中小學(xué)“五項管理”管理制(詳細全套)

中小學(xué)“五項管理”管理制度目錄中小學(xué)“五項管理”管理制度落實“五項管理”工作實施方案作業(yè)管理制度作業(yè)布置及登記要求書面作業(yè)規(guī)范細則保證學(xué)生睡眠時間工作制度關(guān)于中小學(xué)學(xué)生睡眠實施管理方案倡議書學(xué)生手機管理制度學(xué)生課外讀物進校?管理工作方案學(xué)生體質(zhì)管理工作制度預(yù)防近視工作制度中小學(xué)家長”五項管理〃調(diào)查問卷落實“五項管理”工作情況總結(jié)落實“五項管理”工作實施方案眠、手機、課外讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）工作要求，堅持“五育并舉”，立德樹人，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯囊?guī)范化、科學(xué)化，實現(xiàn)家校攜手、共助發(fā)展的愿景。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黨支部書記、校長教研組長、圖書館管理教師二、主體責任改學(xué)生作業(yè)，班主任進行作業(yè)量統(tǒng)籌；知班主任，班主任負責家校協(xié)調(diào)；手機：任課教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機（手表）入校，應(yīng)立刻收繳，交班主任集中保管，班主任與家長聯(lián)系開展教育；推薦、遴選工作，教學(xué)教導(dǎo)負責審核工作。時下課不拖堂，體育教師負責開展確有實效的體育鍛煉，組織學(xué)生進行體質(zhì)健康管理。三、工作任務(wù).開展作業(yè)管理規(guī)范作業(yè)布置，嚴格作業(yè)批改。.開展睡眠管理眠教育，指導(dǎo)合理安排就寢時間，注重睡眠監(jiān)測。.加強手機管理利服務(wù)，嚴禁教師手機布置作業(yè)，不要求學(xué)生用手機完成作業(yè)，指導(dǎo)家長控制家庭中學(xué)生使用電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和看電視時間。.加強讀物管理開展課外讀物排查，嚴禁強制或變相強制學(xué)生購買課平，滿足學(xué)習需求和閱讀興趣，適度適量。.加強體質(zhì)管理1四、工作推進策，梳理完善學(xué)?！拔屙椆芾怼敝贫群托Ｒ?guī)校紀。任到人,有具體措施。.加大宣傳力度，人人知曉、執(zhí)行“五項管理”。?！拔屙椆芾怼敝贫龋c教育部《未成年人學(xué)校保護規(guī)落實；的內(nèi)容進行細化，利用班會課進行專題教育，并通過觀告家長書，并通過家教小貼士、校?快訊報道等方式，發(fā)出“家校攜手，共同減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展”的號召，確保“五項管理”落地。漏，及時整改問題，并將“五項管理”作為日常工作的重要內(nèi)容，常抓不懈。五、監(jiān)督保證管理”工作的有效實施；職能部門、教職工定期考核；相關(guān)制度嚴肅問責追責。作業(yè)管理制度一、指導(dǎo)思想革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)（202x）26號）、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》（教基［202x）26）務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函（2022）13號）、《xx（202x）9）、市教育委員會等九部門關(guān)于印發(fā)《本市落實義務(wù)教育階段學(xué)生減負增效工作實施意見》的通知（滬教委規(guī)（202x）10）等文件精神，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強本校作業(yè)管理，提高學(xué)校作業(yè)的規(guī)范性和有效性，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，制定本制度。二、基本原則.發(fā)揮育人功能原則作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，堅持一年級零起點教學(xué)，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)質(zhì)量。.學(xué)生全面發(fā)展原則立足學(xué)生的長遠發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興業(yè)的良好行為習慣，推進學(xué)生主動實踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。.學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則作業(yè)的布置要本著促進學(xué)生知識與能力、過程與方性作業(yè)要適合學(xué)生的身心特點和實際水平。.