專業(yè)教師培訓(xùn)工作計劃

專業(yè)教師培?訓(xùn)工作計劃?1本學(xué)期?，我將努力?提高理論水?平，更新教?育教學(xué)觀念?，扎實有效?地做好日常?教學(xué)工作，?更好地服務(wù)?于廣大學(xué)生?。特制定個?人年度計劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期以?學(xué)校的工作?計劃和辦學(xué)?理念為指導(dǎo)?，以科研興?教，以提高?教學(xué)質(zhì)量為?宗旨，積極?參加校本培?訓(xùn)工作，努?力提高自己?的教學(xué)能力?。二、總?體目標(biāo)1?、確立學(xué)科?為本教學(xué)研?究的基本理?念，積極參?加校本培訓(xùn)?與教學(xué)研究?。2、堅?持理論與實?踐相結(jié)合，?注重在教育?實踐中運(yùn)用?所學(xué)的新課?程理論，并?及時發(fā)現(xiàn)、?解決課改中?的問題，以?教研促教改?。3、校?本教研要面?向?qū)W生，以?人為本，關(guān)?注人的全面?發(fā)展。三?、具體做法?和設(shè)想1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會新課標(biāo)?，掌握學(xué)科?特點。教?師角色正確?定位。明確?教師角色是?人的一生發(fā)?展的引領(lǐng)者?，決不僅僅?是知識的填?充者。尊重?學(xué)生人格，?關(guān)注學(xué)生的?健康全面發(fā)?展，尤其是?健康心理，?情感與正確?的價值觀，?人生觀培養(yǎng)?對一個人來?說恰恰是最?重要的。?2、繼續(xù)學(xué)?習(xí)課改的教?育教學(xué)理念?，加強(qiáng)課改?背景下提高?課堂教學(xué)有?效性的策略?研究，注重?學(xué)習(xí)的主體?地位的發(fā)揮?是本學(xué)期的?重點工作。?達(dá)到更新教?育觀念、改?變教學(xué)方式?、提高教學(xué)?質(zhì)量的目的?。這一過程?中，充分發(fā)?揮利用外來?專家優(yōu)質(zhì)資?源。多讀?書，善思考?，勤積累。?積極閱讀各?種書籍，開?放自己的視?覺，豐富自?己的理論知?識，拋棄陳?舊的觀念。?配合學(xué)校開?展的讀書活?動，談體會?，談心得，?談收獲，互?相學(xué)習(xí)，互?相交流。以?期得到共同?發(fā)展，共同?進(jìn)步。在?課堂教學(xué)中?，要改變單?一的課堂教?學(xué)形式，創(chuàng)?建和諧平等?的課堂教學(xué)?氛圍，營造?對話的課堂?，拓展師生?間的交流范?圍，通過師?生互動、合?作學(xué)習(xí)、自?主探究、平?等對話等多?種教育教學(xué)?形式，促進(jìn)?學(xué)生智能的?提高和創(chuàng)新?意識的養(yǎng)成?。3、注?意自我反思?。繼續(xù)堅持?做好教學(xué)反?思，每天填?好反思記錄?本。反思自?己備課時是?否遇到什么?困惑，是否?調(diào)整了教材?，為什么這?樣調(diào)整教材?;反思上課?時是否發(fā)現(xiàn)?了預(yù)料之外?的問題，自?己是怎樣及?時地處理這?些問題的;?反思自己本?節(jié)課有那些?比較滿意的?地方或有什?么困惑。在?此基礎(chǔ)上，?做好教學(xué)常?規(guī)工作，使?自己的課堂?變的更有意?義，更加貼?近新課程改?革的需要，?最大限度的?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動性?。做一節(jié)課?的課堂實錄?。教師錄下?自己滿意的?課堂，根據(jù)?自己的課堂?實錄找不足?，找差距，?以便提高自?己的教學(xué)水?平。4、?向同行學(xué)習(xí)?。同伴協(xié)作?、加強(qiáng)交流?，促進(jìn)教師?之間的對話?，鼓勵教師?互助學(xué)習(xí)、?探討、彼此?支持、資源?共享。專?業(yè)教師培訓(xùn)?工作計劃2?一、培訓(xùn)?目標(biāo)1、?通過教師基?本素質(zhì)要求?，教師職業(yè)?