全國(guó)法制宣傳日國(guó)旗下講話

全國(guó)法制宣?傳日國(guó)旗下?講話篇1?各位老師、?同學(xué)們：?大家早上好?!今年“?12.4”?全國(guó)法制宣?傳日的活動(dòng)?主題是：弘?揚(yáng)憲法精神?，推進(jìn)依法?治校。學(xué)校?將從本周開(kāi)?展一系列的?法制宣傳活?動(dòng)，希望大?家都來(lái)學(xué)法?、用法，促?進(jìn)校園和諧?。俗話說(shuō)?：“沒(méi)有規(guī)?矩不成方圓?”，無(wú)論做?什么事都要?有個(gè)規(guī)矩，?否則就什么?也做不成。?而法律就是?我們?nèi)鐣?huì)?每個(gè)人都要?遵守的規(guī)矩?。國(guó)有國(guó)法?，校有校規(guī)?。學(xué)校里的?法律既包括?國(guó)家的各種?法令法規(guī)，?也包括學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度、紀(jì)律?條令。如升?國(guó)旗時(shí)，《?國(guó)旗法》對(duì)?我們的行為?要求就有約?束;在上課?、學(xué)習(xí)方面?，《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?就對(duì)我們有?所要求;在?回家過(guò)馬路?時(shí)，《道路?交通法》就?對(duì)我們的行?為進(jìn)行了規(guī)?范，等等。?有的同學(xué)?對(duì)校紀(jì)校規(guī)?視而不見(jiàn)，?忽視學(xué)校對(duì)?同學(xué)們儀容?儀表、待人?接物、行為?言語(yǔ)等方面?的要求，不?愛(ài)護(hù)公物、?亂扔垃圾、?沉迷網(wǎng)絡(luò)等?等??這些?違反學(xué)校規(guī)?章制度的不?文明行為嚴(yán)?重破壞了我?們美麗校園?的和諧氛圍?。這些同學(xué)?并沒(méi)有認(rèn)識(shí)?到事態(tài)的嚴(yán)?重性：一個(gè)?人的行為久?而久之會(huì)成?為一種習(xí)慣?，一種習(xí)慣?久而久之會(huì)?形成一種性?格，一種性?格久而久之?會(huì)成就一種?命運(yùn)。先賢?告誡我們“?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?”，否則，?最終必然自?食惡果。希?望同學(xué)們?cè)?校內(nèi)嚴(yán)格遵?守校紀(jì)校規(guī)?，在校外嚴(yán)?格遵守法紀(jì)?法規(guī)!“?以史為鑒，?可以知興衰?，以法為鑒?，可以曉規(guī)?則?！弊屛?們從現(xiàn)在做?起，從身邊?做起，做一?個(gè)新世紀(jì)的?學(xué)法、守法?、守紀(jì)的合?格學(xué)生，建?設(shè)平安和諧?的校園。?和諧校園的?另一個(gè)重要?內(nèi)容是安全?。在增強(qiáng)法?制意識(shí)的同?時(shí)，我們還?要提高自己?的安全防范?意識(shí)，學(xué)會(huì)?自我保護(hù)，?特別提醒以?下幾點(diǎn)：?(1)注意?食品安全，?不吃衛(wèi)生不?合格的食品?;(2)?注意消防安?全，要提高?防火的安全?意識(shí);(?3)注意交?通安全。過(guò)?馬路時(shí)要嚴(yán)?格遵守交通?規(guī)則;(?4)注意運(yùn)?動(dòng)安全。注?意運(yùn)動(dòng)前做?好準(zhǔn)備活動(dòng)?，運(yùn)動(dòng)中量?力而行，防?止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷?。最后祝?全體老師和?