小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音aoe教案

課題aoe課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)學(xué)標(biāo)教目.學(xué)會(huì)a、o、e3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。.知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)a、o、e的音。3.認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：a、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)a、。、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。.認(rèn)識(shí)四線三格，學(xué)寫書寫a、。、e,認(rèn)識(shí)拼音字母的基本筆畫，左半圓，豎右彎。教具準(zhǔn)備課件、生字卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、明確目的，激發(fā)興趣L從今天開始，老師和大家要到拼音王國里走一趟，認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友，這些拼音朋友分為聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，它們用處可大了，學(xué)會(huì)了它們，我們就能自己認(rèn)識(shí)好多的漢字，讀好多的書，再也不用纏著爸爸媽媽給我們講故事了，想不想學(xué)好它們呢？.教讀兒歌：（課件出示2）漢語拼音用處大，讀書識(shí)字需要它。教我說好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱!。.看圖講故事。我們上車一起去拼音王國旅行吧！看，我們到了第一站。圖上畫了誰？在做什么？相機(jī)出示a、。、e的卡片。誰能連起來說個(gè)故事？新課教學(xué)二、借助圖片，認(rèn)讀字母（一）學(xué)習(xí)單韻母a的音和形1.小朋友們，接下來就讓我們?nèi)ズ蚢oe交朋友吧。.教師示范發(fā)a的音，利用插圖，借助“啊”讀準(zhǔn)a的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴aa.再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像a的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶a的音和形。.學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀）。（二）先扶后放學(xué)習(xí)“。e\剛才,我們用編順口溜的方式讀準(zhǔn)了%”，又和頭部圖片對(duì)比，記住了的樣子，很會(huì)學(xué)習(xí)。.圖中，誰能幫助你讀準(zhǔn)“?！钡囊?？指生說：大公雞，。。啼?！?。啼”里面就藏著“?！钡陌l(fā)音，你們真是太棒了，一下子就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，了不起！大公雞，00啼。.指生讀一讀。相機(jī)進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo)：嘴巴圓圓，發(fā)音又響又長。.多種形式練讀“0”。.你也來編首兒歌記住“。”的樣子或者讀音。指生說。嘴巴圓圓00Oo.看到同學(xué)們這么容易就認(rèn)識(shí)了飛”這個(gè)字母也想讓同學(xué)們快點(diǎn)認(rèn)識(shí)它。讀音兒歌：白鵝白鵝eee字形兒歌：嘴巴扁扁eee多種方式練讀％”。三、手指操，記字形1、接下來跟老師一起進(jìn)入體操室。在這里我們可以用手指擺出aoe哦。和老師一起試試吧。2、生擺出aoe的手勢(shì)。四、魔術(shù)宮，學(xué)聲調(diào)（一）認(rèn)識(shí)四聲調(diào)。拼音王國有個(gè)魔術(shù)師，他有四頂小帽子，帶上不同的帽子，韻母朋友們的讀音就會(huì)發(fā)生變化。我們先來看看是哪四頂神奇的小帽子？【設(shè)計(jì)意圖：利用插圖啟發(fā)學(xué)生說出字母與圖的哪一部分相似，學(xué)習(xí)發(fā)音，記憶每一個(gè)字母的形狀，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：利用插圖啟發(fā)學(xué)生說出字母與圖的哪一部分相似，學(xué)習(xí)發(fā)音，記憶每一個(gè)字母的形狀，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)?！?/p>

