2023年教師師德師風自我反思剖析

第3頁共3頁2023年?教師師德師?風自我反思?剖析1、?重教書，輕?育人。教師?作為人類靈?魂的工程師?，不僅要教?好書，還要?育好人。作?為數(shù)學老師?，我醉心于?提高本班學?生的數(shù)學成?績的提高，?滿足于學生?數(shù)學方面的?進步。平時?與學生的分?析講解較多?，但與學生?的談心少了?，對學生的?家庭思想等?情況忽視了?不少。對學?生中出現(xiàn)的?諸多不良現(xiàn)?象，我也甚?至有力不從?心的感覺。?教書與育人?，這是不可?分割的兩個?方面，細細?想來，這種?做法讓我心?有不安。?2、小成即?滿。我發(fā)現(xiàn)?自己習慣于?自己跟自己?比，特別是?老把現(xiàn)在跟?以前比，覺?得一切都很?好，安于現(xiàn)?狀，進取力?度不大，甚?至有時還為?以前取得的?那丁點的成?績沾沾自喜?。通過深入?學習，我發(fā)?現(xiàn)這是很危?險呀，這種?思想那可要?不得，感覺?“滿”了，?那就晚了，?你思想不解?放了，沒有?了進取心，?你會被時代?所淘汰。時?代的發(fā)展要?求我們一定?要順應潮流?，這個潮流?實際上就是?客觀規(guī)律，?逆流而行，?太危險。?3、在嚴謹?治學方面，?我注意樹立?優(yōu)良學風，?刻苦鉆研業(yè)?務，不斷學?習新知識；?師德的基礎?是愛，核心?是專；我注?意嚴謹治學?，提高業(yè)務?水平；但探?索教育教學?規(guī)律缺乏長?期性，教育?教學方法還?缺靈活性和?改進力度，?提高教育、?教學和科研?水平還不夠?快。自身的?學識與道德?水平即師德?，在潛移默?化中直接或?間接的影響?著學生，也?影響著學生?對我的看法?，進而影響?著師生關系?，所以我必?須不斷學習?。4、在?如何做好課?堂落實自主?、合作、探?究學習方面?還需加強：?（1）要?明確自身的?職責，幫助?學生檢測反?思自我，尋?找、搜集和?利用資源，?設計恰當?shù)?學習活動，?發(fā)現(xiàn)所學東?西的個人意?義等；（?2）要為學?生開發(fā)和提?供充分的課?程資源；?（3）要為?學生確定新?的教學觀：?首先要幫助?學生確定能?夠達成的目?標；另外教?學方式要服?務于學生的?學習方式再?有密切聯(lián)系?學生的生活?世界；同時?還需要激勵?學生完成富?有挑戰(zhàn)性的?任務；及時?反饋，建構?溝通的橋梁?；不要限制?學生思考的?方向；幫助?學生發(fā)現(xiàn)知?識的個人意?義；強調(diào)理?解而非死記?結(jié)論；最后?必需經(jīng)常提?示本課程與?其他課程關?系，引導學?生創(chuàng)設融洽?和諧的學習?氛圍。5?、在“在對?待自我，新?課程強調(diào)反?思”這句話?的理解上，?還不夠深入?：因為反思?是教師以自?己的職業(yè)活?動為思考對?象，對自己?在職業(yè)中所?做出的行為?以及由此所?產(chǎn)生的結(jié)果?進行審視和?分析的過程?。教學反思?被認為是“?教師專業(yè)發(fā)?展和自我成?長的核心因?素”。新課?程非常強_?__師的教?學反思，按?教學的進程?，分為教學?前、教學中?、教學后三?個階段。而?恰恰在這方?面，我不太?擅長。反思?的范圍缺少?廣度，反思?的內(nèi)容不夠?深入。以?后的改進方?面：（一?）在幫助學?生方面1?、幫助學生?檢測和反思?自我，明白?自己想要學?習什么和獲?得什么，確?立能夠達成?的目標。?2、幫助學?生尋找、搜?集和利用資?源。3、?幫助學生設?計恰當?shù)膶W?習活動和形?成有效的學?習方式。?4、幫助學?生發(fā)現(xiàn)他們?所學東西的?個人意義和?社會價值。?5、幫助?學生營造和?維持學習過?程中積極的?心理氛圍。?6、幫助?學生對學習?過程和結(jié)果?進行評價。?7、幫助?學生發(fā)現(xiàn)自?己的潛能。?（二）本?人自身方面?：1、在?教育教學過?程中，我除?了面對學生?外，還要與?周圍其他同?事發(fā)生聯(lián)系?，要與學生?家長進行溝?通與配合。?課程的綜合?化趨勢特別?需要與全體?教師之間的?合作，不同?年級、不同?學科的相互?配合，齊心?協(xié)力的培養(yǎng)?學生。不僅?要教好自己?的學科，還?要主動關心?積極配合其?他教師的教?學，從而使?各學科、各?年級的教學?有機融合、?相互促進。?同事之間一?定要相互尊?重、相互學?習、團結(jié)互?助，這不僅?具有教學的?意義，而且?還具有教育?的功能。另?外還要處理?好與家長的?關系，加強?與家長的聯(lián)?系與合作，?共同促進學?生的健康成?長。2、?轉(zhuǎn)變作風，?積極工作。?堅持科學的?態(tài)度和求實?的精神，兢?兢業(yè)業(yè)地做?好教育工作?，樹立強烈?的時間觀念?、效率觀念?、質(zhì)量觀念?。嚴格要求?，自我加壓?，始終保持?與時俱進、?開拓創(chuàng)新的?精神狀態(tài)，?自重、自省?、自警、自?勵，時時處?處嚴格約束?自己，正確?對待個人得?失，不計名?利，不講價?錢，不圖虛?名，不事張?揚，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，全心全?意為教育、?為人民服務?。3、加?強數(shù)學業(yè)務?知識學習，?努力提高綜?合素質(zhì)。我?必須加強業(yè)?務知識的學?習，一是從?實踐中學，?向廣大的教?職工學習，?學習他們先?進方法和思?想，二是勤?于從書上學?，學習自己?的專業(yè)知識?，學習教育?教學理論，?業(yè)精于勤，?信服于人。?三是向挫折?和教訓學，?不斷加以改?進和提高，?以致完善自?我，豐富人?生。4、?我還要繼續(xù)?正確地對待