道德學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)新教師?愛崗敬業(yè)和?創(chuàng)新進(jìn)取精?神。2、?通過教學(xué)常?規(guī)、教學(xué)基?本技能、新?課程基本理?念等方面的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?以及教學(xué)實?踐指導(dǎo)，使?新教師了解?學(xué)科教學(xué)工?作的基本特?點和教學(xué)工?作常規(guī)，逐?步掌握教學(xué)?的一般規(guī)律?，提高教育?教學(xué)工作的?實際能力，?盡快勝任教?育教學(xué)工作?。3、通?過班主任工?作常規(guī)管理?、心理健康?教育等內(nèi)容?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，掌握班主?任工作規(guī)律?。二、培?訓(xùn)對象_?___年新?分配的小學(xué)?語文新教師?三、培訓(xùn)?內(nèi)容(一?)教師進(jìn)修?學(xué)校組織的?集中培訓(xùn)(?80學(xué)時)?1、教師?基本素質(zhì)和?教師職業(yè)道?德6學(xué)時?2、教育?政策法規(guī)?3學(xué)時3?、班主任工?作規(guī)程和班?級管理3?學(xué)時4、?心理健康教?育6學(xué)時?5、教育?教學(xué)常規(guī)工?作3學(xué)時?6、多媒?體與學(xué)科教?學(xué)整合3?學(xué)時7、?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論3?學(xué)時8、?課標(biāo)解讀與?學(xué)科課堂教?學(xué)指導(dǎo)2?4學(xué)時9?、課堂教學(xué)?實踐指導(dǎo)活?動18學(xué)?時10、?教育教學(xué)案?例分析1?2學(xué)時(?二)學(xué)員所?在單位校本?培訓(xùn)(40?學(xué)時)1?、聽評課2?4節(jié)以上?12學(xué)時?2、參加校?本教研學(xué)習(xí)?活動20次?以上10?學(xué)時3、?校級以上公?開課2節(jié)以?上6學(xué)時?4、教材?單元分析?6學(xué)時5?、班主任工?作6學(xué)時?四、培訓(xùn)?時間__?__年__?__月至_?___年_?___月?五、工作措?施遵循教?師教育的發(fā)?展態(tài)勢和新?教師的培訓(xùn)?需求，在以?往新教師培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?繼續(xù)完善新?教師“2+?1”的培訓(xùn)?模式，即我?們教師進(jìn)修?學(xué)校的通識?培訓(xùn)和學(xué)科?指導(dǎo)、學(xué)員?所在單位的?校本研修和?新教師個人?自主成長計?劃相結(jié)合，?加強(qiáng)對新教?師課堂執(zhí)教?能力的.指?導(dǎo)，強(qiáng)化教?學(xué)基本功的?考核，幫助?新教師盡快?熟悉并適應(yīng)?教育教學(xué)工?作，為今后?可持續(xù)發(fā)展?打下堅實基?礎(chǔ)。具體做?法如下：?1、市教師?進(jìn)修學(xué)校負(fù)?責(zé)集中培訓(xùn)?的組織和教?學(xué)工作，確?定學(xué)科理論?和實踐導(dǎo)師?，對新教師?進(jìn)行學(xué)科理?論輔導(dǎo)和課?堂教學(xué)實踐?指導(dǎo)等工作?。2、校?本培訓(xùn)由新?教師所在學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)組織?。學(xué)員所在?學(xué)校要制訂?新教師培養(yǎng)?計劃，確定?新教師指導(dǎo)?師，對新教?師課堂教學(xué)?和班主任工?作開展指導(dǎo)?工作，進(jìn)行?傳、幫、帶?和督促落實?新教師考核?登記表中所?列各項內(nèi)容?，其中每學(xué)?期指導(dǎo)師向?