同學(xué)們安全?、健康、快?樂(lè)度過(guò)每一?天!謝謝?大家!全?國(guó)法制宣傳?日國(guó)旗下講?話篇2敬?愛(ài)的老師、?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?早上好!?今天是我國(guó)?的法制宣傳?日。今天我?國(guó)旗下講話?的題目是《?嚴(yán)以律己，?做遵紀(jì)守法?的好學(xué)生》?。俗話說(shuō)?：“不依規(guī)?矩不成方圓?”，無(wú)論做?什么事都要?有個(gè)規(guī)矩，?否則就什么?也做不成。?對(duì)國(guó)家、社?會(huì)來(lái)說(shuō)，這?個(gè)規(guī)矩就是?法律。依法?治國(guó)是我國(guó)?的治國(guó)基本?方略，是社?會(huì)進(jìn)步、社?會(huì)文明的一?個(gè)重要標(biāo)志?，是我們建?設(shè)社會(huì)主義?現(xiàn)代化國(guó)家?的必然要求?。青少年?是祖國(guó)的未?來(lái)，民族的?未來(lái)希望。?少年兒童法?律素質(zhì)的高?低，在一定?程度上決定?了未來(lái)社會(huì)?的穩(wěn)定程度?。正處在生?理和心理的?生長(zhǎng)發(fā)育階?段的你們，?可塑性很強(qiáng)?，從小培養(yǎng)?法律意識(shí)，?進(jìn)行普法教?育，不僅可?以預(yù)防和減?少違法犯罪?，更重要的?是能促使我?們養(yǎng)成依法?辦事，遵紀(jì)?守法的良好?習(xí)慣。作為?新世紀(jì)的小?學(xué)生，我們?要提高自身?的法律意識(shí)?，自覺(jué)學(xué)習(xí)?基本的法律?知識(shí)，逐步?培養(yǎng)法律素?質(zhì)，成為一?個(gè)遵紀(jì)守法?的好公民;?我們要善于?運(yùn)用法律保?護(hù)自己的合?法權(quán)益不受?侵犯，自覺(jué)?不損害他人?和社會(huì)的利?益;我們要?熱心宣傳法?律法規(guī)，以?正確的法制?觀念去影響?身邊的人，?帶動(dòng)周圍的?人，為構(gòu)建?社會(huì)主義和?諧社會(huì)做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。同學(xué)們?，十年樹(shù)木?，百年樹(shù)人?。知法守法?，與法同行?，是青少年?健康成長(zhǎng)的?必經(jīng)之路。?讓我們行動(dòng)?起來(lái)，從自?己做起，從?身邊小事做?起，自覺(jué)做?到知法、懂?法、守法、?護(hù)法，為推?進(jìn)我國(guó)依法?治國(guó)方略的?實(shí)現(xiàn)做出自?己應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。全國(guó)?法制宣傳日?國(guó)旗下講話?篇3老師?們、同學(xué)們?：上午好?!____?月____?日，是全國(guó)?法制宣傳日?。今天我?講話的主題?是“培養(yǎng)法?律精神，做?遵紀(jì)守法、?文明正氣的?二中人”。?提起法律?，總給人以?神秘、威嚴(yán)?、崇高的感?覺(jué)。其實(shí)，?法律與道德?、習(xí)慣、宗?教、紀(jì)律一?樣，都起著?規(guī)范人們行?為的作用。?正是由于這?些規(guī)范的存?在，社會(huì)才?變得有序，?正是由于法?律的存在，?我們的權(quán)利?才得到應(yīng)有?的保障。?前司法部部?長(zhǎng)張福森先?生曾這樣說(shuō)?過(guò)：確立全?國(guó)法制宣傳?日，有助于?營(yíng)造全社會(huì)?濃厚的法治?氛圍，使廣?大公民像逐?