四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線的認(rèn)識(shí)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線的認(rèn)識(shí)課件第一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日孫悟空的金箍棒能向兩端無(wú)限延伸。

直線第三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日探照燈光第五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

手電筒的光能向一端無(wú)限延伸

射線第六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日運(yùn)動(dòng)場(chǎng)爬竿第十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日線段第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日AB第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日線段AB(或BA)AB第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日射線ABABAB第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日AB直線AB（或BA）AB射線ABAB線段AB（或BA）射線和線段都是直線的一部分第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日線段，射線，直線各有什么特點(diǎn)？第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日同桌交流，理解后完成下表：

圖形名稱

共同點(diǎn)不同點(diǎn)AB

ABAB線段射線直線都是直的。線段、射線還可以看作是直線的一部分。

(1)線段有兩個(gè)端點(diǎn)。

(2)線段不能向兩端

無(wú)限延伸。(3)可以度量。

(1)射線有一個(gè)端點(diǎn)。

(2)射線可以向一端

無(wú)限延伸。(3)不可以度量。(1)直線沒(méi)有端點(diǎn)。(2)直線可以向兩端

無(wú)限延伸。(3)不可以度量。讀作線段AB(或BA)射線AB直線AB（或BA）第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日探究活動(dòng)一比一比看誰(shuí)畫的多？1.過(guò)點(diǎn)A畫直線·A過(guò)一點(diǎn)可以畫出無(wú)數(shù)條直線!2.過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)B畫直線

經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日兩點(diǎn)之間,線段最短。①②③④探究活動(dòng)二：線段AB就是A、B兩點(diǎn)之間的距離。第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日這節(jié)課你學(xué)到了什么？第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日智力大闖關(guān)第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日數(shù)一數(shù)，有幾條線段。（）條（）條310第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日線段直線射線射線直線看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說(shuō)明為什么？第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日找一找：圖中哪些是射線？????（1）（2）（3）（4）（5）是不是是不是不是第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日找出圖中的直線、線段和射線·???(1)(2)(3)(4)(5)直線線段直線射線第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日（）1、線段是無(wú)限長(zhǎng)的。（）2、射線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。（）3、一條直線長(zhǎng)4分米。（）4、線段和射線都是直線的一部分。（）（）√5、直線的長(zhǎng)度是射線的兩倍。6、凡是無(wú)限長(zhǎng)的線，不是直線就是射線。我當(dāng)小法官。第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第二十八頁(yè)，共