2022年山東省中考語(yǔ)文試題卷（含答案）

絕密★啟用前[考試時(shí)間：2022年6月12日9:00-11:00]

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

本試題共6頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考

點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試題規(guī)定的位置。

答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦

干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用。5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的

答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。

考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

一、（18分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音室全無(wú)琥的一項(xiàng)是（）（3分）

A.，歌（k密）契約(qi3)弧度（h①千鑼之力（jUn）

B.強(qiáng)力(j⑹，唱(yfti)余呼(hul)意趣泰然（Ang）

C.偏僻(bi)儂強(qiáng)(ju6)嗔怪(chEn)婦磺皆知（Hi）

D您放(zhAn)執(zhí)著(zhu6)尊養(yǎng)(hAn)接踵而至（zh6ng

2.下列詞語(yǔ)中若度錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.和藹親合力以身作則煥然一新

B.應(yīng)襯關(guān)鍵詞崇山峻嶺取義成仁

C.稠密發(fā)祥地開(kāi)卷有益海闊天空

D.信服弄潮兒微不足到迥乎不同，

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用惜當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

A.這篇微型小說(shuō)精彩的故事情節(jié)享然加」上，產(chǎn)生了出人意料的效果。

B.畢業(yè)典禮籌備會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論，紛紛提出其期的見(jiàn)的意見(jiàn)。

C.在“向未來(lái)”演講比賽中，他得富有形地說(shuō)：“要讓青春始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)！”

D.“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，濟(jì)南市與時(shí)俱進(jìn)，國(guó)展制宜打造齊魯樣板村。

4.下列句子尊尊謂病的一項(xiàng)是（）（3分

A.在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，使他迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。

B.2022年我國(guó)第一季度新能源汽車(chē)產(chǎn)量增長(zhǎng)了大約140.8%左右。

C.《紅色氣質(zhì)》一書(shū)，以獨(dú)特的視角講述了中國(guó)革命先烈不怕?tīng)奚?、英勇奮斗。

D.開(kāi)放合作不僅推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定復(fù)蘇，而且促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步

5.給下面新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，要求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，曩惜當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

最美四月天，濟(jì)南迎來(lái)新發(fā)展‘中央文明辦近日公布了2021年全國(guó)文明城市年度測(cè)評(píng)結(jié)

果，濟(jì)南在30個(gè)省會(huì)、副省級(jí)全國(guó)文明城市中，連續(xù)四年位列該組別第一名，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)文

明城市創(chuàng)建“四連冠”和全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建“開(kāi)門(mén)紅”，標(biāo)刻出濟(jì)南城市文明新高度

A.中央文明辦近日公布測(cè)評(píng)結(jié)果

B.“四連冠”：文明創(chuàng)建，濟(jì)南永不停歇

C.全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建“開(kāi)門(mén)紅”

D.濟(jì)南受到中央文明辦通報(bào)表?yè)P(yáng)

6.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”市而“燕雀”原指天鵝，這里比喻志向遠(yuǎn)大的人

B.大學(xué)是我國(guó)古代設(shè)在京城的最高學(xué)府，博士是古代學(xué)官名

C.古時(shí)住宅旁邊常栽桑樹(shù)、梓樹(shù)，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)

D.古代報(bào)時(shí)常用辰牌、甲牌等字樣來(lái)指時(shí)間。辰時(shí)，相當(dāng)于上午七時(shí)至九時(shí)

二、（33分）

（-）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成7~9題。（共9分）

賣(mài)油翁歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜嘗射于家畫(huà)，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不

去見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾”康肅忿然白：

“爾安敢輕吾射！”翁日："以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油

瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕因日：“我亦無(wú)他，惟手熟爾”康肅笑而遣之

7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立釋:放下

B.但微頷之,頷:下巴

C.爾安敢輕吾射輕:輕視

D.康肅笑而遣之遣:打發(fā)

8.“下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.嘗射于家圃皆朝于齊

B.睨之久而不去公亦嘗聞天子之怒乎

C.徐以杓酌油瀝之今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D.自哀孔入，加錢(qián)不濕雜然而前陳者

9.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

B.“置、覆、酌、瀝”，四個(gè)動(dòng)作一氣呵成，賣(mài)油翁身手不凡的形象便躍然紙上。

C.本文主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。

D.本文故事短小，記述簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深入淺出地闡明了“熟能生巧'’的道理。

（-）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成10~12題。（共8分）

楊業(yè)，并州太原人，士練習(xí)攻戰(zhàn)，以驍勇聞，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國(guó)人號(hào)為“無(wú)敵”

