有限公司咨詢項(xiàng)目-總部崗位說(shuō)明書(shū)培訓(xùn)資料

咨詢項(xiàng)目--總部崗位說(shuō)明書(shū)培訓(xùn)資料--崗位分析問(wèn)卷填寫(xiě)說(shuō)明--管理模式和人力資源咨詢項(xiàng)目2002年11月2002年11月2今日議題崗位說(shuō)明書(shū)的意義崗位分析方法崗位分析問(wèn)卷系統(tǒng)介紹崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)注意事項(xiàng)2002年11月3崗位說(shuō)明書(shū)是工作描述體系的綱領(lǐng)性文件流程設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)定崗定編明確部門(mén)職責(zé)崗位說(shuō)明書(shū)工作報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)描述了信息溝通的層級(jí)2002年11月4崗位說(shuō)明書(shū)有助于解決部門(mén)內(nèi)部存在的職責(zé)界定不清的問(wèn)題示例一：品控經(jīng)理現(xiàn)狀處理建議現(xiàn)任質(zhì)檢經(jīng)理精通鞋業(yè)產(chǎn)品，主要負(fù)責(zé)鞋業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，其崗位說(shuō)明書(shū)誤將鞋業(yè)主管職能混入界定經(jīng)理與主管的工作內(nèi)容，明確質(zhì)檢主管工作內(nèi)容及權(quán)責(zé)，本情況處理為質(zhì)檢經(jīng)理（兼鞋業(yè)質(zhì)檢主管），對(duì)其考核參考經(jīng)理和主管二份說(shuō)明書(shū)示例二：財(cái)務(wù)協(xié)理財(cái)務(wù)協(xié)理職位設(shè)置考慮的因素有二：一是任職人員的軟硬指標(biāo)尚未達(dá)到經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)；二是為可能合適的人選留下空缺。屬于因人設(shè)崗明確財(cái)務(wù)經(jīng)理工作內(nèi)容與權(quán)責(zé)，現(xiàn)財(cái)務(wù)協(xié)理代行經(jīng)理職責(zé)，待遇不變。設(shè)立主管職位，明確權(quán)限。2002年11月5崗位說(shuō)明書(shū)有助于解決三木集團(tuán)快速成長(zhǎng)過(guò)程中的人才儲(chǔ)備、人才培養(yǎng)瓶頸問(wèn)題晉升崗位輪換高速成長(zhǎng)類(lèi)公司的人力資源來(lái)源于公司外部和內(nèi)部。內(nèi)部人才的梯隊(duì)建設(shè)將對(duì)公司的繁榮穩(wěn)定起重要作用內(nèi)部崗位輪換制度及晉升制度是梯隊(duì)建設(shè)的必要支持崗位說(shuō)明書(shū)明確了員工可輪換及晉升的職位。2002年11月6崗位說(shuō)明書(shū)有助于節(jié)省新進(jìn)員工、上級(jí)主管和培訓(xùn)專(zhuān)員的時(shí)間及精力挑選范圍過(guò)寬候選人不理解工作內(nèi)容面試周期長(zhǎng)員工招聘員工入職培訓(xùn)員工在職訓(xùn)練缺乏崗位說(shuō)明書(shū)擁有崗位說(shuō)明書(shū)新員工困惑較多導(dǎo)師指導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)員受抱怨次數(shù)多挑選范圍適度候選人誤投次數(shù)減少面試周期短新員工經(jīng)常詢問(wèn)該做什么上級(jí)指導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)新員工工作錯(cuò)誤較多新員工困惑較少導(dǎo)師指導(dǎo)時(shí)間短培訓(xùn)專(zhuān)員受抱怨次數(shù)少新員工詢問(wèn)怎么做，而不是做什么上級(jí)指導(dǎo)時(shí)間短新員工工作錯(cuò)誤較少2002年11月7今日議題崗位說(shuō)明書(shū)的意義崗位分析方法崗位分析問(wèn)卷系統(tǒng)介紹崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)注意事項(xiàng)2002年11月8本次崗位分析主要采用兩種方法問(wèn)卷法面談法2002年11月9方法一：?jiǎn)柧矸?/p>

方法描述：設(shè)計(jì)有效問(wèn)卷，選定員工在一定時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)，通過(guò)問(wèn)卷收集分析找到有效信息。特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化程度高，獲取信息量大，客觀、針對(duì)性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。適用于較多崗位分析的項(xiàng)目2002年11月10方法二：面談法方法描述：訪問(wèn)工作人員本人或其主管人員，以了解工作說(shuō)明中原來(lái)填寫(xiě)的各項(xiàng)目的正確性，或?qū)υ顚?xiě)事項(xiàng)有所疑問(wèn)，以面談方式加以澄清的方法。本次崗位分析中面談只作為輔助方法。特點(diǎn)：資料獲取較充分面談方式：個(gè)人面談、集體面談、管理人員面談

