初中語文第一課教案

初中語第

課教案的：1、分激發(fā)學學

語興趣

2、初步明確語學

習的內(nèi)容及式、致解本期

語學

習要求及

標俗話說：“好的始是成功的半

”的學

進的學?！ㄍ?/p>

滿美好的憧憬與向往的〃但也不排除對學

習的解。我教師在學接觸

時如果能緊緊住學的〃燃其求知的種〃激

發(fā)其求知的興趣〃帶著他們順跨求知殿的

門就能為后的教作打下良好的基礎〃從收到過程：

“事半倍效果。1、樹立條理念：

“天要

”。三個故事動其

——學凡是

愛聽故事的〃開始〃就

對學說：我先個故事〃德在花園里迎碰到了他的

敵〃花園的路只允許個通

過〃他的仇的昂起

頭說〃我是不會給傻

讓路的＝歌德怎么辦呢＜同學紛紛辦法后〃教師公布答案）德則避開

邊說：我恰恰相反（什么意思呢＜我是給傻

讓路的。）巧妙的解決了這問題。還有個故事〃重

慶談判〃蔣介沖周來總理發(fā)脾〃

說“簡直在

彈琴＝總理接語

“

彈琴＝”未改卻很好的回

擊了對再看

這個句（寫在黑板上）：我要炒

絲。這句實際有層義：是我想要份炒絲的菜來吃〃是我想

親份

絲。從上的三個故事

們以看出：語重要（板

書）。不管是外國的家歌德

還是我的

總理〃不管是外交事

還?；疃茧x不開

語運?；罹褪钦Z。語立體的。具有

“”、寬、”三結構。它的深厚博〃囊括之多之〃乎

語描述。

時間貫穿古今〃地上連跨中外〃內(nèi)容上詞句〃形式上多種多樣…我們做有〃從的如我

們平常聽

說〃與交

談看電視讀報紙聽歌曲〃甚所

見告路

標；的如

競職演、求職報告會發(fā)、計總結等學與交流〃寫

計劃與結〃今后的職、薦要學好

語。利故事的

動形象具體的特點〃容易將學興趣調(diào)動起來〃也很然

轉下個

環(huán)節(jié)怎樣能學好呢＜2、把握兩條原則“趣是最好的老師、留

處處語

”讓學

談談習語受〃激

發(fā)豪感。

講些和學的正反例〃增加可信度。

讀書讀、

讀注意

積累〃學會感動。態(tài)度決定切〃

“我能”只要想做〃就能做好力求

“天都盼著上語

課書、讀、

讀。在形的滲透里〃形的關注中〃堅學下去〃字〃個〃個句〃它

們看起來微不道；篇章〃部著作〃后并不

覺多了什么。忽然有〃你會頓覺開

竅了〃清醒了〃錯字病句再也逃不過你的眼金睛。3、確語的

“王

”：讀。仔細聽、膽

說泛

讀勤奮寫。勤動腦〃多思考。多讀〃中有本；勤寫〃筆下花。成好

習慣穿插個

“彎了笑話。、牢記句忠告：最

終成為

頭禪做

讓因的存在幸福

要想〃

總有辦法的；不想

總是有理由的；習要加〃傲要減〃會要乘〃懶要除

后記：記我讀中

級的時〃位

經(jīng)驗豐富的美術老師我們美術如何重要〃反個的修養(yǎng)等〃從那以后我就不再

認為是可有可的副科〃是常

認真的學〃很珍惜的每周

節(jié)課由此我想〃語老

師就是要有不

爛之

”〃學的興趣充分

調(diào)動起來〃本也要

讓學感受到

語魅力。因此第

節(jié)課其重要。三年前〃因為這節(jié)課〃后來學家

長打話說他的孩上了

語〃說起初以為學好數(shù)理化〃遍天下都不怕〃學好英

語以出國留學〃語

啥學的老師了語的重要性后〃才恍然悟〃決要學好

語。后來每周

總有學三五個

約好去城買書〃交換閱讀〃還有推薦師的〃再后來班級立了虛

擬圖書形成很好的讀書圍。同〃我也應棄急功近利之〃膽取舍〃

給學充分的空

間。技巧法內(nèi)容很多但

讓盼著上

語

課是根本。讓我們以“些喧囂、厭惡和益的腳步”共勉吧。

勞苦〃多具閑暇、快樂堅實附：語

計劃及安排表（理：信學是最好的助）

物備：、練習本2練字本3、隨筆周記本、字典：代語字典；古漢語字字典詞2、泰爾

本期讀物：（）詩宋詩（3）語》（4）的教育》（5）《伊索寓》

（6）老舍周國平、余光中散

（7）《新

讀本》

活動安排1、每常

規(guī)：由

論——學選話題〃學

輪流做主持；我來推薦——名、成

語、好等；鋼筆書——每天分鐘；精品天天讀——天2000字左右的美

閱讀〃并有意識的背。課

對話—習或復10分鐘課少朗

讀遍2每常規(guī)活動：讀寫累—每周練3則每則左右）〃摘抄1300字左右）；誦積—古詩詞〃美段。（