雍熙三年，大兵北征代',北苦寒，士卒多服氈翻：業(yè)但挾紗“，露坐治軍事，傍不設(shè)火侍

者殆'僵仆而業(yè)怡然無(wú)寒色朔州之?dāng)?，麾下尚百余人，業(yè)謂日：“與我俱死無(wú)益也汝等各有

父母妻子，可走還報(bào)天子”眾皆感泣不肯去

業(yè)既沒(méi)，太宗聞之痛惜甚，目：“求之古人，何以加此！“（節(jié)選自《宋史》）

（注釋】①代：地方名②氈指（ji）：毛織品③紡（kuang）：絲綿絮④殆：幾乎

10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處）（2分）

侍者殆僵仆而業(yè)怡然無(wú)寒色

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

汝等各有父母妻子，可走還報(bào)天子

12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說(shuō)說(shuō)太宗為何評(píng)價(jià)楊業(yè)“求之古人，何以加此“。（答出

兩點(diǎn)即可）（3分），

（三）詩(shī)歌閱讀

閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成13~14題。（共7分）

春中田園作王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①荷鋤覘②泉脈。

歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。

【注釋】①遠(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘（chan）：察看。

13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

［提示：請(qǐng)用2B鉛筆將本題皆菱埴涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后】

A.這是一首春天的頌歌，詩(shī)人以細(xì)膩，的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。

B.首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)斑鳩鳴叫、滿樹(shù)白色杏花開(kāi)放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。

C.頷聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫(huà)面。

D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人想開(kāi)懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。

14.詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。（4分）

（四）根據(jù)原文默寫(xiě)

15.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（共9分）

（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（2）夫君子之行，，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（3）自古逢秋悲寂寥，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4），更著風(fēng)和雨。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5），飛鳥(niǎo)相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（6）杜甫在《春望》中觸景生情、移情于物，表達(dá)感時(shí)傷世之情的句子是:,

（7）白居易在《錢(qián)塘湖春行》中，通過(guò)描寫(xiě)花草，顯現(xiàn)春》欣欣向榮趨勢(shì)的句子是:

三、（7分）

16.某學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)中國(guó)古典小說(shuō)”主題閱讀系列活動(dòng)。根據(jù)提示，完成表格中（1）~⑷題。

讀起3E：整體把握（3分）

知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

識(shí)作者吳承恩施耐庵

明題材111講述英雄傳奇描繪儒林世相

挑戰(zhàn)權(quán)威、桀鷲不馴誤入白虎堂、雪夜上梁山因中舉而發(fā)瘋

辨人物施立

孫悟空（2）

讀進(jìn)來(lái)：專(zhuān)題探究（4分）

（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經(jīng)典形象，在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

請(qǐng)結(jié)合作品中的一個(gè)人物，進(jìn)行具體分析。（課文《范進(jìn)中舉》中的人物除外）

讀出來(lái)：建構(gòu)分享

四、（32分）

（一）閱讀下面的文章，完成17~19題。（共11分）

食因器增色

①民以食為天，食因器增色生活中的吃喝諸事無(wú)不與飲食器具息息相關(guān)近年來(lái)，隨著

我國(guó)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，飲食器具設(shè)計(jì)得以不斷豐富和發(fā)展優(yōu)秀作品不斷

涌現(xiàn)，展現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的多元視角與多重維度

②毋庸置疑，飲食器具作為生活用具，其實(shí)用性是一切設(shè)計(jì)的初衷因此，如何在設(shè)計(jì)中

不斷提升器物的實(shí)用價(jià)值，使其更加符合當(dāng)代人的生活習(xí)慣與習(xí)俗，是許多設(shè)計(jì)師探索的方向

如腌制器皿“新概念泡菜壇”的設(shè)計(jì)保留了傳統(tǒng)泡菜壇用水隔絕空氣密封保鮮的方式，針對(duì)以

往泡菜壇體積過(guò)大、外觀粗糙等問(wèn)題進(jìn)行了再設(shè)計(jì)經(jīng)調(diào)草,改良后的泡菜壇避免了因食物存

量過(guò)多而造成的浪費(fèi)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，也成為居家環(huán)￡手套點(diǎn)藝術(shù)美感的裝飾陳設(shè)

③挖掘傳統(tǒng)，讓飲食器具設(shè)計(jì)更好地服務(wù)當(dāng)下中國(guó)有著豐厚的飲食文化傳統(tǒng)，深耕其中，

將具有代表性的技藝進(jìn)行提煉，在現(xiàn)代飲食器具設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用，普通的生活用具便有了文化

的靈魂茶具“竹節(jié)?絲語(yǔ)”借助了中國(guó)傳統(tǒng)文化里“竹”的意象，運(yùn)用“竹絲扣瓷”的傳統(tǒng)

手工技法，以白瓷器皿為胎，用纖細(xì)如發(fā)、柔軟似綢的竹絲依胎編織整套茶具彰顯出清新淡

雅的東方文化氣韻.