課件出示四聲調(diào)：一'V'我們依次把這四頂帽子叫做：一聲、二聲、三聲、四聲。仔細(xì)看圖，每個(gè)聲調(diào)發(fā)音有什么特點(diǎn)呢？指生說。一聲：小車平地走，二聲：小車上山坡，三聲：小車下坡又上坡，四聲，小車下山坡。換一種簡單的說法也可以是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。一起來說一說做一做，師生共同打手勢(shì)讀聲調(diào)兒歌。(二)聯(lián)系語境認(rèn)讀“Gd6d”。.出示“G”。會(huì)不會(huì)讀？指名讀，師借助兒歌、手勢(shì)指導(dǎo)發(fā)音。看，在這個(gè)詞語中就有“G”的讀音。阿(G)姨。師范讀：“阿姨阿姨daa",指名讀，齊讀。.出示氣”。(1)二聲應(yīng)該怎么讀？嘗試著讀一讀，指生讀?！岸晸P(yáng)”，跟老師來讀一讀。(2)有沒有說過帶氣”的句子？同桌討論，指生說。大雄非常吃驚：”啊(d)?你說什么？”一起跟老師邊做手勢(shì)邊讀一讀！.出示“百二(1)該怎么讀呢？指名讀，師生邊做手勢(shì)邊讀，再指名讀，齊讀。(2)也來說一句帶有“d”的句子吧。同桌討論，指生說。“啊(a),這是怎么回事？”一起跟老師來讀一讀，指生讀。4,出示氣”。(1)“四聲降”，四聲的讀法是最簡單的，找同學(xué)來讀一讀，生邊做手勢(shì)邊讀，指名讀，齊讀。(2)出示：啊(a)!好大的蘋果！會(huì)讀嗎？指生讀。(三)繼續(xù)聯(lián)系語境熟讀“66ddeeee"o這樣的難題難不倒你們吧？讀一讀試一試，再和同桌比一比，看誰最先讀準(zhǔn)確？1.自由練讀，同桌互讀，相互糾正發(fā)音，教師巡視指導(dǎo)，幫助困難生?！驹O(shè)計(jì)意圖：由于是首次接觸四線三格，需要介紹一下，通過書寫指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣?！?指名讀，結(jié)合發(fā)音要點(diǎn)相機(jī)評(píng)價(jià)，多表揚(yáng)少批評(píng)。.同桌之間互讀，男生女生賽讀，教師隨機(jī)出示卡片等多種形式連讀。.亂序讀。.想一想，在生活中哪些地方會(huì)出現(xiàn)“6666e。。e”的讀音呢？同桌討論，指生說。老師也想到了一些，看！小蝸（6）牛，我（6）們,臥（6）室，大白鵝（e）,惡（4）心，肚子餓1）To（四）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打亂順序讀四聲（五）套圈游戲，打亂順序讀四聲五、教寫字母，規(guī)范書寫.認(rèn)識(shí)四線三格。字母寶寶也和我們大家一樣，有一個(gè)溫暖的小窩?？?，這就是它們的小窩，（四線三格）長什么樣？指生說：四根橫線，三個(gè)格子。我們把這叫做“四線三格”，從上往下四條線分別叫第一線，第二線，接下來是？指生說：第三線，第四線。三格格子從上往下依次怎么叫？指生說：上格、中格、下格。師生合作熟悉四線三格。.觀察“aoe”的位置。（課件出示12：四線三格中的aoe）“aoe”住在什么位置？指生說：中格。它們把中格占得滿滿的，里面溫暖乂干凈。.現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)正確、規(guī)范地書寫％oe”，在寫之前，先來復(fù)習(xí)下握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)吧。.書寫氣”。出示的書寫視頻。仔細(xì)觀察，共幾筆？先寫什么？再寫什么？指生說?！?”共兩筆，先寫左半圓“c”，再寫豎右彎"指導(dǎo)學(xué)生看課本中的例子，師生書空寫，熟悉筆順。師示范描紅。邊描紅邊講述描紅的要求：一筆描成，不出紅線，不涂改。大家先描紅一個(gè)，師巡視，表揚(yáng)描紅認(rèn)真的同學(xué)。自己練寫一個(gè)，再寫一個(gè)，比一比，看看第幾個(gè)寫得最好？師巡視指導(dǎo)，相機(jī)表揚(yáng)寫字姿勢(shì)端正，握筆姿勢(shì)正確以及寫得正確、規(guī)范的同學(xué)。展評(píng)作業(yè)，評(píng)價(jià)書寫要點(diǎn)。生繼續(xù)書寫，對(duì)比看看前后的進(jìn)步。.書寫“0”。觀看的書寫視頻，說一說，要注意什么？指生說。注意：一筆寫成，從第二條線左上起筆，圓要寫飽遒，占滿中格。師生書空練寫。生描紅，練寫。師巡視指導(dǎo)書寫要點(diǎn)，相機(jī)展評(píng)寫得好的。.書寫%”。觀看“e”的書寫視頻，說一說，要注意什么？指生說。注意：共一筆，從