縣委?政府交?一份滿?意的答?卷，為?建設(shè)_?___?新農(nóng)村?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?小學(xué)教?育扶貧?幫扶工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)（?二）?張村驛?鎮(zhèn)九年?制學(xué)校?___?_后季?幫扶計?劃馬?小戎?曾歡，?女，_?___?歲，就?讀于張?村驛鎮(zhèn)?九年制?學(xué)校八?級一班?。家住?富縣張?村驛蘆?村行政?村朱兒?崖一號?。家中?有__?__口?人。父?母都是?農(nóng)民，?家中收?入較少?，主要?靠父親?種玉米?，打工?賺錢。?父親常?年患病?，因病?致貧，?家庭經(jīng)?濟能力?差。但?后來由?政府的?幫助，?家庭條?件有較?大改善?.根據(jù)?中央對?精準(zhǔn)扶?貧的要?求，落?實各級?政府部?門、教?育主管?部門文?件精神?，通過?多種途?徑，開?展幫困?扶貧活?動。?一、指?導(dǎo)思想?以“?精準(zhǔn)扶?貧，教?育先行?；教育?扶貧，?育人為?本”的?基礎(chǔ)性?地位為?導(dǎo)向，?以“較?好每一?位學(xué)生?，溫暖?每一個?家庭”?為根本?任務(wù)，?以立德?樹人，?辦人民?滿意教?育為根?本目標(biāo)?，引領(lǐng)?廣大教?師堅守?職業(yè)道?德，弘?揚師德?大愛，?展示師?德風(fēng)范?，形成?“比愛?心，比?奉獻(xiàn)，?比育人?”的濃?厚氛圍?，推動?教育工?作健康?、均衡?、和諧?發(fā)展。?二、?主要幫?扶任務(wù)?：全?面關(guān)愛?，精準(zhǔn)?幫扶，?做仁愛?之師?三、幫?扶目標(biāo)?。堅持?教育健?康、共?享、和?諧發(fā)展?的目標(biāo)?，從根?本上樹?立熱愛?學(xué)生、?關(guān)愛學(xué)?生之心?，真誠?理解、?關(guān)愛、?引導(dǎo)、?教育每?位學(xué)生?，在生?活上、?學(xué)習(xí)上?、心理?上幫助?有困難?的學(xué)生?，采取?有效幫?扶措施?，為他?們營造?健康、?和諧、?平等的?成長環(huán)?境。?四、幫?扶措施?。一師?結(jié)一生?，實現(xiàn)?點對點?，人對?人的幫?扶，讓?每一位?教師走?近貧困?或?qū)W困?生，真?正理解?他們、?了解他?們、關(guān)?愛他們?，讓在?生活上?有困難?的學(xué)生?減輕負(fù)?擔(dān)，學(xué)?習(xí)上有?困難的?學(xué)生不?斷進(jìn)步?，做到?“教育?扶貧，?不落一?生”。?1.?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)。對?學(xué)困生?的學(xué)習(xí)?情況進(jìn)?行分析?，制定?階段性?幫扶計?劃，明?確階段?效果，?加強學(xué)?習(xí)方法?和行為?習(xí)慣的?訓(xùn)練，?幫助解?決學(xué)習(xí)?上的困?難，使?其進(jìn)步?。培養(yǎng)?主動學(xué)?習(xí)，勤?學(xué)好問?的精神?，成為?一名優(yōu)?秀的學(xué)?生。?2.生?活輔導(dǎo)?。首先?了解幫?扶對象?的生活?情況，?根據(jù)實?際情況?，對幫?扶對象?給予一?定的幫?助，讓?學(xué)生免?除后顧?之憂，?安心學(xué)?習(xí)，快?樂成長?。3?.情感?關(guān)懷。?做好代?理家長?，用心?呵護(hù)幫?扶對象?，讓他?感受到?親情與?溫暖，?定期與?幫扶對?象的家?長溝通?，了解?在家的?學(xué)習(xí)生?活情況?，努力?形成在?校教師?幫，在?家家長?督促的?良好共?育局面?。張?村驛鎮(zhèn)?九年制?學(xué)校_?___?后季幫?扶計劃?馬小?戎蔡?雨欣，?女，_?___?歲，就?讀于張?村驛鎮(zhèn)?九年制?學(xué)校八?級一班?。家住?富縣張?村驛蘆?塘坊行?政村。?家中有?___?_口人?。單親?家庭，?主要由?爺爺奶?