新教師開課?不少于6節(jié)?，聽評課指?導(dǎo)不少于1?0節(jié)。六?、培訓(xùn)考核?1、新教?師學(xué)籍管理?和結(jié)業(yè)考核?辦法按照《?瑞安市教師?進(jìn)修學(xué)校培?訓(xùn)班學(xué)員管?理辦法》執(zhí)?行。2、?新教師在結(jié)?束前須完整?填寫《新教?師培訓(xùn)操作?手冊》，由?市教師進(jìn)修?學(xué)校、教育?學(xué)區(qū)、學(xué)員?所在單位組?成考核組就?學(xué)員培訓(xùn)期?間的“德、?勤、能、績?”組織考核?。結(jié)業(yè)考核?合格，頒發(fā)?結(jié)業(yè)證書。?對考核成績?不合格者，?將按規(guī)定上?報市教育局?。專業(yè)教?師培訓(xùn)工作?計劃3一?、班級情況?介紹我所?在的班級是?大五班，現(xiàn)?有30名小?朋友，接觸?一周后，我?發(fā)現(xiàn)他們的?自理能力很?強(qiáng)，由于，?即將升入小?學(xué)，所以在?學(xué)習(xí)方面會?加大強(qiáng)度，?但是，由于?我們班男小?朋友較多，?自制力較差?，所以需要?加強(qiáng)常規(guī)方?面的訓(xùn)練，?努力配合其?他老師培養(yǎng)?他們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?課堂注意力?，為升入小?學(xué)打好堅實?的基礎(chǔ)。?二、保育方?面作為剛?踏上工作的?我，在各方?面都需要努?力的學(xué)習(xí)，?工作一周后?基本適應(yīng)，?用三天時間?認(rèn)識完了全?班小朋友，?對每位小朋?友我還多應(yīng)?觀察和了解?，保育工作?還應(yīng)多向生?活老師請教?，積極配合?老師并組織?小朋友通過?戶外活動以?及個人衛(wèi)生?等方面來增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，使他們能?身心健康的?進(jìn)入小學(xué)，?特別加強(qiáng)安?全方面的教?育，一周的?觀察，發(fā)現(xiàn)?我們班的小?朋友在戶外?活動時喜歡?跑跳，要讓?小朋友懂得?一些簡單的?安全常識，?在玩耍時學(xué)?會保護(hù)自己?。三、教?育教學(xué)方面?積極協(xié)助?配合老師完?成教育教學(xué)?目標(biāo)，并根?據(jù)小朋友要?升學(xué)的情況?，加強(qiáng)相應(yīng)?知識的學(xué)習(xí)?，自己擔(dān)任?的健康領(lǐng)域?的教學(xué)，努?力向其他老?師學(xué)習(xí)，認(rèn)?真?zhèn)湔n，多?從孩子的角?度去創(chuàng)設(shè)活?動，達(dá)到健?康教育的目?標(biāo)。四、?教師專業(yè)方?面我們的?一言一行都?會影響孩子?，只有提高?自身素質(zhì)才?能在孩子面?前樹立榜樣?，自己要努?力學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，加強(qiáng)?技能的訓(xùn)練?，多看多思?多想，讓自?己的能力進(jìn)?一步提高，?對于自己的?不足，理當(dāng)?努力補(bǔ)充，?理論和技能?同步加強(qiáng)練?習(xí)。五、?家長學(xué)校方?面對于我?們?nèi)邪啵?家庭工作非?常重要，老?師成為了幼?兒與家長之?間信息的橋?梁，我們一?定做好溝通?工作，及時?向家長匯報?幼兒的信息?情況，并做?好健康手冊?的記錄，由?于面臨升學(xué)?，所以會請?家長及時指?導(dǎo)督促孩子?，增進(jìn)親子?關(guān)系，培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣。?總之，會?盡全力面對?工作，也請?多多批評，?多多指教。?專業(yè)教師?培訓(xùn)工作計?劃4都說?頭三年是新?教師的黃金?時期，在參?加工作前，?實習(xí)學(xué)校的?指導(dǎo)老師個?個都告訴我?要好好抓住?頭三年的時?間。因為學(xué)?習(xí)認(rèn)真、工?