2023-2024學年陜西省安康市小學語文二年級上冊期末深度自測提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、請把下面的詞語補充完整。

()飛鳳舞

驚弓之()

膽()如鼠

()鳴狗吠

害群之()

如()得水

我發(fā)現這些詞語都_______，我還能寫出幾個這樣的詞語_______。

2、重點詞語理解。

甩：__________________

快活：______________

迎：___________________

擺動：_______________

鼓：_____________________

3、查字典填空。

（1）“糟”的部首是________，除去部首還有________畫。“糟”在字典里的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞；③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應取第________種意思；在“酒糟”一詞中應取第________種意思。

（2）“報”的部首是________，除去部首還有________畫，這個字的第四筆是________，可以組詞為________。

（3）“并”用音序查字法，應先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應查部首________，可以組詞為________。

4、在括號里填上合適的詞語，使句子更具體。

1.(

)的河水(

)地流著。

2.(

)的荷花開在(

)的荷葉間。

3.(

)的小鳥在(

)的天空中飛翔。

5、把句子補充完整。

（1）欲窮千里目，______________________。

（2）______________________，疑是銀河落九天。

（3）有山皆圖畫，______________________。

（4）白馬西風塞上，______________________。

（5）霧鎖山頭山鎖霧，______________________。

（6）天上的云朵像______________________。

（7）柳條像______________________。

（8）路燈像______________________。

6、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

例：白

拍（拍打）

柏（柏樹）

圭

___(

)

___(

)

同

___(

)

___(

)二、書寫題7、看拼音寫詞語。

shuǐguǒ

yuèfèn

shānpō

zhīyè

zhǎnkāi

hàokè

lǎoxiāng

chéngshì

lìyòng

kōngqì

shuǐfèn

wǔguāngshísè

三、信息匹配8、找出下列漢字的相同之處并寫下來。

（1）雀、鷹、雁____

（2）雞、鵝、鸝____四、現代文閱讀9、開心閱讀。馬蜂窩一位老農看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己，于是吵起來了。這讓一只尖耳朵狐貍聽見了。他溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉，計上心來。他說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦牐吲d極了。他瞇起眼睛，清清嗓子，裝出一副公正的樣子，說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾兒。1．梅花鹿和羚羊為_____________而爭吵起來。

2．狐貍看到這個口袋，有什么想法？

________________________________

3．狐貍用什么方法得到了口袋？（

）A．與梅花鹿和羚羊賽跑B．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把他們支走。4．這個故事主要告訴我們（

）A．狐貍很聰明B．梅花鹿和羚羊很傻C．貪心的人沒有好下場D．不能輕信別人的話5．短文中的狐貍與《狐假虎威》《狐貍分奶酪》中的狐貍有什么共同點？

________________________________五、語言表達10、口語交際。

下面是二年（1）班同學關于如何幫助殘疾人的討論，請你根據提示把下列對話補充完整。

班長：殘疾人身體不健全，有的行動不方便，有的看不到世界，有的聽不見聲音。我想對他們說：___________。

佳佳：對，我們要幫助殘疾人士，比如在路上遇到盲人，要________。

南南：還有，如果遇到坐輪椅的人，要________。

老師：同學們說得都非常好！假如我有一支馬良的神筆，我要給_______________。11、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小魚扔進大海里。(

)被(

)

（2）風兒把樹葉吹落了。(

)被(

)

（3）教室被小明掃干凈了。(

)把(

)

（4）受傷的燕子被媽媽治好了。(