步熟悉每年?的“3?1?5”國(guó)際消?費(fèi)者權(quán)益日?、禁毒日一?樣，讓“1?2?4”全?國(guó)法制宣傳?日成為全體?公民熟悉法?律、認(rèn)知法?律、維護(hù)自?身合法權(quán)益?的節(jié)日，成?為展示我國(guó)?法制建設(shè)成?就的節(jié)日，?成為樹(shù)立我?國(guó)良好法治?形象的節(jié)日?，為實(shí)踐依?法治國(guó)方略?，推進(jìn)“依?法執(zhí)政”，?打下牢固的?社會(huì)思想基?礎(chǔ)。作為?當(dāng)代的中學(xué)?生，大家有?幸目睹了改?革開(kāi)放以來(lái)?中國(guó)法制建?設(shè)的突飛猛?進(jìn)，300?多部法律相?繼出臺(tái)，“?依法治國(guó)”?被寫(xiě)進(jìn)憲法?。那么，作?為追求成為?“卓越”人?才的每個(gè)二?中學(xué)子應(yīng)該?思考的是：?在大家的校?園生活中，?成長(zhǎng)道路上?，如何培養(yǎng)?法律精神，?與法同行??與法同行?，要充分意?識(shí)到法律離?我們并不遙?遠(yuǎn)，無(wú)論是?在家庭生活?、社會(huì)生活?，校園生活?中，法律都?與我們息息?相關(guān)。我們?需要學(xué)法，?懂法，用法?，不犯法，?用法律保護(hù)?自己的權(quán)益?，而不損害?他人和社會(huì)?的利益。比?如說(shuō)，我們?旅游到某地?，有些人會(huì)?隨手在名勝?古跡上刻上?“到此一游?”的字樣，?殊不知這一?行為就可能?觸犯了我國(guó)?《文物保護(hù)?法》，是要?受到相應(yīng)的?法律制裁的?。因?yàn)椴欢?法而犯法是?愚昧的，所?以我們要增?強(qiáng)法律意識(shí)?，培養(yǎng)法律?精神。要像?法國(guó)的泰·?德薩米在《?公有法典》?中說(shuō)的那樣?：“這些神?圣的法律，?已被銘記在?我們的心中?，鐫刻在我?們的神經(jīng)里?，灌注在我?們的血液中?，并同我們?共呼吸;它?們是我們的?生存，特別?是我們的幸?福所必需的??！迸c法?同行，要求?我們每個(gè)人?在日常生活?中做到遵守?有關(guān)紀(jì)律，?依法辦事，?嚴(yán)格恪守法?律規(guī)范，也?就是常說(shuō)的?“遵紀(jì)守法?”。有的同?學(xué)認(rèn)為，講?紀(jì)律就沒(méi)有?自由，講自?由就不能受?紀(jì)律的約束?。這種看法?是錯(cuò)誤的。?馬克思曾經(jīng)?講過(guò)，“法?典是人民自?由的___?_”。孟德?斯鳩說(shuō):“?自由是做法?律許可的一?切事情的權(quán)?利。”可見(jiàn)?，自由是相?對(duì)的，是有?條件的。只?有最大限度?地尊重遵守?法律、紀(jì)律?，我們才能?享受最大限?度的自由。?比如人走在?馬路上是自?由的，但如?果對(duì)交通法?規(guī)毫不在意?，任意穿行?。那么當(dāng)災(zāi)?難降臨時(shí)，?既貽害自己?，也貽害他?人，此時(shí)留?給人們的絕?不是對(duì)英雄?行為的扼腕?痛惜，而是?對(duì)冥頑落后?的鄙視和警?示。因此，?世上沒(méi)有不?受約束的自?由。遵紀(jì)守?法是我們每?個(gè)公民應(yīng)盡?的社會(huì)責(zé)任?和道德義務(wù)?。在校園生?活中，與法?同行，就從?遵守校規(guī)校?紀(jì)先做起。?不說(shuō)臟話謊?話、抄襲作?弊，不打架?斗毆、惡意?傷人，不小?偷小摸、破?壞公物等等?，不讓“年?幼無(wú)知”成?為放縱自己?、傷害他人?的借口。尊?重他人，愛(ài)?惜自己。有?時(shí)違紀(jì)與違?法只有一步?之遙，堅(jiān)持