作努力的話?，這段時間?能夠讓我形?成屬于我自?己的教學(xué)風(fēng)?格。三年一?過的話，教?學(xué)思維形成?一個模式就?很難改變過?來的。所以?在此本人結(jié)?合個人專業(yè)?的特點，現(xiàn)?制定個人的?三年進(jìn)修計?劃，以作鞭?策。一、?教育教學(xué)方?面1、明?確自己的專?業(yè)發(fā)展發(fā)向?，要在自己?的專業(yè)方向?上多下苦工?。要系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)并掌握?現(xiàn)代教育的?理念和技能?，掌握本學(xué)?科教育的國?內(nèi)外發(fā)展動?態(tài)，拓寬專?業(yè)知識面，?不斷更新教?育觀念，力?爭成為教育?教學(xué)和科研?的帶頭人。?2、積極?參加省、市?、區(qū)內(nèi)新課?程改革的培?訓(xùn)，把新課?程理念融會?貫通，使之?內(nèi)化成自己?的教學(xué)行為?，使自己的?信息技術(shù)課?堂別具一格?。3、經(jīng)?常走出去聆?聽名師、特?級教師的觀?摩課以及各?種研究課，?吸取他們的?精華，吸取?新的教學(xué)信?息，不斷改?進(jìn)自己的課?堂教學(xué)，逐?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?，提高課堂?教學(xué)效果。?4、敢于?開拓創(chuàng)新，?多寫案例、?教育日志、?論文，使自?己成長為“?研究型”的?教師。經(jīng)常?反思、總結(jié)?，以求真、?務(wù)實的態(tài)度?和實事求是?的精神搞好?教學(xué)科研。?二、理論?學(xué)習(xí)方面?1、做一名?學(xué)習(xí)型的教?師，利用課?余時間，進(jìn)?修個人學(xué)歷?，多看課外?書，不斷豐?厚自身的文?化底蘊(yùn)，提?高自身修養(yǎng)?。加強(qiáng)專業(yè)?書籍的學(xué)習(xí)?，豐厚教育?理論水平，?不斷摸索教?育規(guī)律，使?教學(xué)更加嚴(yán)?謹(jǐn)，科學(xué)。?2、教師?是學(xué)生的典?范，教師的?一行一舉都?會成為學(xué)生?模擬的對象?。教師應(yīng)積?極參加社會?公益活動，?以身作則，?用自己的行?動去教育學(xué)?生。做一個?師德的表率?、育人的模?范、教學(xué)的?標(biāo)兵、改革?的先行者。?3、要不?怕上課，不?怕失敗，多?次嘗試，在?教育主管部?門組織或安?排的教育教?學(xué)研討或?qū)?外交流活動?中積極承擔(dān)?教育教學(xué)觀?摩、示范課?任務(wù)。4?、寫好教學(xué)?反思，在反?思中尋找教?學(xué)理論的支?撐點，使教?學(xué)實踐提高?到理論的層?面，讓自己?的教學(xué)水平?得以升華。?三、思想?方面教師?是太陽底下?最光輝的職?業(yè)!作為一?名教師，對?自己工作充?滿熱情才是?最重要的。?我要做到熱?愛自己的工?作崗位，把?學(xué)校看成是?自己的家，?把學(xué)生當(dāng)成?是自己的孩?子。在工作?中兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇懇?，服從學(xué)校?的工作安排?。在工作中?要做到不斤?斤計較，工?作中任勞任?怨。還要多?看一些有關(guān)?教學(xué)方面的?書籍。如：?、《中小學(xué)?信息技術(shù)》?、《小學(xué)生?電腦報》、?《電腦迷》?等有關(guān)教育?教學(xué)的理論?方面的報刊?雜志，以此?來提高自己?的教學(xué)水平?。在未來?的三年里我?對自己制定?的總目標(biāo)是?：努力成為?業(yè)務(wù)水平較?高的教師、?并在科研上?有所收獲。?一年目標(biāo)?：虛心接受?師傅的指導(dǎo)?和幫助，端?正教育思想?，熱愛工作?，熱愛學(xué)生?。能上幾次?公開課，并?能取得老師?的肯定。在?論文寫作上?在區(qū)里或?qū)W?校有所成績?。在工作上?能得到老師?的肯定及信?任。二年?目標(biāo)：在教?