寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事作文

寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事作文課件第一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的寫(xiě)法。3．以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。4．培養(yǎng)對(duì)生活的感激之心和敏銳感受。第二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日【學(xué)習(xí)過(guò)程】

人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。第三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓我們大家共同分享。第四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日表達(dá)自己你表達(dá)了自己，你才獲得生命(舒婷）第五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日自行閱讀教材P57—58常觀察思考情感共鳴情感人心靈觸動(dòng)（好文章）尋找真善美理性思考理服人第六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日生活如此豐富多彩，為什么寫(xiě)不出令人叫好的作文呢？學(xué)習(xí)探究第七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日理性分析缺少一種對(duì)生活的敏感。缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。缺少一顆感恩的心靈。缺少一片誠(chéng)摯的情意。第八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日“面對(duì)一個(gè)生活場(chǎng)景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪?！钡诰彭?yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日怎樣寫(xiě)出觸動(dòng)心靈的人和事？第十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日例文分析：

父親（前半部分）黃方國(guó)父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背簍蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說(shuō)：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)?！奔依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲。開(kāi)門(mén)一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥覀z回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買(mǎi)了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車(chē)送他回去。（后文見(jiàn)教材）第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日兒子為父親開(kāi)車(chē)門(mén)，父親感動(dòng)得淚流滿面。這一細(xì)節(jié)就是作者寫(xiě)作的觸動(dòng)點(diǎn)，也是最大的感動(dòng)點(diǎn)。因?yàn)檫@一點(diǎn)的觸動(dòng)，作者回想起父親來(lái)城里后，兒媳、孫子如何不敬，而老人又如何忍氣吞聲，一心為兒孫考慮等一系列情節(jié)，這些情節(jié)中父子三代不同行為態(tài)度的對(duì)比，自然引發(fā)作者的理性思考，文末的議論和抒情也就發(fā)自肺腑，感人至深了。那么具體來(lái)說(shuō)，要怎么樣才能在生活中發(fā)掘出更多的感動(dòng)點(diǎn)呢？第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日寫(xiě)作技法點(diǎn)撥：1.發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。感動(dòng)點(diǎn)就是觸發(fā)你心靈顫動(dòng)的地方，它可以是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一顆樹(shù)，水中的一層浪花?？傊还苁鞘裁?，你一定要被它感動(dòng)過(guò)，并通過(guò)細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)，并將你的感情融合進(jìn)去。第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

（1）生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者之所以能寫(xiě)出感人的《父親》，那是因?yàn)樽髡咚幸活w敏感的心。作者在為父親關(guān)車(chē)門(mén)的一剎那，就捕捉到了寫(xiě)作的靈感。這就說(shuō)明作者的心靈非常細(xì)膩。我們寫(xiě)文章時(shí)就需要主動(dòng)地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細(xì)膩起來(lái)，真切的感受來(lái)源于對(duì)生活的細(xì)致觀察。比如，一個(gè)善于觀察、體味生活的人，當(dāng)他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑時(shí)，他就會(huì)感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來(lái)，只有樂(lè)觀的看待失敗，失敗才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α边@樣的道理；當(dāng)他看到一個(gè)雨天，就會(huì)聯(lián)想到“生活并不總是陽(yáng)光燦爛”；同樣，一陣和風(fēng)，一次偶然的事件，都會(huì)使他對(duì)生活產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，進(jìn)而激發(fā)他的創(chuàng)作欲望，從而表達(dá)對(duì)生活豐富而真切的感受。因此，第一要培養(yǎng)感受生活細(xì)節(jié)的意識(shí)。第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

（2）創(chuàng)作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛(ài)來(lái)表現(xiàn)真、善、美，用憎來(lái)表現(xiàn)假、惡、丑。只有熱愛(ài)生活，才能有意識(shí)地去觀察、體味生活，并用自己筆去表現(xiàn)生活，啟發(fā)讀者。比如作者在《父親》一文中表現(xiàn)出自己對(duì)父親深深的愧疚之情，從而喚醒讀者孝敬父母的良知，這就是他熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。因此，第二要調(diào)動(dòng)生活情趣，熱愛(ài)生活。

