眼科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定

眼科護(hù)士實(shí)?習(xí)自我鑒定?作為一個(gè)?護(hù)士實(shí)習(xí)生?，在護(hù)理帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?本人通過半?年多的護(hù)理?工作實(shí)習(xí)，?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加我們醫(yī)?院組織的醫(yī)?療事故護(hù)理?條例培訓(xùn)，?多次參加護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?，通過學(xué)習(xí)?使我深刻意?識(shí)到，法律?制度日益完?善，人民群?眾法制觀念?不斷增強(qiáng)，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)?量觀念是全?方位、全過?程的讓患者?滿意，這是?人們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)提?出更高、更?新的需求，?因而豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，并且?可以使護(hù)理?人員懂法、?用法、依法?減少醫(yī)療事?故的發(fā)生。?理論水平與?實(shí)踐水平有?了一定提高?，在護(hù)理?實(shí)習(xí)過程中?，本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé)，?嚴(yán)格要求自?己，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心病?人，不遲到?，不早退，?踏實(shí)工作，?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理靈?活化，愛心?活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計(jì)?劃，有重點(diǎn)?，護(hù)理工作?有措施，有?記錄，實(shí)習(xí)?期間，始終?以“愛心，?細(xì)心，耐心?”為基本，?努力做到“?眼勤，手勤?，腳勤，嘴?勤”，想病?人之所想，?急病人之所?急，全心全?意為患都提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，樹立了良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中，能規(guī)?范書寫各類?護(hù)理文書，?及時(shí)完成交?接班記錄，?并做好病人?出入院評(píng)估?護(hù)理和健康?宣教，能做?好各科常見?病，多發(fā)病?的護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)行?無菌操作規(guī)?程，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完成?術(shù)中，術(shù)后?護(hù)理及觀察?，在工作中?，發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分析?，及時(shí)解決?，能熟練進(jìn)?行內(nèi)，外，?婦兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì)，同?時(shí)，本人積?極參加各類?病例討論和?學(xué)術(shù)講座，?不斷豐富自?己的業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過學(xué)?習(xí)，對(duì)整體?護(hù)理技術(shù)與?病房管理知?識(shí)有了更全?面的認(rèn)識(shí)和?了解。通?過半年多的?實(shí)習(xí)，本人?理論水平和?實(shí)踐水平都?有所提高，?在今后的工?作中，本人?將繼續(xù)努力?，牢記護(hù)士?職責(zé)，不斷?加強(qiáng)思想學(xué)?習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，全面提?高自身綜合?水平，為患?者提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。眼?科護(hù)士實(shí)習(xí)?自我鑒定?在實(shí)習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，以馬列主?義___，?___為指?導(dǎo)，嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實(shí)工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化，?愛心活動(dòng)經(jīng)??；瑢⒗?論與實(shí)踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)理?工作有措施?，有記錄，?實(shí)習(xí)期間，?始終以愛心?，細(xì)心，耐?心為基本，?努力做到眼?勤，手勤，?腳勤，嘴勤?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，樹?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。?在各科室?的實(shí)習(xí)工作?中，本人嚴(yán)?格遵守科室?制度，按時(shí)?參加護(hù)理查?房，熟悉病?人病情，能?正確回答帶?教老師提問?，規(guī)范熟練?進(jìn)行各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操作?及?？谱o(hù)理?操作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì)，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時(shí)完成?交接班記錄?，并做好病?人出入院評(píng)?估護(hù)理和健?康宣教，能?做好各科常?見病，多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無菌操作?規(guī)程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并完?