JC02人格與社會(huì)心理學(xué)單元作業(yè)習(xí)題

JC02人格與社會(huì)心理學(xué)單元作業(yè)習(xí)題答案解析一、單選題（第1-100小題，每題0.5分，共計(jì)50分。）.根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在［分值：0.5］正確答案為：C.經(jīng)驗(yàn)描述階段.對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，心理咨詢(xún)師應(yīng)該［分值：0.5］您的回答：D.進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)5（得分：0.5）.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，P指［分值：0.5］您的回答：C.個(gè)體b（得分：0.5）.社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在的基礎(chǔ)上，對(duì)人類(lèi)的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。［分值：0.5］正確答案為：A.觀察.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時(shí)考慮人和其［分值：0.5］您的回答：D.所處的情境（得分：0.5）.社會(huì)行為是由引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。［分值：0.5］您的回答：A.社會(huì)因素力（得分：0.5）.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，E的含義是［分值:0.5］您的回答：D.個(gè)體所處的情境"（得分：0.5）.麥孤獨(dú)W.McDougall用來(lái)解釋人類(lèi)的社會(huì)行為。［分值：0.5］您的回答：D.本能5（得分：0.5）.社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是［分值：0.5］您的回答：B.行為主義"（得分：0.5）.與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是［分值:0.5］正確答案為：D.觀察學(xué)習(xí).性別表示男女在［分值：0.5］正確答案為：B.人格特征方面的差異.由他人的判斷所反映的自我概念，稱(chēng)為［分值：0.5］正確答案為：D.鏡我.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是 的觀點(diǎn)。［分值：0.5］您的回答：A.C羅杰斯/（得分：0.5）.不是社會(huì)化的載體。［分值：0.5］您的回答：D.意識(shí)M（得分：0.5）.企業(yè)家屬于的社會(huì)角色。［分值：正確答案為：B.功利型.自我概念self是指［分值:0.5］正確答案為：D.求助者如何看待自己.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即［分值:0.5］您的回答：B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我5（得分：0.5）.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于［分值：0.5］您的回答：D.角色失?。ǖ梅郑?.5）.由他人的判斷所反映的自我概念，是［分正確答案為：C.鏡我.現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的［分值：0.5］您的回答：B.角色期待/（得分：0.5）.全部社會(huì)化的前提是［分值：0.5］您的回答：D.語(yǔ)言社會(huì)化/（得分：0.5）.詹姆士的自尊公式是［分值：0.5］您的回答：B.自尊二成功/抱負(fù)5（得分：0.5）.自尊是個(gè)體對(duì)其 進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。［分值：0.5］您的回答：A.社會(huì)角色/（得分：0.5）.第一印象的作用機(jī)制是［分值：0.5］您的回答：D.首因效應(yīng)"（得分：0.5）.在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是［分值：0.5］您的回答：D.加權(quán)平均模式5（得分：26.根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因［分您的回答：D.情境5（得分：0.5）.光環(huán)效應(yīng)是一種的現(xiàn)象。［分值：您的回答：D.以偏概全/（得分：0.5）.人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱(chēng)為［分值：您的回答：A.圖式/（得分：0.5）.在印象形成過(guò)程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成［分值:0.5］您的回答：C.總體印象/（得分：0.5）.“集體潛意識(shí)”概念是 提出來(lái)的。［分值：0.5］您的回答：D.榮格/（得分：0.5）.刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有的作用。［分值：0.5］您的回答：B.社會(huì)適應(yīng)"（得分：0.5）.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有的性質(zhì)。［分值：0.5］您的回答：C.消極5（得分：0.5）.個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是［分值:0.5］您的回答：C.印象管理/（得分：0.5）.社會(huì)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)他人、群體以及 的知覺(jué)。［分值：0.5］正確答案為：A.自己.當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。［分值：0.5］正確答案為：B.社會(huì)視角.對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出的預(yù)測(cè)。［分值：0.5］正確答案為：B.變化.在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱(chēng)為［分值：0.5］您的回答：B.重要他人"（得分：0.5）.