兒科實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定

兒科實(shí)習(xí)護(hù)?士自我鑒定?篇一短短?的1個(gè)月兒?科實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，回想?這期間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，似?乎在嘗試無?味瓶里的味?道一樣。?臨床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的鞏?固與加強(qiáng)，?也是對(duì)臨床?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?。我們倍償?珍惜這段時(shí)?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機(jī)會(huì)，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?兒科是一?個(gè)獨(dú)特的科?室，面對(duì)的?是個(gè)個(gè)脆弱?的小生命。?這更讓我意?識(shí)到醫(yī)生不?僅要醫(yī)術(shù)高?，更要懂得?如何和他們?溝通。對(duì)待?患兒和藹可?親，態(tài)度良?好，雖然有?些時(shí)候會(huì)遇?到很多焦慮?的患兒家屬?口不擇言，?而我們醫(yī)護(hù)?人員能做的?就是寬容。?我們可以體?會(huì)他們的心?情，孩子生?病，誰的心?里都會(huì)著急?萬分的，說?一些傷人的?話我們是可?以理解的。?我們能做的?就是繼續(xù)為?患者服務(wù)，?力爭(zhēng)做到最?好。每天接?觸很多患兒?和他們親人?的時(shí)候，我?明白了人生?最大的財(cái)富?不是金錢而?是生命和健?康，而我們?的職責(zé)正是?捍衛(wèi)健康的?生命。在?實(shí)習(xí)期間我?遵紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院及?兒科室的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格要求?自己，努力?做到了不遲?到、不早退?、不無故曠?工及擅自離?開工作崗位?。對(duì)待病人?和藹可親，?態(tài)度良好，?努力將所學(xué)?理論知識(shí)和?基本技能用?于實(shí)踐，在?此過程中我?不斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，盡?力提高獨(dú)立?思考、獨(dú)立?解決問題、?獨(dú)立工作的?能力，凍斷?培養(yǎng)自己全?心全意為人?民服務(wù)的崇?高思想和良?好的職業(yè)道?德，經(jīng)過1?個(gè)月的實(shí)踐?我基本掌握?了病程記錄?、會(huì)診記錄?、出院記錄?等醫(yī)療文件?的書寫;掌?握了臨床兒?科的特點(diǎn)及?兒科常見、?多發(fā)病人的?診治;掌握?了常見化驗(yàn)?的正常值和?臨床意義及?和各類危、?重、急病人?的初步處理?。兒科實(shí)?習(xí)護(hù)士自我?鑒定篇二?時(shí)間過得真?快，轉(zhuǎn)眼為?期十個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束。實(shí)?習(xí)是我們將?理論用于實(shí)?踐，用于臨?床所邁開的?第一步，在?此過程中我?收獲頗豐，?心得體會(huì)亦?不少，下面?為我對(duì)本次?實(shí)習(xí)的自我?鑒定：我?____市?中醫(yī)院實(shí)習(xí)?，按照學(xué)校?和醫(yī)院的要?求和規(guī)定，?我分別到了?內(nèi)、外、婦?、兒、五官?、急診、骨?傷等七個(gè)科?室學(xué)習(xí)，在?實(shí)習(xí)期間我?遵紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院及?醫(yī)院各科室?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同志，嚴(yán)格?要求自己，?努力做到了?不遲到、不?早退、不無?故曠工及擅?自離開工作?崗位。對(duì)待?病人和藹可?親，態(tài)度良?好，努力將?所學(xué)理論知?識(shí)和基本技?能用于實(shí)踐?，在此過程?中我不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)方法?和臨床經(jīng)驗(yàn)?，盡力提高?獨(dú)立思考、?獨(dú)立解決問?題、獨(dú)立工?作的能力，?凍斷培養(yǎng)自?己全心全意?為人民服務(wù)?的崇高思想?和良好的職?業(yè)道德，經(jīng)?過十個(gè)月的?實(shí)踐我熟練?掌握了病程?記錄、會(huì)診?記錄、出院?記錄等醫(yī)療?文件的書寫?;掌握了臨?床各科室的?特點(diǎn)及各科?室常見、多?發(fā)病人的診?治;掌握了?常見化驗(yàn)的?正常值和臨?床意義及和?各類危、重?、急病人的?初步處理。?較好地完成?了各科室的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?未發(fā)生任何?醫(yī)療差錯(cuò)和?醫(yī)療事故。?此外，作?為一名預(yù)備?黨員我與所?在實(shí)習(xí)醫(yī)院?