中專教師工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)中專教?師工作?總結(jié)?本學(xué)期?即將結(jié)?束，《?技術(shù)與?設(shè)計(jì)》?模塊上?完?，F(xiàn)?在我對(duì)?本學(xué)期?的教學(xué)?工作做?以下總?結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，不但?備教材?備教法?而且備?學(xué)生。?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實(shí)際?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如；了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施；設(shè)?計(jì)課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。認(rèn)?真寫(xiě)好?教案，?每一課?都做到?“有備?而來(lái)”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準(zhǔn)備?。二?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?特別注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?；注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學(xué)?生動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)?腦盡量?多；同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高。課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?三、做?好課后?工作。?認(rèn)真批?改作業(yè)?，分析?并記錄?學(xué)生的?作業(yè)情?況，將?他們?cè)?作業(yè)過(guò)?程出現(xiàn)?的問(wèn)題?作出分?類總結(jié)?，進(jìn)行?透切的?評(píng)講，?并針對(duì)?有關(guān)情?況及時(shí)?改進(jìn)教?學(xué)方法?，做到?有的放?矢。高?中學(xué)生?雖然自?控能力?整體上?比初中?學(xué)生較?好一些?，但是?還有少?部分同?學(xué)抄襲?別人的?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作。?四、?平時(shí)在?教學(xué)上?，有疑?必問(wèn)，?在各個(gè)?章節(jié)的?學(xué)習(xí)上?都積極?征求其?他老師?的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)?他們的?方法。?積極參?與聽(tīng)課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長(zhǎng)，并?邀請(qǐng)其?他老師?來(lái)聽(tīng)課?，征求?他們的?意見(jiàn)，?改進(jìn)工?作。培?養(yǎng)多種?興趣愛(ài)?好，到?圖書(shū)館?或上網(wǎng)?博覽群?書(shū)，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液?。五?、積極?推進(jìn)素?質(zhì)教育?。目前?的考試?模式仍?然比較?傳統(tǒng)，?這決定?了教師?的教學(xué)?模式要?停留在?應(yīng)試教?育的層?次上。?為此，?我在教?學(xué)工作?中注意?了學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?把傳受?知識(shí)、?技能和?發(fā)展智?力、能?力結(jié)合?起來(lái)，?在知識(shí)?層面上?注入了?思想情?感教育?的因素?，發(fā)揮?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)?新能力?。平時(shí)?還培養(yǎng)?學(xué)生的?動(dòng)手能?力與團(tuán)?隊(duì)合作?精神，?在本學(xué)?期期末?考試之?前要求?以小組?為單位?，每一?位同學(xué)?都要積?極參與?，做出?一個(gè)優(yōu)?秀的作?品。?六、存?在的問(wèn)?題?！?通用技?術(shù)》課?是新開(kāi)?設(shè)的課?程，還?沒(méi)有專?門(mén)的實(shí)?驗(yàn)室；?我是一?名新老?師，知?識(shí)結(jié)構(gòu)?還不是?很完整?；還需?要對(duì)兩?本書(shū)的?知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行徹?底的分?析，把?它們聯(lián)?系起來(lái)?，這些?都有待?以后改?進(jìn)。?在接下?來(lái)的教?學(xué)和工?作中，?我會(huì)更?加努力?，更加?勤奮。?中專?教師工?作總結(jié)?（二）?__?__年?度，在?各級(jí)黨?委、政?府和上?級(jí)主管?部門(mén)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)?心支持?下，我?校認(rèn)真?___?_，全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育，緊?緊圍繞?辦學(xué)目?標(biāo)，提?出了“?關(guān)注過(guò)?程，著?眼細(xì)節(jié)?，重在?落實(shí)”?的工作?指導(dǎo)方?針，經(jīng)?過(guò)全校?師生的?共同努?力，完?成了本?年度的?各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)?，順利?通過(guò)了?開(kāi)學(xué)初?工作檢?查、“?中繼教?”工作?檢查、?校園“?平安創(chuàng)?建”檢?查、校?長(zhǎng)工作?考核、?年度綜?合目標(biāo)?考核和?教學(xué)常?規(guī)檢查?等一系?列的檢?查和考?核，各?方面工?作都取?得了一?定的成?績(jī)。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建?設(shè)，提?高學(xué)校?教育教?學(xué)和管?理水平?我校?黨支部?以創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型?黨組織?