某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱(chēng)為［分值：0.5］您的回答：C.外控者5（得分：0.5）.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于［分值：0.5］您的回答：A.行為主體5（得分：0.5）.時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情，傾向于解釋為的原因。［分值：您的回答：C.背景-（得分：0.5）.關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是［分您正確答案為：C.他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響.羞恥是一種的社交情緒。［分值：0.5］您的回答：D.有積極作用，也有消極作用5（得分：0.5）.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是 型曲線。［分值：0.5］您的回答：A.倒U5（得分：0.5）.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)［分正確答案為：C.增加.個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是［分值：您的回答：A.內(nèi)疚5（得分：0.5）.利他行為中有一現(xiàn)象稱(chēng)為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是［分值：0.5］您的回答：B.他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響5（得分:0.5）.根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有的趨勢(shì)。［分值：0.5］您的回答：A.逐漸降低力（得分：0.5）.一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是［分值：0.5］您的回答：B.負(fù)相關(guān)5（得分：0.5）.態(tài)度的ABC模型中，B指［分值：0.5］您的回答：D.行為傾向"（得分：0.5）.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該［分值:0.5］正確答案為：A.適中.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說(shuō)服。畏懼和說(shuō)服之間是 關(guān)系。［分值：0.5］正確答案為：C.倒U型曲線.態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)， 往往占有主導(dǎo)地位。［分值：0.5］您的回答：A.情感成分/（得分：0.5）.人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是［分正確答案為：A.自我暴露程度.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是［分值：0.5］正確答案為：D.深度.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是［分值：0.5］您的回答：B.態(tài)度5（得分：0.5）.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是［分值：0.5］您的回答：C.平衡理論/（得分：0.5）.在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是 成分。［分值：0.5］您的回答：B.感情b（得分：0.5）.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是［分值：0.5］正確答案為：A.目光.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是［分值：0.5］正確答案為：C.面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的的聯(lián)系。［分值：0.5］您的回答：A.心理上5（得分：0.5）.了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是［分值:0.5］您的回答：A.自我暴露程度/（得分：0.5）.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是［分值：0.5］您的回答：B.真誠(chéng)/（得分：0.5）.是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。［分值：0.5］您的回答：D.人際吸引?。ǖ梅郑?.5）.在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是［分值：0.5］您的回答：B.互補(bǔ)/（得分：0.5）.“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守［分正確答案為：。自我價(jià)值保護(hù)原則.一般來(lái)說(shuō)，人在時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。［分值：0.5］正確答案為：B.身體接觸.在一項(xiàng)試驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說(shuō)明人際吸引受的影響。［分值：0.5］您的回答：A.熟悉/（得分：0.5）.一般來(lái)說(shuō)，最能吸引人的人格品質(zhì)是［分您的回答：B.真誠(chéng)/（得分：0.5）.一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是［分值：0.5］您的回答：B.虛偽5（得分：0.5）.“體語(yǔ)”不包括［分值：0.5］您的回答：B.社會(huì)距離/（得分：0.5）.從眾是一種接受群體影響的方式。［分值：0.5］正確答案為：A.被動(dòng)地.在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的［分值：0.5］您的回答：A.結(jié)伴效應(yīng)/（得分：0.5）.下列說(shuō)法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是［分您的回答：D.個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿/（得分：0.5）.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是［分值:0.5］您的回答：D.