量與質(zhì)相統(tǒng)一原則的鞏固提高、知識的實際運用、知識的補充、延伸、拓展，要設(shè)計精而少的作業(yè)，以少的作業(yè)量達到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計水平。堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理控制各學(xué)科家庭書面作業(yè)總量，使學(xué)生作業(yè)量符合要求。.師生共促發(fā)展原則系、發(fā)展自身能力重要途徑之一；從教師的角度而言作業(yè)應(yīng)是診斷學(xué)生學(xué)習水平、反思教學(xué)得失的重要環(huán)節(jié)之一；從教師與學(xué)生的關(guān)系而言，既是兩者之間信息反饋、情感流的重要渠道，也是教師培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要資源。三、基本規(guī)定作業(yè)總量重管控，不超量一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當鞏60鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制書面作業(yè)時間總量。作業(yè)。家校形成協(xié)同育人合力，督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動、體育鍛煉和社會實踐，不額外布置其他家庭作業(yè)。作業(yè)布置重創(chuàng)新，切實際和完成能力，認真精選。重視基礎(chǔ)和技能的訓(xùn)練，切實摒棄好高鷲遠，脫離學(xué)生實際的做法；重視作業(yè)的層次性和趣味性，突出作業(yè)的針對性；講究作業(yè)的自主性和探究布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。1語文：以熟讀（背誦）業(yè)為輔；數(shù)學(xué)：視聽視算、熟記計算口訣為主，體驗作業(yè)為輔；英語：以聽課文錄音，熟讀（背誦）主，體驗作業(yè)為輔；體育：以提高運動興趣為主；1語文：以配套寫字本和練習冊、寫作為主要作業(yè)內(nèi)數(shù)學(xué)：以配套練習冊為主要布置作業(yè)內(nèi)容，以《學(xué)習報》、天天練、補充練習、綜合練習作為輔助內(nèi)容；內(nèi)容，以《學(xué)習報》、專項練習、補充練習作為輔助內(nèi)容；體育：以提高運動技能，提升身體素質(zhì)為主容，適當追加形式多樣的動手或體驗作業(yè)。作業(yè)設(shè)計重質(zhì)量，善指導(dǎo)將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。作業(yè)形式重多元，激興趣學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng)造力。包括：關(guān)學(xué)科所要求的基本能力;口語表達型——講故事、表演課本劇或讓學(xué)生在家學(xué)生的思維水平和語言表達能力；植物的生長過程，家用電器的式樣及功能等，并完成相應(yīng)的觀察日志；小實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；等與課堂學(xué)習和日常生活相關(guān)的信息資料，擴充課程資源，并根據(jù)內(nèi)容寫一些作品簡介，不定期的組織師生開展交流，共同分享；氛圍，或讓學(xué)生利用所提供的探究材料，引出猜想，推理驗證，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識和創(chuàng)造思維能力；織學(xué)生參加社區(qū)“學(xué)雷鋒”志愿者活動等，使學(xué)生在實踐活動中，享受助人為樂的喜悅。具體要求為：1低年級：以口頭作業(yè)、體驗作業(yè)為主；1中、高年級：書面作業(yè)、口頭作業(yè)、體驗作業(yè)等。作業(yè)批改重細致，求規(guī)范教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。依據(jù)《xx小學(xué)作業(yè)書寫、批改要求及作業(yè)規(guī)范細則》，教師作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴格遵循“有布置必有批改”的原則，實行全員批閱與重點面批相結(jié)合，對學(xué)習有困難的學(xué)生盡可能面批面改，倡導(dǎo)等第制評價與激勵性評語相結(jié)合的評價方式。通過作業(yè)精準分析學(xué)情，根據(jù)作業(yè)批改總體情況，共性問題開展全班講評，個性問題進行個別指導(dǎo)，特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，科學(xué)利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。具體要求：1（或圖章右下角寫日期；1“*”訂正；1作業(yè)評價一般采用“等第制+圖章（或激勵性語言）”相結(jié)合的形式；啟發(fā)性的批語。四、組織保障組織保障校作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，做到人員落實、職責分明、團結(jié)協(xié)作。