④勇于表達(dá)觀念與個(gè)性，這樣的設(shè)計(jì)理念越來(lái)越受到設(shè)計(jì)師的推崇他們或是以新的視角

彰顯設(shè)計(jì)特點(diǎn)，或是發(fā)掘新的制作工藝，抑或是以新材料進(jìn)行大膽實(shí)踐，讓人耳目一新，如器

具“山海杯”，造型看似簡(jiǎn)潔，卻一點(diǎn)也不“簡(jiǎn)單”，作品由十余個(gè)色彩豐富的水杯組成，囊

括玻璃、大漆、陶、木、金、銀、銅、紙、竹等多種材質(zhì)精細(xì)的工藝和多變的質(zhì)感讓這些器

具構(gòu)成五光十色的“山海世界”

⑤飲食器具的設(shè)計(jì)與制作還要遵循綠色設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)師在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，將可持續(xù)發(fā)展意

識(shí)貫徹其中，為節(jié)能環(huán)保提供思路和方法.如“鎘瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盤(pán)將不可

降解的碎瓷片進(jìn)行打磨拼接，使其以嶄新的樣態(tài)“涅槃重生”，賦予瓷片廢料新的生命價(jià)值和

審美意義

⑥不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求并非一成不變可以說(shuō)，飲食器具的設(shè)計(jì)

是動(dòng)態(tài)的，為當(dāng)代人的使用而設(shè)計(jì)才是當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的真正意義

（根據(jù)相關(guān)文章刪改）

17.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

［提示：請(qǐng)用2B鉛筆將本題答案璜源在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后】

A,本文是一篇事理說(shuō)明文，按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明

B.本文首段點(diǎn)明文章說(shuō)明內(nèi)容——中國(guó)當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的多元視角與多重維度.

C.器具“山海杯”的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師勇于表達(dá)觀念與個(gè)性的理念

D.不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求是一成不變的

18.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）

經(jīng)調(diào)章，改良后的泡菜壇虛炭了因食物存量過(guò)多而造成的浪費(fèi)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，也成

為居翥環(huán)盛中富有藝術(shù)美感的裝飾陳設(shè)。

19.閱讀全文,判斷下面這則例子放在哪一段結(jié)尾最恰當(dāng)，并說(shuō)說(shuō)你的理由（4分）

如紙?zhí)テ崞鞑途摺吧皫r”將浸泡后的廢紙用作材料，引發(fā)使用者對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考

（二）閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分）

你是排長(zhǎng)我是兵

①總是想起老韓，《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”，因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過(guò)排長(zhǎng)

②我當(dāng)兵那年，老韓已經(jīng)是排長(zhǎng)了。我的排長(zhǎng)是山東人，和老韓很是相像：皮膚髏黑，身

量高挑，話也不多排長(zhǎng)日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會(huì)睡在坑頭或炕尾。他平常會(huì)斜

挎一支帶皮套的五四式手槍?zhuān)诒劾铮浅ＭL(fēng)。我對(duì)排長(zhǎng)由衷的敬慕，和他的這一英姿極

為有關(guān)。晚上，他會(huì)把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍?zhuān)灰?/p>

排長(zhǎng)不怒自成，沒(méi)敢。

③怎么認(rèn)識(shí)老韓的，記不清了，應(yīng)該是在一次作家聚會(huì)上，反正，一聊天就生出幾分敬畏

他與排長(zhǎng)都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格

了：他是排長(zhǎng)我是兵。

④那時(shí)，老韓是《人民文學(xué)》二編室主任，已是極有名的作家我也曾讀過(guò)一篇他的散文，

字字珠磯、文采飛揚(yáng)、大氣磅礴。很少見(jiàn)老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點(diǎn)頭狀，間

或發(fā)幾句宏論，自帶氣場(chǎng)，總是一副很深沉的樣子。

⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒.為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，我策劃了

一個(gè)電視專(zhuān)題片進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，需請(qǐng)一位有影響力的作家出鏡，為刊物說(shuō)幾句好話。我立即想到了

老韓.我很不好意思開(kāi)口，因?yàn)橐环皱X(qián)勞務(wù)費(fèi)都沒(méi)有，加之老韓性格一向高傲，我擔(dān)心他會(huì)不

