第2課 古代世界的帝國與文明的交流 測試-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)_第1頁
第2課 古代世界的帝國與文明的交流 測試-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)_第2頁
第2課 古代世界的帝國與文明的交流 測試-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)_第3頁
第2課 古代世界的帝國與文明的交流 測試-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)_第4頁
第2課 古代世界的帝國與文明的交流 測試-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課同步測試一、單選題1.根據(jù)羅馬法,羅馬的婚姻早期分為“有夫權(quán)婚姻”和“無夫權(quán)婚姻”。在“有夫權(quán)婚姻”制度下,她的全部財(cái)產(chǎn)絕對(duì)的屬于丈夫所有?!盁o夫權(quán)婚姻”實(shí)行“分別財(cái)產(chǎn)制”,妻子可擁有對(duì)其財(cái)產(chǎn)的管理、處分權(quán)。到查士丁尼時(shí)期,后者則成為唯一的婚姻形式。以上變化源于(

)A.婚姻擴(kuò)大了羅馬統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.羅馬法保障范圍擴(kuò)大C.羅馬女性法律地位逐漸提高 D.商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展2.波斯國王大流士一世宣稱:“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴(yán)懲不……凡我給他們的命令,他們都遵行不誤?!堪⒑R茲達(dá)之佑,我統(tǒng)治了這個(gè)王國。”據(jù)此可知波斯帝國(

)A.否定國王的權(quán)力是來自于神 B.是當(dāng)時(shí)世界上唯一強(qiáng)大的帝國C.由波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù) D.國王是政權(quán)的核心和最高主宰3.古羅馬法中的裁判官告示——《烏爾比安告示》中“關(guān)于辱罵”有如下記載:“對(duì)于任何違背善良風(fēng)俗進(jìn)行聚眾侮辱的人或者其所為之事導(dǎo)致違背善良風(fēng)俗的侮辱,我將授予對(duì)抗他的訴權(quán)?!边@一法律記載(

)A.反映了宗教對(duì)法律的入侵 B.體現(xiàn)了對(duì)法律程序的注重C.展示了對(duì)公民人格權(quán)的保護(hù) D.滲透了社會(huì)對(duì)秩序的輕視4.到羅馬帝國初期,羅馬法中的家本位逐漸松馳并趨向瓦解,家子在身份、婚姻、財(cái)產(chǎn)、行為等方面均獲得了擺脫家父而獨(dú)立的權(quán)利,歷史學(xué)家梅因在考察這一家父權(quán)的歷史變化之后指出:“后來在帝政時(shí)期,我們還可以發(fā)現(xiàn)所有這些權(quán)利的遺跡,但已經(jīng)縮小在狹小的范圍內(nèi)?!边@一變化A.有利于將個(gè)人從傳統(tǒng)權(quán)威中解放 B.受益于羅馬帝國向外的擴(kuò)張C.反映了羅馬家庭組織結(jié)構(gòu)的變化 D.標(biāo)志著父權(quán)社會(huì)的徹底終結(jié)5.在亞歷山大帝國時(shí)期,希臘—馬其頓人作為統(tǒng)治民族,力圖保持自己的希臘性,并將自己的文明強(qiáng)加于被統(tǒng)治民族之上。但面對(duì)具有數(shù)千年傳統(tǒng)的埃及、巴比倫、印度文明,他們又不由自主地陷入了當(dāng)?shù)匚拿鞯姆諊?。這主要反映了(

)A.區(qū)域間文明具有多元化的特征 B.不同地區(qū)間文明的交融互鑒C.亞歷山大帝國被東方文明征服 D.古代東西方文明呈現(xiàn)開放性6.波斯國王大流士一世宣稱:“忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴(yán)懲不貸……凡我給他們的一切命令,他們都遵行不誤……靠阿胡拉馬茲達(dá)之佑,我統(tǒng)治了這個(gè)王國?!睋?jù)此可知(