資源保障學(xué)生的作業(yè)負擔，規(guī)范作業(yè)的設(shè)置，達到資源共享。管理保障理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。教導(dǎo)處負責對各學(xué)科作業(yè)布置、批改、反饋等加強日常檢查管理，教研組長負責對本學(xué)科作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)進行監(jiān)管，督促組員按要求實施。作業(yè)登記依據(jù)《xx一、二年級不留書面作業(yè)，三一五年級語文、數(shù)學(xué)、英語1作業(yè)檢查發(fā)揮三級管理的工作機制，加強對作業(yè)批改的分級檢查。期中學(xué)校檢查,發(fā)現(xiàn)共性問題，提出整改意見。期末組長檢查，關(guān)注整改落實情況。在檢查中，重在發(fā)現(xiàn)教師在時加以推廣，達成減負增效的目標。下水作業(yè)凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師布置前必須先做一的學(xué)生。教導(dǎo)處檢查教師完成的下水作業(yè)，要做到準確性、預(yù)生出乎意料的思路，是否激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)布置及登記要求一、總體要求1僅是簡單的抄寫、默寫；分項對應(yīng)登記；pHp81-10書面作業(yè)再進行登記；14:30次彈性作業(yè)；.當天無課，必須布置彈性作業(yè)或口頭作業(yè)；14:30-14:45無”表示。二、書面作業(yè)課內(nèi)書面練習性、針對性。三至五年級課后書面作業(yè)20設(shè)計補充練習，體現(xiàn)高效性；以在課堂教學(xué)中花費大量時間完成書面回家作業(yè)；2性(學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生)。三、口頭作業(yè)級預(yù)復(fù)習要求，如朗讀遍數(shù)、背誦或復(fù)述的程度等，根據(jù)班級情況調(diào)整布置；數(shù)學(xué)學(xué)科的熟記口訣和計算法則等。四、體驗作業(yè)容，如通過飼養(yǎng)動植物、觀察景色、游戲活動等開展寫貨幣等，開展家庭和社會體驗活動。書面作業(yè)規(guī)范細則一、規(guī)范作業(yè)的意義作業(yè)與課堂教學(xué)有著密切的關(guān)系，是課堂教學(xué)的延校帶來長效性的質(zhì)量保障。二、規(guī)范作業(yè)的目的解決作業(yè)中存在的問題，通過開展作業(yè)設(shè)計、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、作業(yè)評價的研究，提高教師對作業(yè)重要性的認識，發(fā)揮學(xué)生作業(yè)的自主性。優(yōu)化“教”和“學(xué)”，從而整體提高我校的教學(xué)質(zhì)量。三、規(guī)范作業(yè)的原則成為教師課堂教學(xué)反饋的有效途徑，成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的最好陣地。四、規(guī)范作業(yè)的內(nèi)容要求、教師評價作業(yè)的要求、學(xué)生完成作業(yè)的要求。保證學(xué)生睡眠時間工作制度程、心理健康教育等多種途徑，普及科學(xué)睡眠知識，做好學(xué)生睡眠管理。1021:20。不要求學(xué)生提前到校參加早自修。提醒學(xué)生并與家長溝通。間休息并進行適當身體活動。注重精講精練，提升課堂教學(xué)實效，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，實施作業(yè)登記和作業(yè)調(diào)控，一、二年級沒有書面回60服務(wù)，學(xué)生在?；就瓿蓵孀鳂I(yè)，對于因未完成作業(yè)無提出改進策略，如有必要調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。下，結(jié)合自身的睡眠狀況、時間等實際，合理確定晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長為學(xué)生營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制家庭中學(xué)生使用電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和看電視時間，特別要放松、按時就寢。關(guān)于中小學(xué)學(xué)生睡眠實施管理方案倡議書尊敬的各位家長朋友：展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》文件精神，我們誠邀您共同從以下幾個方面做好學(xué)生睡眠管理工作：一、提高認識，養(yǎng)成科學(xué)睡眠思想觀念 。中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。二、明確學(xué)生睡眠時間要求。