情愿，可急著錄制，便向他講了我們的窘?jīng)r。“得，別說(shuō)了，我去。”第二天他很早就來(lái)到雜

志社，錄制完已近中午。我十分過(guò)意不去，說(shuō)：“老韓，中午請(qǐng)你吃飯吧。”老韓一笑：“窮

得都叮當(dāng)響了，請(qǐng)我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢(qián)吧！”說(shuō)完，一偏腿，飛身跨上自行車(chē)，

疾行而去。

⑥我對(duì)老韓敬重有加，除了他與我的排長(zhǎng)在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，

還有一個(gè)原因.那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)消百透地

說(shuō)，你寫(xiě)篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。'在1996

年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎(jiǎng)了。我永遠(yuǎn)難忘那次在人民大會(huì)堂舉

行的十分盛大的頒獎(jiǎng)儀式。過(guò)后和老韓閑聊，我說(shuō)我有一個(gè)“世紀(jì)三部曲”寫(xiě)作計(jì)劃，老韓聽(tīng)

了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說(shuō)道：“你寫(xiě)吧，我都用?！彼f(shuō)話的語(yǔ)氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)

兵，排長(zhǎng)在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句。

⑦我的眼前展開(kāi)了一幅誘人的畫(huà)卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對(duì)未來(lái)的世界心馳神往,

躍躍欲試

⑧這以后，又給過(guò)老韓幾篇稿件，也無(wú)一退稿。現(xiàn)在回想起來(lái)，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)

的黃金時(shí)代，各大名刊更是文學(xué)愛(ài)好者心中的圣地。對(duì)于一個(gè)沒(méi)什么名氣的文學(xué)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，

有“國(guó)刊”之譽(yù)的《人民文學(xué)》會(huì)上門(mén)約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和

榮幸！

⑨其實(shí)老韓牛得很“老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學(xué)》發(fā)一本也是大刊”：還

有一句是“我從不輕易約稿，愿意寫(xiě)就給我，不愿意寫(xiě)決不強(qiáng)求”。1997年我調(diào)入《人民文

學(xué)》雜志社，和他在一個(gè)辦公室，更是有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到了老韓的磊落和風(fēng)骨。一次他接電話，只

是簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話，聽(tīng)得出對(duì)方是因?yàn)橐黄遄雍退捉趵享n表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾

句，見(jiàn)對(duì)方仍不掛電話，臉一下拉下來(lái)：“稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說(shuō)出大天也沒(méi)用。

"掛斷電話他“喊”了一聲，眉峰一挑：“一切以質(zhì)量說(shuō)話。行，發(fā)；不行，誰(shuí)來(lái)了也白搭！”

⑩老韓退休后，依然風(fēng)風(fēng)火火，經(jīng)?？吹剿鱿鞣N活動(dòng)的信息，似乎更忙了。他就像一

瓶陳年的老酒，歲月沒(méi)有影響它的品質(zhì)，反而越來(lái)越顯珍貴。后來(lái)得知他猝然離世，我心一顫，

如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。

?我和老韓雖然不在一個(gè)部隊(duì)服役，但在我的潛意識(shí)中，一直視他為我的排長(zhǎng)。我忘不了

當(dāng)年排長(zhǎng)晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的

情景。老韓與我排長(zhǎng)的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長(zhǎng)，更是我的戰(zhàn)友。

?在我心里，有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變：你是排長(zhǎng)我是兵。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，作者杜衛(wèi)東，有刪改）

20.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述的事情。（4分）

（1）我請(qǐng)老韓幫忙做宣傳，他不要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)；

（2）?

（3）老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無(wú)一退還；

（4）（2）

（5）老韓退休后參加各種活動(dòng)，發(fā)揮余熱。

21.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（6分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

老韓突然給我電話，電話里風(fēng)曾看透地說(shuō)，你寫(xiě)篇稿子吧。

（2）從修部方活的角度，賞析第?段畫(huà)線句。（3分）

我忘不了當(dāng)年排長(zhǎng)晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他

在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。

22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫(huà)線句“我的眼前展開(kāi)了一幅誘人的畫(huà)卷，我像一只即將

放飛的雛鷹，對(duì)未來(lái)的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。（5分）

23.文章第③段說(shuō)“他是排長(zhǎng)我是兵”，第?段說(shuō)“你是排長(zhǎng)我是兵結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)前后

人稱為什么發(fā)生了變化。（6分）

五、（60分）

24.按要求作文。

窗，是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開(kāi)窗，美景如風(fēng)，親情如風(fēng)，理想如風(fēng)，

