下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁共3頁2023年?慈善機(jī)構(gòu)申?請(qǐng)書尊敬?的領(lǐng)導(dǎo):?您好!在此?先致以誠摯?的問候。?我們民間藝?術(shù)慈善機(jī)構(gòu)?經(jīng)過一致協(xié)?商與慎重考?慮,決定申?請(qǐng)成立爐霍?縣洛扎民間?藝術(shù)慈善機(jī)?構(gòu)。社會(huì)?的不斷進(jìn)步?使人們的生?活水平快速?的提高,而?且時(shí)代的發(fā)?展也使整個(gè)?社會(huì)向更高?的層次進(jìn)步?,知識(shí)與技?術(shù)相提并論?的社會(huì)氛圍?向我們的生?活倉促抨擊?,而許多仍?然處于低層?的家庭與學(xué)?子將何去何?從,這是政?府與群眾都?在思考與正?解決和待解?決的問題;?但不管我們?的生活水平?無論存在怎?樣的差距,?或者發(fā)展到?一個(gè)怎樣的?地步,那些?窮苦的人們?依然徘徊在?溫飽線,那?些需要我們?幫助的人依?然在守望,?那些可憐的?孤兒依舊在?孤獨(dú)中煎熬?,那些失學(xué)?失業(yè)的青年?仍然在蔑視?的眼光中穿?梭于人群,?我們是否想?過,當(dāng)我們?過著吃穿不?愁的生活、?享受著父母?的疼愛、坐?在寬敞的教?室里學(xué)習(xí)時(shí)?,有些人未?必能想到社?會(huì)上還有這?樣一群特殊?的孩子:他?們有著和我?們一樣年輕?鮮活的生命?,卻遠(yuǎn)不如?我們這般幸?運(yùn);他們過?早地失去了?父母的庇護(hù)?,感受不到?家庭的溫暖?,甚至享受?不到良好的?學(xué)校教育;?當(dāng)我們和自?已的爺爺奶?奶在上學(xué)放?學(xué)路上歡聲?笑語時(shí),又?有多少孩子?因家境貧困?而無法上學(xué)?在忍受孤苦?的煎熬。我?們總是習(xí)慣?于去面對(duì)一?些美好的事?物,可是?掩蓋在美好?的背后的酸?楚又有多少?人聆聽。?洛扎民間手?工藝慈善機(jī)?構(gòu)是一個(gè)以?“培養(yǎng)技術(shù)?型人才·富?一方百姓·?服務(wù)社會(huì)”?為宗旨、以?“傳承和發(fā)?揚(yáng)優(yōu)秀的民?族藝術(shù)文化?”為目標(biāo)的?公益慈善機(jī)?構(gòu),從籌備?之日起,我?們不斷地從?社會(huì)各地免?費(fèi)招收孤兒?、貧困生等?___歲-?___歲之?間的失學(xué)青?年、失業(yè)人?員,集中教?學(xué)門類齊全?的技術(shù)(包?括藏畫、唐?卡、木工、?雕塑、泥塑?、機(jī)械、電?子和文藝等?康巴傳統(tǒng)工?藝與現(xiàn)代技?術(shù)相結(jié)合的?綜合性技術(shù)?服務(wù)機(jī)構(gòu))?,給貧困的?家庭帶去笑?聲與溫暖,?給孩子們帶?去知識(shí)與技?術(shù),同時(shí)給?學(xué)子們很好?的鍛煉平臺(tái)?,更是給發(fā)?展致富帶來?一絲的希望??!靶膽n?天下,敢為?人先”是洛?扎民間手工?藝慈善機(jī)構(gòu)?的行為準(zhǔn)則?,也是我們?愛心幫扶的?行為準(zhǔn)則,?洛扎民間手?工藝慈善機(jī)?構(gòu)是一個(gè)充?滿____?_,也是一?個(gè)能增強(qiáng)知?識(shí)鞏固技術(shù)?的地方,當(dāng)?代社會(huì)不僅?需要有豐富?的科學(xué)文化?知識(shí),需要?有扎實(shí)的社?會(huì)實(shí)踐技術(shù)?。更需要有?一種感恩的?心懷,國家?培養(yǎng)了我們?,我們也應(yīng)?該為社會(huì)國?家做點(diǎn)貢獻(xiàn)?。然而據(jù)我?們調(diào)查在本?縣內(nèi)有很多?家庭貧困者?沒有上學(xué)、?也沒有從事?任何職業(yè),?大部分時(shí)間?浪費(fèi)在玩玩?耍耍上,還?有的終日無?所是事,這?種狀況令人?擔(dān)憂,而即?將成立的洛?扎民間手工?藝慈善機(jī)構(gòu)?“培養(yǎng)技術(shù)?型人才·富?一方百姓·?服務(wù)社會(huì)”?的活動(dòng)理念?能夠在__?_孤兒和貧?困家庭,教?學(xué)技術(shù),服?