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠10確保中小學(xué)生充足睡眠時間。三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。提前進校，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，合理安排課間休息和下午上課時間。四、防止學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間。學(xué)校要提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照《xx規(guī)定，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。校外培訓(xùn)機構(gòu)20：30。五、合理安排學(xué)生就寢時間。時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)21：20o個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。的，會及時提醒學(xué)生并與家長溝通。家長需營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，堅持學(xué)生勞逸結(jié)合、適度鍛煉，按時安靜就寢。好的環(huán)境和條件，為孩子的身心健康發(fā)展保駕護航！監(jiān)督舉報電話：****學(xué)生手機管理制度原則上學(xué)生不得將手機（包括電話手表）帶至學(xué)學(xué)時領(lǐng)回。聯(lián)系，由教師通知學(xué)生取得聯(lián)系。意后至門衛(wèi)室打固定電話。手機，由班主任登記保管，后經(jīng)家長說明情況方可領(lǐng)回。壞、遺失等問題均由家長及學(xué)生本人負責。同意并在監(jiān)督下方可使用，禁止如玩游戲、上網(wǎng)聊天等，20中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作方案學(xué)校?，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習環(huán)境，現(xiàn)就加強中小學(xué)生課外讀物進校?管理工作要求如下：一、高度重視課外讀物管理是“五項管理“的重要內(nèi)容，事關(guān)校?意識形態(tài)安全；課外讀物是育人的重要載體，事關(guān)青少年健康成長；課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習的重要方式，事關(guān)學(xué)校育人方式的革新。各級教育行政部門和中小學(xué)校（含幼兒?，下同）要深刻認識加強課外讀物進校?管理的重要納入監(jiān)測通報之中，嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校?管理辦法》要求，規(guī)范程序，完善機制，壓實責任，建立中小學(xué)生課外讀物進校?的“防火墻“，嚴防問題讀物滲透校?。二、健全機制人。科學(xué)制定標準，健全工作機制。成立書目推薦專家時發(fā)現(xiàn)處置問題讀物。縣級教育行政部門要全面掌握課外讀物進校?情況，建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍，支持學(xué)校課外讀物推薦與閱讀指導(dǎo)工作，對學(xué)11點督查“制度到位、質(zhì)量到位、管理到位、查處到位“等情況。三、加強引導(dǎo)各中小學(xué)校要切實履行課外讀物管理工作的主體責想認同、文化認同、情感認同。對行政干部、教師、圖書館管理員等各相關(guān)群體的培訓(xùn)交流，積極探索課外讀物管理的有效經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措；要注重引導(dǎo)學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容、改進閱讀方法，建立促進閱讀習慣，推動學(xué)校育人方式創(chuàng)新。學(xué)生體質(zhì)管理工作制度.認真落實責任制，學(xué)校定期研究學(xué)生體質(zhì)情況，2-3.通過多種形式開展膳食營養(yǎng)和身體活動知識教引導(dǎo)師生正確認識學(xué)生超重肥胖，避免對肥胖兒童的歧視。.提供合格飲用水，改善學(xué)校午餐，優(yōu)化膳食結(jié)生餐的營養(yǎng)與安全進行監(jiān)督。.嚴格落實國家體育與健康課程標準，體育課、體30時高強度身體活動，進行肌肉力量練習和強健骨骼練習。班主任和任課教師進行巡視指導(dǎo)，防止流于形式，每年“校?體育節(jié)”開展班級廣播操評比。運動技能的同時，提高身體素質(zhì)，預(yù)防肥胖。課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。業(yè)負擔，實施作業(yè)登記和作業(yè)調(diào)控，一、二年級沒有書面60.每天布置學(xué)生體育鍛煉家庭作業(yè)，通過“曉黑習慣。.