2023人生演講稿范本：青春是人生之花

2023人生演講稿范本：青春是人生之花_人生處處是風(fēng)景演講稿

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熱門演講推舉：競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

青春是人生之花演講稿

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。學(xué)問就是力氣，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解。

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

青春飛揚(yáng)演講稿：青春是人生之花

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競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。“學(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

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青春勵(lì)志演講稿大全：青春是人生之花

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教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

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關(guān)于青春的演講稿：青春是人生之花

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進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

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課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

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青春演講稿500字：青春是人生之花

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固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

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關(guān)于青春的演講稿范文：青春是人生之花

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教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。“學(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

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上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

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同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

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開學(xué)典禮演講稿：青春是人生之花

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教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

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初三生活演講稿：青春是人生之花

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。“學(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！?/p>

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

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開學(xué)典禮演講稿范文：青春是人生之花

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兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

初三生活演講：青春是人生之花

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！?/p>

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

初三學(xué)生生活演講稿：青春是人生之花

小編為大家收集整理了《初三學(xué)生生活演講稿：青春是人生之花》供大家參考，盼望對大家有所幫忙?。?！

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率?！皩W(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解。”

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

固然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)教師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請教師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

初三開學(xué)典禮演講稿范文：青春是人生之花

小編為大家收集整理了《初三開學(xué)典禮演講稿范文精選：青春是人生之花》供大家參考，盼望對大家有所幫忙?。?！

教師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們在xxx的懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是布滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)固然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進(jìn)展，提高效率。“學(xué)問就是力氣”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建立祖國的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

固然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與教師積極協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并健壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過兩年的積存，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注意學(xué)