)①國王的權(quán)力來源于神

②波斯帝國的制度特色③國王依靠法典治理國家

④波斯是一個(gè)地跨亞非歐的帝國A.①② B.②③ C.③④ D.①④7.公元3世紀(jì),羅馬的卡拉卡拉敕令規(guī)定帝國境內(nèi)的自由男子皆為羅馬公民。這使得羅馬帝國境內(nèi)不同民族的自由男子變?yōu)榱_馬人這一共同體,并且他們絕大多數(shù)都對(duì)這一新身份有著強(qiáng)烈的認(rèn)同。這一規(guī)定(

)A.鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.反映了帝國境內(nèi)的居民自由平等C.使羅馬人獲得了政治普選權(quán) D.解決了羅馬帝國境內(nèi)的民族矛盾8.赫梯帝國的統(tǒng)治者除了繼續(xù)任用王室后代出任祭司職位外,還接納異族的神職人員參加赫梯宗教活動(dòng),甚至將被征服者胡里人的神靈泰蘇普和女神海帕特奉為主神。赫梯帝國的做法主要目的是(

)A.強(qiáng)化王室對(duì)政治特權(quán)的壟斷 B.充分發(fā)揮宗教的基層治理功能C.減少被征服地區(qū)民眾的反抗 D.增強(qiáng)宗教文化認(rèn)同以鞏固統(tǒng)治9.阿拉伯人將中國的造紙術(shù)、印度的數(shù)字傳入歐洲,他們翻譯并保存了亞里士多德的著作,深刻影響了西歐的哲學(xué);但丁的《神曲》含有《一千零一夜》的元素。這反映了阿拉伯帝國(

)A.推動(dòng)了世界文明交流發(fā)展 B.成為東西方貿(mào)易的樞紐C.文化發(fā)展長期領(lǐng)先于世界 D.繼承了西亞的政治傳統(tǒng)10.古代文明發(fā)展中。一些帝國的興起促進(jìn)了區(qū)域文明間的聯(lián)系與交融,下面說法與如圖有關(guān)的是(

)A.發(fā)動(dòng)了希波戰(zhàn)爭 B.把整個(gè)地中海變成了其內(nèi)海C.創(chuàng)立了伊斯蘭教 D.帶來了“希臘化時(shí)代”11.“一帶一路”戰(zhàn)略成為社會(huì)熱點(diǎn)。某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、佛教傳入中國、絲綢之路等素材,他們研究的主題是(

)A.文明的沖突與融合 B.中外經(jīng)濟(jì)文化交流C.帝國的擴(kuò)張與崛起 D.中華文明的吸引力12.在處理相鄰關(guān)系方面,羅馬法有“相鄰一方不得將污染的水排放到鄰人土地中”、“要進(jìn)行建筑的人應(yīng)當(dāng)在自己的房子與鄰居的房子之間留出12步距離"等規(guī)定?!恫槭慷∧岱▽W(xué)階梯》對(duì)此歸納為:“使任何人不濫用自己的物乃系口口口口之所在?!币闹小翱?應(yīng)該填寫的是A.鄰里和睦 B.公共利益 C.司法公正 D.平民利益13.亞歷山大東征使原本已經(jīng)失去發(fā)展條件的希臘文化找到了根植于城邦外部的土壤和條件,再度輝煌起來。同時(shí),希臘文化中心也由雅典轉(zhuǎn)移到埃及的亞歷山大里亞。這表明亞歷山大東征(

)A.促進(jìn)了東西方文化交流 B.傳播了歐洲古典文化C.恢復(fù)了古希臘城邦制度 D.?dāng)U大了古埃及文化圈14.羅馬帝國時(shí)期,羅馬人經(jīng)濟(jì)文化生活中的某些因素已經(jīng)開始侵入日耳曼社會(huì),部分日耳曼人也通過各種渠道進(jìn)人羅馬帝國。西羅馬帝國滅亡后,日耳曼人連同其他“蠻族”大量遷入原羅馬帝國的腹地,逐漸將各自的文明和既有制度融合在一起,從而孕育出西歐封建社會(huì)。材料表明,西歐封建社會(huì)A.繼承了羅馬帝國的基本制度 B.建立在民族大交融的基礎(chǔ)上C.未能傳承古羅馬的文化基因 D.為基督教的傳播提供了土壤15.據(jù)記載,波斯一帶的年輕人從小就閱讀《荷馬史詩》“唱頌索??死账购蜌W里庇得斯的悲劇詩”;梵文史詩《羅摩衍那》就深受《伊利亞特》和《奧德賽》的影響,而《埃涅阿斯紀(jì)》中可以看出很深的印度文學(xué)的烙印。由此可見,A.文化傳統(tǒng)將影響統(tǒng)治策略 B.希臘文學(xué)是世界文學(xué)發(fā)展的源頭C.征服者推行文化包容政策 D.不同文明間存在一定程度的交流二、材料分析題16.閱讀材料,完成下列要求。材料