奶監(jiān)管?，父親?常年在?外打工?，家中?收入較?少，家?庭經(jīng)濟?能力差?。一?、指導(dǎo)?思想?以“精?準(zhǔn)扶貧?，教育?先行；?教育扶?貧，育?人為本?”的基?礎(chǔ)性地?位為導(dǎo)?向，以?“較好?每一位?學(xué)生，?溫暖每?一個家?庭”為?根本任?務(wù)，以?立德樹?人，辦?人民滿?意教育?為根本?目標(biāo)，?引領(lǐng)廣?大教師?堅守職?業(yè)道德?，弘揚?師德大?愛，展?示師德?風(fēng)范，?形成“?比愛心?，比奉?獻(xiàn)，比?育人”?的濃厚?氛圍，?推動教?育工作?健康、?均衡、?和諧發(fā)?展。?二、主?要幫扶?任務(wù)：?全面?關(guān)愛，?精準(zhǔn)幫?扶，做?仁愛之?師三?、幫扶?目標(biāo)。?堅持教?育健康?、共享?、和諧?發(fā)展的?目標(biāo)，?從根本?上樹立?熱愛學(xué)?生、關(guān)?愛學(xué)生?之心，?真誠理?解、關(guān)?愛、引?導(dǎo)、教?育每位?學(xué)生，?在生活?上、學(xué)?習(xí)上、?心理上?幫助有?困難的?學(xué)生，?采取有?效幫扶?措施，?為他們?營造健?康、和?諧、平?等的成?長環(huán)境?。四?、幫扶?措施。?一師結(jié)?一生，?實現(xiàn)點?對點，?人對人?的幫扶?，讓每?一位教?師走近?貧困或?學(xué)困生?，真正?理解他?們、了?解他們?、關(guān)愛?他們，?讓在生?活上有?困難的?學(xué)生減?輕負(fù)擔(dān)?，學(xué)習(xí)?上有困?難的學(xué)?生不斷?進(jìn)步，?做到“?教育扶?貧，不?落一生?”。?1.學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)?。對學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行?分析，?制定階?段性幫?扶計劃?，明確?階段效?果，加?強學(xué)習(xí)?方法和?行為習(xí)?慣的訓(xùn)?練，幫?助解決?學(xué)習(xí)上?的困難?，使其?進(jìn)步。?培養(yǎng)主?動學(xué)習(xí)?，勤學(xué)?好問的?精神，?成為一?名優(yōu)秀?的學(xué)生?。2?.鑒于?該生的?家庭特?殊，往?往缺少?家庭的?關(guān)愛和?社會關(guān)?愛，因?而資助?要從情?感上貼?近，學(xué)?習(xí)上關(guān)?心，生?活上幫?助，經(jīng)?常與該?生交流?，掌握?他的思?想狀況?，有的?放矢地?化解他?心中的?困惑，?給予他?精神上?的動力?，使他?保持積?極向上?的健康?心理。?3.?情感關(guān)?懷。做?好代理?家長，?用心呵?護(hù)幫扶?對象，?讓他感?受到親?情與溫?暖，定?期與幫?扶對象?的家長?溝通，?了解在?家的學(xué)?習(xí)生活?情況，?努力形?成在校?教師幫?，在家?家長督?促的良?好共育?局面。?教育?扶貧幫?扶計劃?馬小?戎杜?佳怡，?女，_?___?歲，就?讀于張?村驛鎮(zhèn)?九年制?學(xué)校八?級一班?。家住?富縣北?道德鄉(xiāng)?道德行?政村。?家中有?___?_口人?。家中?收入較?少，家?庭經(jīng)濟?能力差?，且供?養(yǎng)三個?子女上?學(xué)，入?不敷出?，欠有?外債。?一、?指導(dǎo)思?想根?據(jù)中央?對精準(zhǔn)?扶貧的?要求，?落實各?級政府?部門、?教育主?管部門?文件精?神，通?過多種?途徑，?開展幫?困扶貧?活動。?以“?精準(zhǔn)扶?貧，教?育先行?；教育?扶貧，?育人為?本”的?基礎(chǔ)性?地位為?導(dǎo)向，?以“較?好每一?位學(xué)生?，溫暖?每一個?家庭”?為根本?任務(wù)，?以立德?樹人，?辦人民?滿意教?育為根?本目標(biāo)?，引領(lǐng)?廣大教?師堅守?職業(yè)道?德，弘?揚師德?大愛，?展示師?德風(fēng)范?，形成?“比愛?心，比?奉獻(xiàn)，?比育人?”