社會(huì)懈怠"（得分：0.5）.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會(huì)現(xiàn)象。［分值：0.5］您的回答：A.助長(zhǎng)5（得分：0.5）.關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說(shuō)法是［分值：0.5］您的回答：D.總的來(lái)說(shuō)男性和女性在易受暗示性方面沒(méi)有差異5（得分：0.5）.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是［分值：0.5］您的回答：D.愛(ài)情5（得分：0.5）.一般說(shuō)來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是［分值：0.5］正確答案為：C.愛(ài)情動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī).關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的是［分值：0.5］您的回答：C.幼兒也有愛(ài)情"（得分：80.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的［分值：0.5］您的回答：A.社會(huì)性5（得分：0.5）.沒(méi)有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相同的反應(yīng)，反映的是人格的［分值：0.5］您的回答：B.獨(dú)特性/（得分：0.5）.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，反映的是人格的［分值：您的回答：D.功能性/（得分：0.5）.人格理論研究的流派眾多，每個(gè)流派都在幫助我們理解的問(wèn)題上提供了有價(jià)值的幫助。［分值：0.5］正確答案為：A.我是誰(shuí).個(gè)體將不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊許的行為，其所運(yùn)營(yíng)的防御機(jī)制是［分值：正確答案為：B.升華.霍尼所說(shuō)的是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來(lái)的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨(dú)立于個(gè)體的自我概念和知覺(jué)。［分值：0.5］正確答案為：C.現(xiàn)實(shí)自我.根據(jù)霍尼的理論，在的控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。［分值：0.5］正確答案為：B.理想自我.在榮格的意識(shí)三層次理論中，處于最深層的是［分值:0.5］正確答案為：D.集體潛意識(shí).阿德勒認(rèn)為，很少受到父母關(guān)注的兒童在長(zhǎng)大后容易變得［分值：0.5］您的回答：B.冷漠多疑"（得分：0.5）.根據(jù)榮格的理論，是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。［分值：0.5］正確答案為：。自性.自卑與心理補(bǔ)償是 的觀點(diǎn)［分值：0.5］正確答案為：C.阿德勒.根據(jù)艾里克森的觀點(diǎn)，兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服［分值：0.5］您的回答：A.內(nèi)疚感b（得分：0.5）.根據(jù)卡特爾的理論，在根源特質(zhì)中，是由遺傳決定的特性，決定個(gè)體對(duì)情境做出反應(yīng)的速度、能量、脾氣等。［分值：您的回答：B.氣質(zhì)特質(zhì)5（得分：0.5）.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類(lèi)，即［分正確答案為：B.共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì).人格五因素模型中，開(kāi)放性得分高者的特征是［分值:0.5］您的回答：D.獨(dú)立的思考5（得分：0.5）.社交焦慮的原因是［分值：0.5］您的回答：A.評(píng)價(jià)恐懼"（得分：0.5）.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式，心理學(xué)家稱(chēng)之為［分值：0.5］正確答案為：D.新異焦慮.羅杰斯認(rèn)為，一個(gè)心理健康的人，應(yīng)該具有［分值：0.5］您的回答：A.自我一致性5（得分：0.5）.個(gè)體在感知信息后會(huì)形成心理表征，表征通常是以的方式存在。［分值：0.5］您的回答：B.圖式b（得分：0.5）.個(gè)人建構(gòu)論認(rèn)為，人格差異主要來(lái)自于［分值：0.5］您的回答：A.個(gè)體解釋世界的方式"（得100.認(rèn)知心理學(xué)家對(duì)“原型”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以［分值:0.5］正確答案為：C.快速的完成判斷二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計(jì)50分。）.G?奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括［分值：1］正確答案為：B.現(xiàn)實(shí)的存在IC.想象的存在ID.隱含的存在.自我概念的功能包括［分值：1］正確答案為：B.決定期待IC.解釋經(jīng)驗(yàn)ID.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性.個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括［分值：1］您的回答：A.家庭？B.大眾傳媒；C.學(xué)校5（得分：1）.角色失調(diào)包括［分值：1］正確答案為：A.角色沖突IB.角色失敗IC.角色不清.按角色獲得的方式可將角色分為［分值：1］正確答案為：A.先賦角色I(xiàn)D.成就角色.關(guān)于自我self,正確的說(shuō)法包括 ［分值：正確答案為：A.是個(gè)體自我知覺(jué)的體系與認(rèn)識(shí)的方式IB.也叫自我意識(shí)IC.是個(gè)體對(duì)自我存在狀態(tài)的認(rèn)知.自尊需要包括 ［分值：1］正確答案為：A.對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望IB.對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望.