犍陀羅藝術(shù)在印度西北部的起源、形成以及希臘神話傳說在希臘化遠(yuǎn)東地區(qū)的廣泛傳播是巴克特里亞(亞歷山大帝國分支之一)文明圈的一種特殊文化現(xiàn)象。一般認(rèn)為,犍陀羅藝術(shù)的繁榮和傳播是在貴霜(中亞國家)迦膩色伽時(shí)期即公元1世紀(jì)左右,但它的萌芽卻是在印度-希臘人統(tǒng)治時(shí)期。正是他們把希臘的神話故事、神人同形同性觀念和雕塑造型藝術(shù)帶入印度。當(dāng)釋迦牟尼的崇拜者們?cè)噲D用一個(gè)人物形象表現(xiàn)他們的佛祖時(shí),印度-希臘人中的佛教徒以及受雇于創(chuàng)作佛陀形象的希臘雕塑家首先想到了他們熟悉的希臘神。相當(dāng)一部分學(xué)者把希臘的阿波羅神視為佛陀的原型,認(rèn)為雕塑家們由此獲取了創(chuàng)作的靈感。這種說法應(yīng)該說有一定的合理性。當(dāng)然,我們從早期犍陀羅藝術(shù)里那些佛教人物雕塑和建筑藝術(shù)中所感受到的希臘化因素,不僅僅有類似于阿波羅式的希臘神像,還有經(jīng)過改造的斗林斯(古希臘城邦)式柱頭和各種具有希臘藝術(shù)風(fēng)格的裝飾性紋飾?!幾詶罹奁健哆h(yuǎn)東希臘化文明的文化遺產(chǎn)及其歷史定上》(1)根據(jù)材料,概括古代印度犍陀羅藝術(shù)的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析古代犍陀羅藝術(shù)傳播的影響。17.閱讀材料,回答問題。材料一

亞歷山大東征后,留下很多以“亞歷山大”命名的城市,位于阿富汗的阿伊哈努姆是其中之一。城里有希臘式的體育場、宮殿和圓形刷場,還出土了希臘雕塑、錢幣和亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。下圖中既有西布莉(小亞細(xì)亞女神)、尼姬(希臘勝利女神),也有穿著東方服飾的人,獅子戰(zhàn)車又是波斯阿契美尼德王朝的樣式。阿伊哈努姆鎏金銀飾板材料二

除古印度人的數(shù)字之外,古代各民族的數(shù)字都很繁雜,認(rèn)讀和運(yùn)算起來不方便。公元774年,一位印度學(xué)者將早期的印度數(shù)字介紹到巴格達(dá)學(xué)術(shù)界。大數(shù)學(xué)家花拉子密寫了一部書,首次向阿拉伯世界介紹了印度數(shù)字體系,并對(duì)其優(yōu)越性進(jìn)行了全面論證。大約是阿拉伯人頻繁的商業(yè)活動(dòng)特別需要這種方便的印度數(shù)字,故其很快在阿拉伯世界得到了普遍的使用,并在使用中漸漸演變?yōu)楸容^接近于現(xiàn)今通行形態(tài)的古巴爾字體。又由于阿拉伯商人的到處奔走,這種數(shù)字漸漸以“阿拉伯?dāng)?shù)字”的名稱傳遍當(dāng)時(shí)的東西方世界。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括亞歷山大東征的意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納印度數(shù)字能夠“傳遍當(dāng)時(shí)的東西方世界”的原因。1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.A8.D9.A10.A11.A12.B13.B14.B15.D16.(1)特點(diǎn):地域性強(qiáng);糅合了古希臘文化;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論