成術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及觀?察，在工作?中，發(fā)現(xiàn)問?題能認(rèn)真分?析，及時(shí)解?決，能熟練?進(jìn)行內(nèi)，外?，婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等各?項(xiàng)護(hù)理操作?，對(duì)各科室?的急，危，?老，重患者?，能迅速熟?悉病情并做?出應(yīng)對(duì)，在?搶救工作中?，一絲不茍?，有條不紊?，得到了患?者的信賴和?好評(píng)，同時(shí)?，本人積極?參加各類病?例討論和學(xué)?術(shù)講座，不?斷豐富自己?的業(yè)務(wù)知識(shí)?，通過學(xué)習(xí)?，對(duì)整體護(hù)?理技術(shù)與病?房管理知識(shí)?有了更全面?的認(rèn)識(shí)和了?解。通過?半年多的護(hù)?理工作實(shí)習(xí)?，在帶教老?師的悉心指?導(dǎo)與耐心帶?教下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?的重要思想?，學(xué)習(xí)貫徹?___精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加醫(yī)院組?織的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn)，多次?參加護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到，社?會(huì)主義市場?經(jīng)濟(jì)體制的?建立，法律?制度日益完?善，人民群?眾法制觀念?不斷增強(qiáng)，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)?量觀念是全?方位、全過?程的讓病人?滿意，這是?人們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)提?出更高、更?新的需求，?因而豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，并且?可以使護(hù)理?人員懂法、?用法、依法?減少醫(yī)療事?故的發(fā)生。?通過半年?多的實(shí)習(xí)，?本人理論水?平和實(shí)踐水?平都有所提?高，在今后?的工作中，?本人將繼續(xù)?努力，牢記?護(hù)士職責(zé)，?不斷加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，全?面提高自身?綜合水平，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?眼科護(hù)士?實(shí)習(xí)自我鑒?定在眼科?門診一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)，?我見到了各?種眼科疾玻?如：角膜并?白內(nèi)障、青?光眼、眼底?并視網(wǎng)膜脫?離、眼外傷?、眼部矯形?、眼腫瘤、?斜視屈光不?正等病例。?見識(shí)到視?電生理為眼?外傷病人檢?查的一切程?序。了解了?視電生理是?應(yīng)用30h?紅閃爍光e?rg、暗適?應(yīng)erg和?視覺誘發(fā)電?位對(duì)不同程?序的眼外傷?病例進(jìn)行聯(lián)?合檢測，以?全面評(píng)估眼?球挫傷后視?網(wǎng)膜、視神?經(jīng)及黃斑區(qū)?視網(wǎng)膜的功?能損傷程度?，來進(jìn)一步?診斷病情的?嚴(yán)重性。?在各位老師?的指導(dǎo)下能?正確的應(yīng)對(duì)?各種疾病的?分類，能正?確的幫病人?測視力、測?眼壓、點(diǎn)眼?藥水。了解?了青光眼病?人不能散瞳?。教會(huì)我身?為一名護(hù)士?所不容忽視?的問題，懂?得了護(hù)士為?人處事的原?則，這些都?是書本上所?學(xué)不來的。?通過實(shí)習(xí)?我知道了救?死扶傷的真?正含義，希?望在下一個(gè)?科室實(shí)習(xí)中?能夠得到進(jìn)?一步的提高?，使我能夠?得到鍛煉。?感謝門診老?師對(duì)我實(shí)習(xí)?的幫助，感?謝門診領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷為期?___個(gè)星?期的教育實(shí)?習(xí)就快要結(jié)?束了，而就?在此刻我發(fā)?現(xiàn)自己已經(jīng)?愛上了這所?學(xué)校，愛上?了我的學(xué)生?、我的指導(dǎo)?老師高老師?，第一次品?味到了作為?一位實(shí)習(xí)生?即將離開自?己老師和學(xué)?生的那份依?依不舍。初?為人師，對(duì)?我而言，難?的不是膽量?，不是去克?服緊張，因?為我在讀高?中的時(shí)候就?幫老師上過?一些習(xí)題課?，那時(shí)候他?們稱我為?“毛老師”?，而且我還?有既是同學(xué)?又是學(xué)生的?同學(xué)。四年?之后，我又?聽到了“毛?老師”這個(gè)?稱號(hào)，這一?次我感覺它?是如此的真?實(shí)。__?_月份的實(shí)?習(xí)很快就告?一段落了，?時(shí)間過的特?別快，我竟?有些心虛，?覺得自己還?是做的不夠?好。雖然帶?教老師對(duì)我?有蠻高的評(píng)?價(jià)，但是我?覺得我自己?應(yīng)該還要比?目前做的更?好的。其中?我總結(jié)了一?些原因。?1、有些時(shí)?候會(huì)帶情緒?上班，每當(dāng)?被患者家屬?責(zé)備之后，?我就一整天?都悶悶不樂?，自然工作?起來就特別?不順心。一?直都不能換?狀態(tài)，這讓?我特別擔(dān)心?;2、因?為有些臨床?知識(shí)和書本?上學(xué)的是一?點(diǎn)都不相同?的，兩者之?間的聯(lián)系我?沒有抓透，?關(guān)鍵時(shí)刻還?是會(huì)弄混;?做的比較?好的方面也?有一些，我?覺得可以拿?出來給大家?借鑒一下。?1、不懂?就問，懂也?要虛心接受?老師教的新?知識(shí)，并且?能夠和書本?知識(shí)相聯(lián)系?起來，能夠?做到靈活慣?用。2、?做事要勤，?不能老師讓?你做什么才?拖拖拉拉做?完，要眼勤?手快，而且?要少說多做?，上班的時(shí)?候不能做太?多私事，比?如可以不接?的電話盡量?不在工作的?時(shí)候接聽。?3、睡眠?要有保證，?如果今天晚?上上夜班，?那么白天休?息的時(shí)間最?好能睡上一?覺，上班的?時(shí)候才能精?神抖擻，發(fā)?揮最佳狀態(tài)?。4、不?遲到不早退?，一般情況?不請(qǐng)假。