（3）寫(xiě)文章大家就要善于避開(kāi)人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫(xiě)，才能寫(xiě)出與眾不同的好文章來(lái)。比如說(shuō)，形容黑，多數(shù)人會(huì)說(shuō)像墨一樣，也有人說(shuō)像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有人說(shuō)：像盲人一樣黑。這是一種非常獨(dú)特，非常細(xì)膩的感覺(jué)，一下子就能打動(dòng)讀者。比如《父親》一文的最后一段就是作者的獨(dú)特感受。因此，第三要抓住自己的獨(dú)特感受。第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日課堂練習(xí)：課本第一、四題。（分組討論）第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日(1)在火車(chē)將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆的地上了火車(chē)，可是他的一只腳被門(mén)夾了一下，鞋子掉了下去?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)：“如果一個(gè)窮人正好從鐵路旁經(jīng)過(guò)，他就可以見(jiàn)到一雙鞋，這或許對(duì)他能有所幫助?！边@個(gè)人腳甘地。后來(lái)他被印度人尊為“圣雄”。觀點(diǎn)1：當(dāng)我們自己得不到某些東西時(shí)，何不成全別人得到？該放手時(shí)就放手，時(shí)時(shí)為別人著想。觀點(diǎn)2：我們要學(xué)會(huì)成全他人，成全他人的同時(shí)也是在成全我們自己，因?yàn)樘谷簧釛壋扇说耐瑫r(shí)，你得到了精神上的回報(bào)，這比物質(zhì)上更有意義。觀點(diǎn)3：偉大源于細(xì)節(jié)觀點(diǎn)4：小善成大德第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日（2）我6歲的時(shí)候母親和別人打架，很兇。為了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開(kāi)了花的辣椒秧。拔光了仇人家的辣椒秧后，我回來(lái)向奶奶表功。一向和善的奶奶抓過(guò)一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應(yīng)每次見(jiàn)到仇家的人，該叫爺?shù)木徒袪?，該叫嬸的就叫嬸，奶奶這才住了手。秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前來(lái)幫忙?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說(shuō)：“娃兒平時(shí)喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩?！庇^點(diǎn)1.懲罰傷害自己的人，最好的武器是寬容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正如戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高境界是“不戰(zhàn)而屈人之兵”一樣，用自己的心去戰(zhàn)勝別人。觀點(diǎn)2.寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。觀點(diǎn)3.懂得尊重別人的人才會(huì)得到別人的尊重。觀點(diǎn)4.母親是孩子最好的老師，注意以寬容的行為給孩子做好榜樣。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日習(xí)作常見(jiàn)問(wèn)題：例1：有人寫(xiě)到查詢(xún)中考分?jǐn)?shù)，是這樣寫(xiě)的：“中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕?！贝蠹矣X(jué)得寫(xiě)得如何？第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日參照句段：記得，那是一個(gè)靜得可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己心跳的聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵?xún)中考成績(jī)，我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日二者比較，前者缺了：生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

因而缺少感人的力量。第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日例2：某文大意是：“他到集市上去見(jiàn)到一個(gè)少年，坐在地上，右腿纏著繃帶，繃帶周?chē)行┭E，皮膚曬得黝黑，亂糟糟的頭發(fā)上還有幾根雜草。面前放一破舊鋁盆，等待著施舍。人們紛紛將自己的零錢(qián)給了少年，他也給了少年5元。后來(lái)發(fā)現(xiàn)少年正站著與一位中年人在墻角興高采烈地?cái)?shù)錢(qián)。發(fā)現(xiàn)這竟是一個(gè)騙局?！弊髡咦詈蟀l(fā)表的議論是：“我開(kāi)始懷疑，懷疑這個(gè)世界。”

大家覺(jué)得他得出的觀點(diǎn)能被大多數(shù)讀者接受嗎？第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日問(wèn)題：議論簡(jiǎn)單，觀點(diǎn)膚淺，不合話題。根據(jù)這個(gè)材料，從少年的角度看，小小年紀(jì)的他已成為不勞而獲、騙人錢(qián)財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；我們憤慨萬(wàn)分的同時(shí)，應(yīng)該進(jìn)一步思考：這個(gè)少年也是一個(gè)受害者，一個(gè)青春少年沒(méi)能坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，卻坐在街頭行乞騙錢(qián)，試問(wèn)，中年人有沒(méi)有責(zé)任？為人父母者養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒(méi)有責(zé)任？青少年的教育問(wèn)題到底有多少漏洞、隱患？……

從這些方面提煉一下，升華一下，本文還是比較優(yōu)秀的習(xí)作。這樣文章便不至于落于簡(jiǎn)單，也有了深刻的意義。第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事可從哪些方面入手？

想一想第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把他發(fā)掘出來(lái)。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)。第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提煉素材。提煉素材的過(guò)程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過(guò)程。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你?你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫(xiě)的人和事，需要從