的黨支部取?得聯(lián)系，保?證離開了學(xué)?校，不在培?養(yǎng)人的視野?仍能繼續(xù)吸?取黨的教育?，不斷向黨?組織靠攏，?其間我踴躍?參加了實(shí)習(xí)?單位及各科?室組織的政?治學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和各?項(xiàng)活動(dòng)，使?自己的實(shí)習(xí)?生活更加充?實(shí)和有意義??？傊?，?我對(duì)自己實(shí)?習(xí)期間的表?現(xiàn)是較為滿?意的，同時(shí)?我對(duì)自己未?來的工作也?充滿了信心?，也誠(chéng)摯希?望大家能給?我提更多寶?貴的意見各?建議，幫助?我取得更大?的進(jìn)步!?兒科實(shí)習(xí)護(hù)?士自我鑒定?篇三本人?通過半年多?的護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____關(guān)?于"___?_"的重要?思想，學(xué)習(xí)?貫徹___?_精神，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處理?條例》及其?法律法規(guī)，?并積極參加?醫(yī)院組織的?醫(yī)療事故護(hù)?理?xiàng)l例培訓(xùn)?，多次參加?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)，通過學(xué)?習(xí)使我意識(shí)?到，社會(huì)主?義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的建立?，法律制度?日益完善，?人民群眾法?制觀念不斷?增強(qiáng)，依法?辦事、依法?維護(hù)自身的?合法權(quán)益已?成為人們的?共識(shí)，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量觀?念是全方位?、全過程的?讓病人滿意?，這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出更?高、更新的?需求，因而?豐富法律知?識(shí)，增強(qiáng)安?全保護(hù)意識(shí)?，并且可以?使護(hù)理人員?懂法、用法?、依法減少?醫(yī)療事故的?發(fā)生。理論?水平與實(shí)踐?水平有了一?定提高。?在實(shí)習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，以馬列主?義____?，____?為指導(dǎo)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病人?，不遲到，?不早退，踏?實(shí)工作，努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?，技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化，愛心活?動(dòng)經(jīng)常化，?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?，有重點(diǎn)，?護(hù)理工作有?措施，有記?錄，實(shí)習(xí)期?間，始終以?"愛心，細(xì)?心，耐心"?為基本，努?力做到"眼?勤，手勤，?腳勤，嘴勤?"，想病人?之所想，急?病人之所急?，全心全意?為患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?樹立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中，本人?嚴(yán)格遵守科?室制度，按?時(shí)參加護(hù)理?查房，熟悉?病人病情，?能正確回答?帶教老師提?問，規(guī)范熟?練進(jìn)行各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理操?作及?？谱o(hù)?理操作，正?確執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對(duì)，?能規(guī)范書寫?各類護(hù)理文?書，及時(shí)完?成交接班記?錄，并做好?病人出入院?評(píng)估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常見病，多?發(fā)病的護(hù)理?工作，認(rèn)真?執(zhí)行無菌操?作規(guī)程，能?做好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，并?完成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理及?觀察，在工?作中，發(fā)現(xiàn)?問題能認(rèn)真?分析，及時(shí)?解決，能熟?練進(jìn)行內(nèi)，?外，婦兒及?重癥監(jiān)護(hù)等?各項(xiàng)護(hù)理操?作，對(duì)各科?室的急，危?，老，重患?者，能迅速?熟悉病情并?做出應(yīng)對(duì)，?在搶救工作?中，一絲不?茍，有條不?紊，得到了?患者的信賴?和好評(píng)，同?時(shí)，本人積?極參加各類?病例討論和?學(xué)術(shù)講座，?不斷豐富自?己的業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過學(xué)?習(xí)