初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)范文_第1頁
初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)范文_第2頁
初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中畢業(yè)生?的自我評(píng)價(jià)?范文一:?本人品德兼?優(yōu)、性格開?朗、熱愛生?活,有較強(qiáng)?的實(shí)踐能力?和組織能力?。學(xué)習(xí)之?余,走出校?門,本人珍?惜每次鍛煉?的機(jī)會(huì),與?不同的人相?處,讓自己?近距離地接?觸社會(huì),感?受人生,品?味生活的酸?甜苦辣。?在初中階段?的三年時(shí)間?里,我成長(zhǎng)?了許多。?在學(xué)校里,?我尊敬老師?,團(tuán)結(jié)同學(xué)?,樂于助人?,積極參加?集體活動(dòng),?愛護(hù)公物,?能自覺遵守?中學(xué)生守則?,不遲到,?不早退。我?明確學(xué)習(xí)目?的、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。自?強(qiáng)進(jìn)取,努?力學(xué)好各門?功課,掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法,合理?安排時(shí)間。?積極培養(yǎng)動(dòng)?手能力、應(yīng)?用能力和創(chuàng)?造能力。?初三畢業(yè)生?自我評(píng)價(jià)體?育的成績(jī)上?,經(jīng)過鍛煉?有所進(jìn)步,?但還不是很?優(yōu)異.所以?還是要加把?勁才行.在?家里我會(huì)幫?助家里人做?家務(wù),勤勞?節(jié)儉。初?中畢業(yè)生的?自我評(píng)價(jià)范?文二:珍?貴的三年的?初中生活已?接近尾聲,?感覺非常有?必要總結(jié)一?下初中三年?的得失,從?中繼承做得?好的方面改?進(jìn)不足的地?方,使自己?回顧走過的?路,也更是?為了看清將?來要走的路?。學(xué)習(xí)成?績(jī)不是非常?好,但我卻?在學(xué)習(xí)的過?程中收獲了?很多。懂得?了運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時(shí)注?重獨(dú)立思考?。要想學(xué)好?只埋頭苦學(xué)?是不行的,?要學(xué)會(huì)“方?法”,做事?情的方法。?古話說的?好,授人以?魚不如授人?以漁,我來?這里的目的?就是要學(xué)會(huì)?“漁”,但?說起來容易?做起來難,?我換了好多?種方法,做?什么都勤于?思考,遇有?不懂的地方?能勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)時(shí)?,以“獨(dú)立?思考”作為?自己的座右?銘,時(shí)刻不?忘警戒。隨?著學(xué)習(xí)的進(jìn)?步,我不止?是學(xué)到了課?本知識(shí),我?的心智也有?了一個(gè)質(zhì)的?飛躍,我認(rèn)?為這對(duì)于將?來很重要。?在學(xué)習(xí)知識(shí)?這段時(shí)間里?,我更與老?師建立了濃?厚的師生情?誼。老師們?的諄諄教導(dǎo)?,使我體會(huì)?了學(xué)習(xí)的樂?趣。我與身?邊許多同學(xué)?,也建立了?良好的學(xué)習(xí)?關(guān)系,互幫?互助,克服?難關(guān)。我在?三年的初中?學(xué)習(xí)中,我?認(rèn)真積極參?加每次實(shí)驗(yàn)?,鍛煉了自?我的動(dòng)手和?分析問題能?力,受益匪?淺。初中?畢業(yè)生的自?我評(píng)價(jià)范文?三:本人?在校熱愛祖?國,尊敬師?長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同?學(xué),樂于助?人,是老師?的好幫手,?同學(xué)的好朋?友。我學(xué)習(xí)?勤奮,積極?向上,喜歡?和同學(xué)討論?并解決問題?,經(jīng)常參加?班級(jí)學(xué)校組?織的各種課?內(nèi)外活動(dòng)。?在家尊老?愛幼,經(jīng)常?幫爸爸媽媽?做家務(wù)是家?長(zhǎng)的好孩子?,鄰居的好?榜樣。初?中三年我學(xué)?到了很多知?識(shí),思想比?以前有了很?大的提高,?希望以后能?做一個(gè)有理?想,有抱負(fù)?,有文化的?人,為建設(shè)?社會(huì)主義中?國做出自己?的努力。?當(dāng)然我也深?刻認(rèn)識(shí)到自?己的不足,?字寫的不是?很好,有時(shí)?候做事情會(huì)?只有三分鐘?熱情,我相?信只要克服?這些問題,?我就能做的?更好。本?人能自覺遵?守中學(xué)生守?則,積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?,尊敬師長(zhǎng)?,與同學(xué)和?睦相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論