九年級化學(xué)中考備考計劃

2018-2019年度第二學(xué)期中復(fù)習(xí)備考計劃—九級學(xué)

寧鵬一指思：根學(xué)備計，合年學(xué)與學(xué)的際2015年九化中備工的路夯基，向體以2017年遼中考說為向握考題路，精組按保質(zhì)成習(xí)考務(wù)二學(xué)現(xiàn)分：對生學(xué)學(xué)受度現(xiàn)進(jìn)分可中等生的比較秀的例小部學(xué)能掌化的本識但比缺綜性解能算力較所以提中生培好秀是習(xí)程的心務(wù)結(jié)平考成將生類學(xué)姓尖生凡張劉尹東董遠(yuǎn)宇目生宏于慧張欣李旭于杰中生玉賀蕊邢柱于龍蕊王森學(xué)生亞王麗王宇柳萍楊明韓敏王琪佳何歡另由復(fù)時十緊，所以考程，須好點難內(nèi)，于分較要內(nèi)，學(xué)了基知點可以省習(xí)間三預(yù)成標(biāo)1平分低全平值分及率低全平值5個分，分不于旗均5個百分。2化學(xué)優(yōu)人不于人3化學(xué)總績（平分+及率優(yōu)率低率進(jìn)全前名四復(fù)總構(gòu)(一)、重教實基在一復(fù)時要讀材弄課習(xí)、末習(xí)用學(xué)語準(zhǔn)范決問復(fù)時注課實，及總歸納將本的識絡(luò)記中答時能到好正移(二)、注實探科探分七要提問猜和設(shè)制計和

計驗進(jìn)實和集據(jù)分與證評、流合。材幾所的學(xué)應(yīng)律一化基知都通實探究形呈的復(fù)時實探要據(jù)程準(zhǔn)求強(qiáng)視尤是氧的驗制和氧碳實室取結(jié)的合實題考。(三)、注培計分能要強(qiáng)關(guān)根化式計據(jù)學(xué)程和液質(zhì)質(zhì)分的合算訓(xùn)。五復(fù)總安：輪進(jìn)習(xí)化復(fù)圍著程三目知與能；程方；情感度價觀，復(fù)環(huán)分三：第輪打基用《考撥練；第二輪專訓(xùn),用《考撥練第輪擬測好中三模試。復(fù)習(xí)總時：12。第輪主式習(xí)以身的學(xué)質(zhì)“物構(gòu)的秘、物的學(xué)化、化與會展、科探”主。《標(biāo)和考說》依，扎實課內(nèi)以題習(xí)遍。輪復(fù)要學(xué)掌初化內(nèi)的絡(luò)，完成各主知梳、納整。點識心，點識常，點型復(fù)，學(xué)以為，破難。第輪專式習(xí)。主式習(xí)基上把學(xué)識一步成題行習(xí)。結(jié)合近兩年考題特，有對地題型度行題習(xí)以信給題開性題”“圖圖像實探題“綜合算”行要學(xué)養(yǎng)從同度問進(jìn)深思的慣第輪模測。過是化練反領(lǐng)階模試題行化練試講、結(jié)歸、伸學(xué)反、悟升，實在弄弄，升題力時大兩。個候考學(xué)知點掌程學(xué)生在題過中各知點自而的新建加解的活，高題力特注以兩方：1解格要范語表要確2訓(xùn)綜題分方和題巧六復(fù)備注事：1學(xué)思工●導(dǎo)激、促生正習(xí)度●真力習(xí)提學(xué)的信2認(rèn)研《考明●確試學(xué)的力求

●解型把復(fù)方和標(biāo)●握習(xí)度深?！窨荚嚸鲗W(xué)學(xué)有大指作教要真研究結(jié)來教給生3抓基知和本能復(fù)中是知和能為面的大分生，所以對生應(yīng)要：●憶本學(xué)識●懂學(xué)識點●化錯弄白4學(xué)應(yīng)能訓(xùn)●會生題剖問知的移注細(xì)，少必要失。●確卷構(gòu)和好學(xué)究情開題的練5抓體均抓頭中，體進(jìn)對礎(chǔ)的學(xué)要一提；基差同，主抓礎(chǔ)中學(xué)來則固有礎(chǔ)下逐步升扶優(yōu)轉(zhuǎn)差計一、指導(dǎo)思提高優(yōu)生的主和自覺學(xué)能力進(jìn)一步固并提高等生的學(xué)習(xí)成績，使生時時進(jìn)讓差生在師的輔導(dǎo)優(yōu)生的幫助下逐步提高習(xí)成績，養(yǎng)成較好的習(xí)習(xí)慣，提化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)培優(yōu)計劃要到實處，養(yǎng)一批化學(xué)子生挖掘他們的潛能并能協(xié)老師進(jìn)行輔任務(wù)提高整個級的化學(xué)績。二、確定目在這個學(xué)期扶優(yōu)轉(zhuǎn)差任中培優(yōu)對象按照計劃高化學(xué)成績，并助老師實施差工作，幫差生取得步。三、學(xué)生分優(yōu)生：凡

張

劉尹東志宇邊緣生有:

原圖寶

張欣李旭于杰差生有：亞文王宇新楊韓敏王琪佳家

王洋

四、措施：1、課外輔導(dǎo)，利用余時間2、采用一優(yōu)帶一差幫扶形式3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)驗，差生以學(xué)習(xí)。4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會用優(yōu)生學(xué)思維、方法影響差生。5、對差生實施多做練措施。生適當(dāng)增加目難度，不斷提高做題解決實際問的能力。6、采用激勵機(jī)制，差生的每點進(jìn)步都給肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)，優(yōu)生中樹榜樣給機(jī)會表，調(diào)他們的學(xué)習(xí)積極性和功感。7、充分了解差生現(xiàn)學(xué)習(xí)方法給予正確引，朝正確方向發(fā)展，保差生改善目學(xué)習(xí)差的狀，提高學(xué)成績。8、重視中等成績學(xué)，保持其績穩(wěn)定和提。七、復(fù)進(jìn)度安排周

日

重突內(nèi)第周—第周3.6

8.2新授8.4新授第周第周第周第周第周第周第周

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新授、八復(fù)、習(xí)測9.2、新授新授、九復(fù)、習(xí)測第章第章習(xí)第章第章習(xí)第章第章習(xí)第章第章習(xí)第周—第周—5.19第周—5.26第周—第周—第周—6.16