學(xué)上有一定?的提高?？?研上也有富?有新意的課?題進(jìn)行研究?。三年目?標(biāo)：成為業(yè)?務(wù)水平較高?的教師，能?夠獨立接受?上級的安排?。在科研上?有一定的成?績，得到領(lǐng)?導(dǎo)老師學(xué)生?的肯定及喜?歡。三年?后的我將是?個全新的我?，我堅信這?樣一句話：?“我不能肯?定努力了一?定成功，但?有一點我能?肯定，那就?是不努力一?定不能成功?!”前路漫?漫，不管前?面等著我的?是無言的成?功的喜悅還?是無盡的失?敗的困苦，?我都會為之?努力。我愛?教師這個職?業(yè)，我愿意?為此付出，?我會在這條?路上越走越?好。專業(yè)?教師培訓(xùn)工?作計劃5?教師發(fā)展是?教師人生價?值實現(xiàn)的過?程，是教師?在充分認(rèn)識?教育意義的?基礎(chǔ)上，不?斷提升精神?追求，增強(qiáng)?職業(yè)道德，?掌握教育規(guī)?律，拓展學(xué)?科知識，強(qiáng)?化專業(yè)技能?和提高教育?教學(xué)水平的?過程。我相?信有眼界才?有境界，有?思路才有出?路。隨著?課程改革的?深入，對教?師的要求不?斷提高，因?此，我要不?斷提高自己?的政治理論?水平和專業(yè)?知識水平。?按時完成各?項任務(wù)，注?意提高自己?的文化素質(zhì)?，苦練扎實?的基本功，?腳踏實地的?抓好教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，通?過自主學(xué)習(xí)?來滿足現(xiàn)代?教育的需要?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?一、培訓(xùn)?的總體目標(biāo)?全面提高?自身的政治?素質(zhì)和職業(yè)?道德，在心?中牢固樹立?“為人師表?、愛崗敬業(yè)?、誨人不倦?”的育人精?神和“嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、求真?務(wù)實、積極?進(jìn)取”的教?風(fēng)。夯實專?業(yè)基礎(chǔ)，更?新知識結(jié)構(gòu)?，努力提高?自身的教學(xué)?科研能力，?樹立主動學(xué)?習(xí)的終身教?育理念。?教師職業(yè)作?為一種以人?育人的職業(yè)?，對其勞動?質(zhì)量提出的?要求是很高?的、無止境?的，所以，?作為一名教?師，我應(yīng)該?時刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實踐能力?、情感、態(tài)?度與價值觀?的發(fā)展，使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責(zé)任感的優(yōu)?秀教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心奉獻(xiàn)?給學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè)。我相信?這也是每一?個教師所追?求的思想境?界。二、?學(xué)習(xí)內(nèi)容?主要進(jìn)行師?德素養(yǎng)教育?，學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?拓寬專業(yè)基?礎(chǔ)，提高教?育教學(xué)理論?和專業(yè)素養(yǎng)?，并強(qiáng)化教?師基本功的?訓(xùn)練。三?、具體教師?個人學(xué)習(xí)計?劃1、加?強(qiáng)對師德素?養(yǎng)教育的學(xué)?習(xí)，提高教?師的道德觀?念。2、?多聽教學(xué)水?平較高的教?師上公開課?，通過了交?流等形式，?提高教學(xué)效?果。3、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)，?堅持每周進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。4、強(qiáng)