寒假、暑假發(fā)放《假期體育鍛煉小貼士》，布置假期鍛煉，降低學(xué)生肥胖率。個學(xué)生開具體育運動個性處方，向家長反饋，督促孩子開展針對性鍛煉。充分發(fā)揮家長的監(jiān)護作用。極身體活動和心理支持對超重肥胖學(xué)生進行體重管理。.加強學(xué)生視力、睡眠狀況的監(jiān)測，加強分類指導(dǎo)。預(yù)防近視工作制度防近工作，推進學(xué)校防近工作的開展。調(diào)整，對班級燈光、電子白板進行管理。.每天上下午做兩次眼保健操，疫情期間改為無接健操評比。媒體演示盡量用足版面，圖文放大清晰、左右兼顧、控制亮度，控制學(xué)生使用電子設(shè)備的時間。寫姿勢，做到“三個一”，隨時指導(dǎo)糾正學(xué)生不正確書寫姿勢。視，應(yīng)當掌握學(xué)生視力變化情況，及時發(fā)現(xiàn)視力不良學(xué)生，報告衛(wèi)生室，攜手家長，及時治療，控制近視不良率。課間活動時間，鼓勵學(xué)生下課遠眺。.注重精講精練，提升課堂教學(xué)實效，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，實施作業(yè)登記和作業(yè)調(diào)控，一、二年級沒有書面60置學(xué)生利用手機完成作業(yè)。.注重體衛(wèi)結(jié)合，保證學(xué)生校?一小時體育活動時間。式向廣大師生宣傳用眼衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習慣。家長，向家長推送防近小貼士，引導(dǎo)家長關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生防近，控制家庭中學(xué)生使用電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和看電視的時間，保證學(xué)生校外體育運動時間。中小學(xué)家長“五項管理”調(diào)查問卷尊敬的家長：您好！為了解您孩子的作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)（簡稱“五項管理”）等情況，根據(jù)工作需要，特向您進行問卷調(diào)查。請您客觀如實地填寫調(diào)查內(nèi)容。我們鄭重承諾，將對涉及您和你孩子個人隱私內(nèi)容做到保密，并對20227*您的孩子所在的學(xué)校是（請?zhí)钊霛h字）*您的孩子所在的年級是（請?zhí)钊霛h字）一、作業(yè)情況小調(diào)查*1.據(jù)您所知，學(xué)校老師布置的作業(yè)一般是什么類型？①書寫的作業(yè)②閱讀類作業(yè)③生活實踐類作業(yè)④計算類作業(yè)*2,通常情況下，孩子是在哪里完成家庭作業(yè)的？①家里②學(xué)校③校外托管④其他地方*3孩子平均每天完成家庭作業(yè)大概需要多長時間？①30□②30-1□③1-2小時2*4.孩子如果不能按時上交作業(yè)，您認為主要的原因是?①太多了，做不完②不會做③不想做口④動作慢，注意力不集中二、睡眠情況小調(diào)查*5.孩子周一至周五平均每天的睡眠是幾小時？□①6-8□②8-9□③9-10小時□@10小時以上*6.您認為孩子的睡眠時間：①充足②基本足夠③有些不夠④很不夠*7.孩子晚上一般幾點睡覺□①9點半左右□010點左右□（3）10點半左右□@11點或更晚*8.孩子參加了幾個課外輔導(dǎo)班？□①1個□②2口③3④4⑤沒有參加三、手機使用情況小調(diào)查*9.孩子上學(xué)去會攜帶手機嗎？□①會②有時會③不會④不清楚*10.孩子平時使用的手機是怎么來的？（以跳過）□①家長主動買的②在孩子的堅決要求下家長妥協(xié)買（給）的③孩子沒有手機，平時有需要時使用家長的④親戚或朋友贈送的*11過架嗎?①經(jīng)常吵②有時吵③沒有吵過④不清楚*12.孩子平時使用手機做哪些事情？【多選題】①有需要學(xué)習的時候用口②與同學(xué)、朋友打電話、聊天③玩手機游戲、看視頻娛樂④瀏覽新聞、網(wǎng)頁或微博*13.孩子每天使用手機的時長是？□①1小時以內(nèi)□②1-2□③2-4口④4小時以上四、閱讀情況小調(diào)查14.孩子喜歡閱讀嗎？①非常喜歡②比較喜歡③一般口④不喜歡□15.孩子平時在什么情況下會讀課外書？□①有空就主動閱讀□②老師要求下□③家長的要求下□④和同學(xué)或朋友一起閱讀□16,孩子每天進行課外閱讀的時長是多少?□①基本不閱讀口②半小時以內(nèi)□③半小時-1小時□④1

小時以上*17.孩子比較喜歡讀哪一類書籍？①童話故事②詩歌散文③文學(xué)名著④科普科幻作品⑤歷史文化讀物及傳記⑥漫畫、小說、其他*18.您的家里紙質(zhì)書藏書量大概是多少本？□①200本以下□0200-500□（3）500-1000□④1000本以上五、體質(zhì)情況小調(diào)查*19.您的孩子每天放學(xué)后，用于體育鍛煉的時間是多少？□①0.5

小時-1小時□②1□③2□④3

小時-2小時-3小時以上*20.據(jù)您了解，孩子每天在學(xué)校用于體育鍛煉的時間（包括學(xué)校課間操、體育課、課外體育活動）大概是多少？□①0.5

小時小時□②1□③2□④3

小時-2小時3小時以上*21哪些？【多選題】①怕累或怕受傷②沒有自己喜歡的體育項目③沒有時間④沒有場地和器材⑤其他*22的作業(yè)量（作業(yè)難