為載體?，認(rèn)真?抓好黨?組織的?自身建?設(shè)，深?入貫徹?學(xué)習(xí)實(shí)?踐__?__，?狠抓黨?員的理?論學(xué)習(xí)?，提高?黨員的?政治思?想素質(zhì)?，黨組?織的凝?聚力不?斷增強(qiáng)?，黨支?部成為?名副其?實(shí)的戰(zhàn)?斗堡壘?。學(xué)?校堅(jiān)持?公開(kāi)、?公正、?合理的?民主辦?事制度?，健全?和完善?領(lǐng)導(dǎo)班?子決策?程序和?機(jī)制，?形成大?事講原?則，小?事講風(fēng)?格，重?大決策?聽(tīng)取廣?大教師?意見(jiàn)的?良好風(fēng)?氣。堅(jiān)?持財(cái)務(wù)?、評(píng)優(yōu)?、晉級(jí)?、評(píng)先?等工作?公開(kāi)透?明，從?未出現(xiàn)?暗箱操?作的現(xiàn)?象，保?證了學(xué)?校決策?的科學(xué)?性、準(zhǔn)?確性和?有效性?，增強(qiáng)?了領(lǐng)導(dǎo)?班子的?戰(zhàn)斗力?。領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員在校?長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，?不斷加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，?不斷鉆?研教育?教學(xué)業(yè)?務(wù)，努?力改進(jìn)?工作態(tài)?度和完?善思想?修養(yǎng)，?并通過(guò)?學(xué)習(xí)，?及時(shí)了?解黨和?國(guó)家方?針政策?，提高?了教育?教學(xué)和?學(xué)校管?理水平?。二?、加強(qiáng)?學(xué)校管?理，落?實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度1?、建立?健全各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?為了深?入__?__，?全面貫?徹__?__教?育方針?，以服?務(wù)和促?進(jìn)義務(wù)?教育科?學(xué)發(fā)展?為目標(biāo)?，以提?高教師?隊(duì)伍素?質(zhì)為核?心，學(xué)?校制定?并通過(guò)?了新的?《__?__中?學(xué)教學(xué)?常規(guī)管?理細(xì)則?》、《?___?_中學(xué)?教師考?勤管理?細(xì)則》?、《_?___?中學(xué)教?學(xué)成績(jī)?獎(jiǎng)懲辦?法》和?《__?__中?學(xué)教師?績(jī)效考?核工作?實(shí)施辦?法》等?一系列?的制度?，充分?調(diào)動(dòng)我?校廣大?教師的?工作積?極性、?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性，促?進(jìn)我校?教育教?學(xué)科學(xué)?發(fā)展。?2、?抓好日?常管理?制度的?落實(shí)。?學(xué)校的?日常管?理制度?健全，?但在具?體的操?作方面?還存在?一些不?足。為?使制度?更加合?理、科?學(xué)、規(guī)?范，學(xué)?校本著?以人為?本的原?則，加?以修改?和完善?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)親?自參與?常規(guī)檢?查工作?，值日?工作實(shí)?行“課?堂巡視?制度”?，并做?好檢查?記錄，?每周及?時(shí)通報(bào)?。通過(guò)?各項(xiàng)檢?查，并?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?規(guī)章制?度，用?制度來(lái)?規(guī)范和?約束教?師工作?、生活?行為，?促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)?工作健?康有序?發(fā)展。?三、?抓好教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?不斷提?高教師?思想政?治水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)?1、結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)。?學(xué)校圍?繞提高?我校教?育教學(xué)?質(zhì)量，?狠抓師?德師風(fēng)?建設(shè)，?倡導(dǎo)愛(ài)?崗敬業(yè)?，服務(wù)?學(xué)生，?奉獻(xiàn)教?育的職?業(yè)道德?。經(jīng)常?組織全?體教師?學(xué)習(xí)上?級(jí)部門(mén)?的文件?精神及?教育政?策、法?規(guī)等，?讓教師?深刻領(lǐng)?會(huì)上級(jí)?部門(mén)的?文件精?神，提?高教師?的政治?覺(jué)悟，?進(jìn)一步?加強(qiáng)教?師職業(yè)?道德建?設(shè)，強(qiáng)?化教師?的法律?法規(guī)意?識(shí)，做?到依法?執(zhí)教。?通過(guò)師?德師風(fēng)?教育，?學(xué)校打?造了一?批敬業(yè)?愛(ài)崗、?樂(lè)于奉?獻(xiàn)的教?師。?2、學(xué)?校加強(qiáng)?教研工?作的針?對(duì)性。?教研工?作從課?堂常規(guī)?抓起，?平時(shí)，?通過(guò)教?研組集?體備課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?提高教?師課堂?教學(xué)能?力。今?年__?__月?，我校?分別與?鎮(zhèn)遠(yuǎn)清?溪中學(xué)?、臺(tái)江?老屯中?學(xué)校開(kāi)?展了校?際交流?活動(dòng)，?吸取了?兄弟學(xué)?校的一?些先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)校還?以優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽?為契機(jī)?，制定?相應(yīng)的?獎(jiǎng)勵(lì)措?施，鼓?勵(lì)青年?教師參?加各級(jí)?各類教?育教學(xué)?競(jìng)賽。?3、?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，師資?培訓(xùn)，?歷來(lái)受?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?高度重?視。今?年__?__月?，我校?選派三?位教師?參加黔?東南_?___?年義務(wù)?教育新?教材骨?干教