面談內(nèi)容：

工作目標(biāo)，組織為什么設(shè)立這一崗位

工作內(nèi)容，任職者在組織中有多大的作用，其行動(dòng)對(duì)組織產(chǎn)生的后果有多大。

工作的性質(zhì)和范圍，是面談的核心。主要了解該工作在組織中的關(guān)系、其上下屬職能的關(guān)系、所需的一般技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)、人際關(guān)系知識(shí)、需要解決問(wèn)題的性質(zhì)以及自主權(quán)。

所負(fù)責(zé)任，涉及組織、戰(zhàn)略政策、控制、執(zhí)行等方面。2002年11月11今日議題崗位說(shuō)明書(shū)的意義崗位分析方法崗位分析問(wèn)卷系統(tǒng)介紹崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)注意事項(xiàng)2002年11月12崗位分析問(wèn)卷簡(jiǎn)介一、基本信息姓名：填寫(xiě)日期：2002年11月日崗位名稱(chēng)：崗位編號(hào)：所屬部門(mén)：直接上級(jí)：崗位設(shè)置目的（一句化概括）：二、調(diào)查信息1、請(qǐng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地列舉您的主要工作內(nèi)容（若填寫(xiě)不下請(qǐng)?jiān)诒趁嫣顚?xiě)，下同）：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

2、請(qǐng)認(rèn)真、詳盡地描述您的日常性工作（如果有工作日志，請(qǐng)附后）：

（1）每天必須完成的任務(wù)：

（2）一周須完成一次的任務(wù)：

（3）一個(gè)月須完成一次的任務(wù)：

2002年11月13崗位分析問(wèn)卷系統(tǒng)(PAQ)是編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)六大類(lèi)內(nèi)容六大評(píng)價(jià)尺度信息輸入腦力勞動(dòng)工作輸出與其他人的關(guān)系工作環(huán)境其他使用程度對(duì)崗位的重要性時(shí)間責(zé)任適用性其他PAQ揭示了組織、工作和人三者之間的相互關(guān)系2002年11月14問(wèn)卷內(nèi)容簡(jiǎn)介1、信息輸入：任職者在執(zhí)行工作時(shí)從何處、如何獲得信息。2、腦力勞動(dòng)：該崗位包括哪些推理、決策、計(jì)劃和信息處理活動(dòng)。3、工作輸出：任職者執(zhí)行工作時(shí)從事哪些體力活動(dòng)，使用什么樣的工具和裝置。4、與其他人的關(guān)系：在執(zhí)行工作時(shí)需要與其他人員發(fā)生何種關(guān)系。5、工作環(huán)境：任職者在何種物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境下工作。6、其他工作特征：與崗位有關(guān)的其他活動(dòng)、條件和特點(diǎn)等。2002年11月15今日議題崗位說(shuō)明書(shū)的意義崗位分析方法崗位分析問(wèn)卷系統(tǒng)介紹崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)注意事項(xiàng)2002年11月16填寫(xiě)事項(xiàng)題頭一、基本信息姓名：填寫(xiě)日期：2002年11月日崗位名稱(chēng)：崗位編號(hào)：所屬部門(mén)：直接上級(jí)：崗位設(shè)置目的（一句化概括）：2002年11月17題頭需填寫(xiě)的信息說(shuō)明崗位名稱(chēng)指的是任職崗位的稱(chēng)謂，如企業(yè)發(fā)展部部門(mén)經(jīng)理；崗位編號(hào)不填所屬部門(mén)指的是該崗位員工工作關(guān)系隸屬的部門(mén)，如部門(mén)為企業(yè)發(fā)展部；直屬上級(jí)指的是在業(yè)務(wù)上給予直接指令的上級(jí)，如企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理直接管理人數(shù)為直接向該崗位匯報(bào)工作的員工人數(shù)，如企業(yè)發(fā)展部部門(mén)經(jīng)理為6，原因是有6個(gè)員工直接向其匯報(bào)工作；崗位設(shè)置目的指的是設(shè)置該崗位的最重要的原因，用一句話概括。2002年11月18正文需填寫(xiě)事項(xiàng)說(shuō)明主要工作內(nèi)容填寫(xiě)該崗位員工80%以上工作時(shí)間從事的主要工作簡(jiǎn)明描述您的上級(jí)是如何指導(dǎo)、