文化如風(fēng)……一縷縷清風(fēng)，徐徐吹來(lái)，豐盈我們心靈，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“推窗風(fēng)來(lái)''為耨目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）。

絕密★啟用前

九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一、（18分）

1.D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

2.C評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

3.D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

4.D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

5.B評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

6.A評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

二、（33分）

（-）課內(nèi)文言文閱讀（共9分）

7.B評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

8.C評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

9.C評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

（-）課外文言文閱讀（共8分）

10.侍者殆僵仆/而業(yè)怡然無(wú)寒色

評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。

11.示例：你們各自都有自己的父母、妻子兒女，可以跑回去報(bào)告天子。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。關(guān)鍵詞“妻子”“走”，翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。

12.示例：這是太宗對(duì)他的高度評(píng)價(jià)：楊業(yè)屢立戰(zhàn)功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善

戰(zhàn)；朔州戰(zhàn)敗時(shí)，楊業(yè)體諒士卒多有家眷，讓大家先離開(kāi)，可看出他體恤士卒。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。概括事例、提煉人物品質(zhì)，兩者準(zhǔn)確相符。答出一點(diǎn)2分，答出兩

點(diǎn)3分。

（三）詩(shī)歌閱讀（共7分）

13.B評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

14.示例：燕子回來(lái)了，似乎還能認(rèn)識(shí)它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們

都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)。

評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。內(nèi)容2分，情感2分。意思對(duì)即可。

（四）根據(jù)原文默寫(xiě)（共9分）

15.（1）風(fēng)正一帆懸（2）靜以修身

（3）我言秋日勝春朝（4）已是黃昏獨(dú)自愁

（5）山氣日夕佳（6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心

（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

評(píng)分意見(jiàn)：本題9分。每空1分。

三、（7分）

16.（1）撰寫(xiě)神魔故事（2）林沖（3）吳敬梓

評(píng)分意見(jiàn)：（1）~（3）每空1分。

（4）示例：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板痛哭、打滾。眾人要為他捐“監(jiān)生”，又立刻磕頭、感恩不

止，讓人覺(jué)得可笑；周進(jìn)屢考不中，經(jīng)歷種種凌辱，仍執(zhí)迷不悟，體現(xiàn)了古代科舉制度對(duì)

人精神的戕害。小說(shuō)揭露和諷刺了封建科舉制度的腐朽，批判了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。情節(jié)內(nèi)容2分，諷刺手法作用2分。

四、（32分）

（-）（共11分）

17.D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。

18.示例：“經(jīng)調(diào)查”即“根據(jù)調(diào)查”，表信息來(lái)源。說(shuō)明了“改良后的泡菜壇避免了因食物存

量過(guò)多而造成的浪費(fèi)，也成為居家裝飾陳設(shè)”這一說(shuō)法是根據(jù)調(diào)查得來(lái)的，具有權(quán)威性和

科學(xué)性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。解釋詞語(yǔ)1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用3分。

19.示例：這則例子放在第⑤段結(jié)尾。這句話列舉了“紙?zhí)テ崞鞑途?砂巖’將浸泡后的廢

紙用作材料”的例子，具體真實(shí)地說(shuō)明了第⑤段說(shuō)明中心“飲食器具的設(shè)計(jì)要遵循綠色設(shè)

計(jì)理念

評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。判斷1分，結(jié)合例子分析說(shuō)明方法作用3分。

（二）（共21分）

20.示例：①老韓向我約稿，我的作品獲獎(jiǎng)

②有人請(qǐng)托稿件，老韓嚴(yán)詞拒絕

評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)概括2分，意思對(duì)即可。

21.（1）示例：“風(fēng)輕云淡”是輕描淡寫(xiě)的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老韓向我約稿時(shí)的輕松、

平淡的樣子，表現(xiàn)了老韓對(duì)我的認(rèn)可和信任。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。解釋詞語(yǔ)1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用2分。

（2）示例：運(yùn)用排比的修辭方法，回憶了排長(zhǎng)關(guān)愛(ài)、幫助、鼓勵(lì)我的三個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了

我對(duì)排長(zhǎng)的感激、懷念之情。句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。修辭方法1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用2分。

22.示例：我聽(tīng)到老韓肯定、支持我的寫(xiě)作計(jì)劃后，我想到了美好的未來(lái)。比喻，把自己比

作成一只雛鷹，生動(dòng)形象地表達(dá)了我對(duì)未來(lái)滿懷憧憬和信心，體現(xiàn)了老韓對(duì)我的幫助之

大。過(guò)渡段，承上啟下。

評(píng)分意見(jiàn)：本題5分。內(nèi)容