務(wù)社會(huì),據(jù)?了解洛扎民?間手工藝慈?善機(jī)構(gòu)在前?期的咨詢與?籌備期間受?到了各地群?眾的廣泛認(rèn)?可與支持,?在失學(xué)、失?業(yè)青年中反?響較好,這?也充分說明?弱勢(shì)群體需?要這樣一個(gè)?___來引?導(dǎo)他們,來?鍛煉他們,?來培養(yǎng)教育?他們。另外?我們?cè)谄渌?縣調(diào)查也沒?有這類服務(wù)?機(jī)構(gòu),很多?農(nóng)牧民群眾?都希望有這?么一個(gè)服務(wù)?機(jī)構(gòu)來服務(wù)?家境貧困的?失學(xué)失業(yè)青?年,希望在?社會(huì)上開展?各種形式的?培養(yǎng)技術(shù)機(jī)?構(gòu),也為我?縣失學(xué)失業(yè)?青年懂得一?門技術(shù)。但?我們真心的?希望投入到?慈善、愛心?幫扶的懷抱?,希望在縣?委、縣政府?的指導(dǎo)下開?展工作,希?望縣民政局?、紅十字會(huì)?能幫助我們?更好的開展?活動(dòng)。當(dāng)?然洛扎民間?藝術(shù)慈善機(jī)?構(gòu)還很年輕?,在未來發(fā)?展的道路上?還有很多的?困難,但我?相信憑借洛?扎民間手工?藝慈善機(jī)構(gòu)?“心憂天下?,敢為人先?”的服務(wù)精?神,加上縣?民政局、紅?十字會(huì)的支?持和機(jī)構(gòu)全?體成員的努?力下,我們?即將成立的?洛扎民間手?工藝慈善機(jī)?構(gòu)一定能夠?做的更好。?未來的道路?我們不迷茫?,我們將會(huì)?服務(wù)好一方?百姓、帶動(dòng)?一方百姓發(fā)?展致富,更?要擴(kuò)大我們?服務(wù)范圍,?讓更多的孤?兒、貧困家?庭、失學(xué)失?業(yè)青年從我?們這一機(jī)構(gòu)?獲益??傊?我們將會(huì)更?好的服務(wù)弱?勢(shì)群體,服?務(wù)農(nóng)牧民群?眾,服務(wù)社?會(huì)。至此?我謹(jǐn)代表洛?扎民間手工?藝慈善機(jī)構(gòu)?管理委員會(huì)?(籌)衷心?地希望縣領(lǐng)?導(dǎo),縣民政?局,紅十字?會(huì)接受我們?的申請(qǐng)。讓?我們更好的?服務(wù)弱勢(shì)群?體,服務(wù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 20957-1:2024 EN Stationary training equipment - Part 1: General safety requirements and test methods
- 快餐攤位租賃合同
- 2024【辦公大樓的物業(yè)管理委托合同】對(duì)付物業(yè)最有效的辦法
- 技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同注意事項(xiàng)
- 2024日用品采購合同范本
- 2024年戶外廣告牌設(shè)置與發(fā)布合同
- 交通事故私了協(xié)議書模板
- 期刊廣告投放區(qū)域協(xié)議
- 農(nóng)村調(diào)解協(xié)議書樣本
- 房產(chǎn)貸款合同匯編
- 微景觀制作課件
- 業(yè)務(wù)招待費(fèi)審批單
- 建筑工程項(xiàng)目管理咨詢招標(biāo)(范本)
- 三位數(shù)除兩位數(shù)的除法練習(xí)題
- 慢性胃炎的中醫(yī)治療培訓(xùn)課件
- Python程序設(shè)計(jì)課件第7章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
- 主題班會(huì)課防盜
- 幼兒園課件《撓撓小怪物》
- 教師教案檢查八大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 政府會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講義
- 幼兒園整合式主題活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《溫馨家園》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論