常用的印象管理策略包括［分值：1］您的回答：A.隱藏自我？8.投人所好;。自我抬高：D.按社會(huì)期待管理自己/（得分：1）.根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括的信息。［分值：1］您的回答：B.特異性？C.共同性？D.一致性5（得分：1）.失敗時(shí)人們往往外歸因，這屬于一種［分正確答案為：B.自我價(jià)值保護(hù)傾向|。自我防衛(wèi)11.挫折一侵犯學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)包括［分值：1］您的回答：B.侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比：C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比：D.如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小b（得分：1）.對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說(shuō)法包括［分值：1］正確答案為：A.P-O之間的關(guān)系最重要IB.P-O關(guān)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡IC.P-O關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡.人們常用自我防衛(wèi)策略來(lái)弱化說(shuō)服信息的影響，這樣的策略包括［分值：1］正確答案為：A.貶損來(lái)源IB.歪曲信息IC.論點(diǎn)辯駁.霍夫蘭德C.Hovland態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有[分值：1]正確答案為：A.信息IB.背景.在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-o-x模型中，則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。[分值：1]正確答案為：B.如果三種關(guān)系都是肯定的IC.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的.社會(huì)惰化的主要原因包括[分值：1]正確答案為：C.被評(píng)價(jià)的焦慮減弱id.責(zé)任意識(shí)降低.塔爾德的模仿律包括[分值：1]正確答案為：A.下降律IB.幾何級(jí)數(shù)律ID.先內(nèi)后外律.從眾行為的原因有[分值：1]正確答案為：A.尋求行為參照IB.對(duì)偏離的恐懼ID.群體凝聚力.一個(gè)人要與周?chē)娜私⒘己玫娜穗H關(guān)系，遵循的原則一般應(yīng)該包括[分值：1]您的回答：A.相互性原則：B.平等原則!C.交換性原則？D.自我價(jià)值保護(hù)原則/（得分：1）.下列屬于現(xiàn)實(shí)溝通的包括[分值：1]正確答案為：A.親人通過(guò)電話交流IB.面對(duì)面談判IC.同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天.身體語(yǔ)言包括[分值：1]您的回答：A.面部表情：B.身體姿勢(shì)iC.妝飾打扮；D.人際距離"（得分：1）.互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要的，互補(bǔ)的形式主要有[分值：1]正確答案為：B.社會(huì)角色的互補(bǔ)IC.需要的互補(bǔ)ID.人格特征的互補(bǔ).態(tài)度測(cè)量的主要方法包括[分值：1]正確答案為：B.量表法IC.投射法ID.行為反應(yīng)測(cè)量法.態(tài)度的特點(diǎn)包括[分值：1]正確答案為：A.穩(wěn)定性IB.內(nèi)在性ID.針對(duì)性25.影響成就動(dòng)機(jī)的因素不包括[分值：1]正確答案為：A.抱負(fù)水平IC.出生順序26.個(gè)體侵犯行為的影響因素包括[分值：1]正確答案為：A.道德水準(zhǔn)IB.情緒喚起水平IC.社會(huì)角色.下列說(shuō)法中正確的包括[分值：1]正確答案為：B.恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)IC.焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱.親合的作用包括[分值：1]正確答案為：A.獲得信息IB.減輕心理壓力IC.避免窘境.印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對(duì)象的幾個(gè)特征對(duì)其形成總體印象。[分值：1]正確答案為：C.對(duì)個(gè)體意義大ID.重要.一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易在的人之間產(chǎn)生。[分值：1]正確答案為：A.熟悉IC.親密.“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括[分值：1]正確答案為：A.包容需要IB.支配需要ID.情感需要.溝通的結(jié)構(gòu)要素包括[分值：1]正確答案為：A.信息IC.反饋ID.通道.關(guān)于社交焦慮，下列說(shuō)法中正確的包括[分值：1]正確答案為：A.是一種與人交往的時(shí)候，覺(jué)得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)IC.社交焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn)ID.為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個(gè)體通常是減少社交，選擇孤獨(dú)的生活方式.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則包括[分值：1]正確答案為：A.不變性原則IB.折扣原則ID.協(xié)變?cè)瓌t.在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來(lái)，學(xué)習(xí)的機(jī)制主要有［分值：1］正確答案為：A.聯(lián)想IB.強(qiáng)化ID.模仿.人格的特性包括［分值：1］您的回答：A.獨(dú)特性？B.統(tǒng)合性？C.穩(wěn)定性：D.功能性b（得分：1）.人格的獨(dú)特性包含的兩層含義是指［分值：您的回答：B.典型性：D.差異性5（得38.以下關(guān)于人格的描述，正確的包括［分正確答案為：A.人格