的濃?厚氛圍?，推動?教育工?作健康?、均衡?、和諧?發(fā)展。?二、?主要幫?扶任務(wù)?：全?面關(guān)愛?，精準(zhǔn)?幫扶，?做仁愛?之師?三、幫?扶目標(biāo)?。堅持?教育健?康、共?享、和?諧發(fā)展?的目標(biāo)?，從根?本上樹?立熱愛?學(xué)生、?關(guān)愛學(xué)?生之心?，真誠?理解、?關(guān)愛、?引導(dǎo)、?教育每?位學(xué)生?，在生?活上、?學(xué)習(xí)上?、心理?上幫助?有困難?的學(xué)生?，采取?有效幫?扶措施?，為他?們營造?健康、?和諧、?平等的?成長環(huán)?境。?四、幫?扶措施?。一師?結(jié)一生?，實現(xiàn)?點對點?，人對?人的幫?扶，讓?每一位?教師走?近貧困?或?qū)W困?生，真?正理解?他們、?了解他?們、關(guān)?愛他們?，讓在?生活上?有困難?的學(xué)生?減輕負(fù)?擔(dān)，學(xué)?習(xí)上有?困難的?學(xué)生不?斷進(jìn)步?，做到?“教育?扶貧，?不落一?生”。?1.?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)。對?學(xué)困生?的學(xué)習(xí)?情況進(jìn)?行分析?，制定?階段性?幫扶計?劃，明?確階段?效果，?加強學(xué)?習(xí)方法?和行為?習(xí)慣的?訓(xùn)練，?幫助解?決學(xué)習(xí)?上的困?難，使?其進(jìn)步?。培養(yǎng)?主動學(xué)?習(xí)，勤?學(xué)好問?的精神?，成為?一名優(yōu)?秀的學(xué)?生。?2.與?家長共?同制定?學(xué)生的?個性成?長檔案?，制定?出前進(jìn)?中每一?步的具?體目標(biāo)?和措施?，由校?領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)?督實施?，及時?調(diào)整前?進(jìn)步伐?。3?.情感?關(guān)懷。?小學(xué)?教育扶?貧幫扶?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?（三）?三元?鎮(zhèn)中心?小學(xué)喻?繪竹?本學(xué)期?我?guī)头?了三年?級的四?名學(xué)生?，他們?分別是?三（1?）班的?楊捷、?楊耀、?余金鴻?，三（?3）班?的王建??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的幫扶?工作總?結(jié)如下?。一?、深入?了解了?學(xué)生情?況。?由于這?學(xué)期才?幫扶這?四名學(xué)?生，對?四名學(xué)?生的詳?細(xì)情況?并不了?，因此?學(xué)期開?始，我?就先從?了解他?們開始?著手工?作。首?先跟四?名學(xué)生?的班主?任和科?任教師?交談了?解他們?的學(xué)習(xí)?情況；?然后跟?上學(xué)期?幫扶他?們的老?師進(jìn)行?交流，?了解他?們的思?想情況?；再進(jìn)?行家訪?，跟學(xué)?生家長?進(jìn)行交?流溝通?，了解?他們的?生活情?況；最?后和學(xué)?生進(jìn)行?了深入?交流，?談心，?了解他?們的思?想動態(tài)?及心理?情況。?二、?進(jìn)行家?訪，宣?傳教育?扶貧政?策。?本學(xué)期?我對每?個學(xué)生?的家庭?進(jìn)行了?兩次家?訪，在?家訪的?過程中?了解了?學(xué)生們?的生活?情況，?了解他?們家庭?的經(jīng)濟?情況，?了解了?他們在?生活中?的困難?。在家?訪過程?中向他?們詳細(xì)?解釋了?義務(wù)教?育階段?的教育?扶貧政?策，向?他們講?解了孩?子目前?所受惠?項目。?家訪期?間得到?了家長?們的支?持和對?我們工?作的理?解。?三、把?握學(xué)生?情況，?個性幫?扶起作?用。?對于學(xué)?生來講?，我們?老師對?他們最?大的幫?助莫過?于對他?們學(xué)習(xí)?上的幫?助，針?對我對?幾位學(xué)?生