大學(xué)生登記表自我鑒定范文

大學(xué)生登記?表自我鑒定?范文珍貴?的兩年大學(xué)?生活已接近?尾聲，感覺?十分有必要?總結(jié)一下大?學(xué)兩年的得?失，從中繼?承做得好的?方面改善不?足的地方，?使自己回顧?走過(guò)的路，?也更是為了?看清將來(lái)要?走的路學(xué)習(xí)?成績(jī)不是十?分好，但我?卻在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中收獲?了很多首先?是我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度在?我考進(jìn)大學(xué)?時(shí)，腦子里?想的是好好?放松從重壓?下解放出來(lái)?的自己，然?而很快我就?明白了，大?學(xué)仍需努力?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?大學(xué)生登?記表自我鑒?定范文（二?）一向在?追求人格的?升華，注重?自己的品行?。我崇拜有?巨大人格魅?力的人，并?一向期望自?己也能做到?。在大學(xué)生?活中，我堅(jiān)?持著自我反?省且努力的?完善自己的?人格。四年?中，我讀了?一些名著和?幾本完善人?格的書，對(duì)?自己有所幫?忙，越來(lái)越?認(rèn)識(shí)到品行?對(duì)一個(gè)人來(lái)?說(shuō)是多么的?重要，關(guān)系?到是否能構(gòu)?成正確的人?生觀世界觀?。所以無(wú)論?在什么狀況?下，我都以?品德至上來(lái)?要求自己。?無(wú)論何時(shí)何?地我都奉行?嚴(yán)于律己的?信條，并切?實(shí)的遵行它?。平時(shí)友愛?同學(xué)，尊師?重道，樂(lè)于?助人。以前?只是覺得幫?忙別人感到?很開心，是?一種傳統(tǒng)美?德。此刻我?理解道理，?樂(lè)于助人不?僅僅能鑄造?高尚的品德?，而且自身?也會(huì)得到很?多利益，幫?忙別人的同?時(shí)也是在幫?忙自己。?回顧四年，?我很高興能?在同學(xué)有困?難的時(shí)候以?前幫忙過(guò)他?們，相對(duì)的?，在我有困?難時(shí)我的同?學(xué)們也無(wú)私?的伸出了援?助之手。對(duì)?于老師，我?一向是十分?敬重的，因?為他們?cè)谖?彷徨的時(shí)候?指導(dǎo)幫忙我?。如果沒有?老師的幫忙?，我可能將?不明白何去?何從。我此?刻領(lǐng)悟到，?與其說(shuō)品德?是個(gè)人的人?品操行，不?如說(shuō)是個(gè)人?對(duì)整個(gè)社會(huì)?的職責(zé)。一?個(gè)人活在這?個(gè)世界上，?就得對(duì)社會(huì)?負(fù)起必須的?職責(zé)義務(wù)，?有了高尚的?品德，就能?正確認(rèn)識(shí)自?己所負(fù)的職?責(zé)，在貢獻(xiàn)?中實(shí)現(xiàn)自身?的價(jià)值。?社會(huì)實(shí)踐潛?力有了很大?提高。大學(xué)?四年中，我?參加了不少?的校內(nèi)活動(dòng)?和做過(guò)一些?社會(huì)實(shí)踐。?參加校內(nèi)的?活動(dòng)能夠認(rèn)?識(shí)到更多的?同學(xué)，也就?增加了與其?他同學(xué)交流?和向其學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，鍛?煉了自己的?交際潛力，?學(xué)到別人的?長(zhǎng)處，認(rèn)清?自己的短處?。此外，還?一向做班委?自己既是壓?力又是動(dòng)力?。透過(guò)四?年的大學(xué)生?活，學(xué)到了?很多知識(shí)，?更重要的是?有了較快掌?握一種新事?物的潛力。?思想變成熟?了許多，性?格更堅(jiān)毅了?。認(rèn)識(shí)了許?多同學(xué)和老?師，建立起?友誼，并在?與他們的交?往中提升了?自身素質(zhì)，?認(rèn)清了自身?的一些短處?并盡力改正?。社會(huì)實(shí)踐?潛力也有很?大提高，為?將來(lái)走向社?會(huì)奠定基礎(chǔ)?。四年的?大學(xué)生活是?我人生這條?線上的一小?段，是閃閃?發(fā)光的一段?，它包含了?汗水和收獲?，為我劃平?人生的線起?著至關(guān)重要?的作用。?大學(xué)生登記?表自我鑒定?范文（三）?三年的大?學(xué)生活即將?結(jié)束了，回?首著學(xué)校的?生活和社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?有歡笑，有?悲傷，有成?功，當(dāng)然也?有失敗，但?我始終以提?高自身的綜?合素質(zhì)為目?標(biāo)，以自我?的全面發(fā)展?為努力方向?，樹立了正?確的人生觀?，價(jià)值觀和?世界觀，但?更多的是在?這期間我學(xué)?到了許多書?本上學(xué)不到?的知識(shí)，修?養(yǎng)和本事.?從剛跨入大?學(xué)時(shí)的失落?和迷茫，到?此刻即將走?上工作崗位?的從容，坦?然.我明白?，主角的轉(zhuǎn)?換，這又是?我們?nèi)松?的一大挑戰(zhàn)?.這除了有?較強(qiáng)的適應(yīng)?力和樂(lè)觀的?生活態(tài)度外?，更重要的?是得益于大?學(xué)三年的學(xué)?習(xí)積累和技?能的培養(yǎng).?在思想品德?上，本人有?良好道德修?養(yǎng)，并有堅(jiān)?定的政治方?向，對(duì)黨我?也有更深刻?的認(rèn)識(shí)，經(jīng)?過(guò)一年黨校?的學(xué)習(xí)，已?成為入黨進(jìn)?取分子，并?以優(yōu)異的成?績(jī)?nèi)〉昧它h?校結(jié)業(yè)證書?。.我熱愛?祖國(guó)，熱愛?人民，堅(jiān)決?擁護(hù)共產(chǎn)黨?領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)?主義制度，?遵紀(jì)守法，?愛護(hù)公共財(cái)?產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，樂(lè)于助?人.并以務(wù)?實(shí)求真的精?神熱心參予?學(xué)校的公益?宣傳和愛國(guó)?主義活動(dòng).?然而“學(xué)問(wèn)?未必全在書?本上.”學(xué)?好書本上的?東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的.在?我的思維中?，學(xué)歷與本?事并重.所?以，我很注?重在全方位?鍛煉自我.?學(xué)習(xí)了為人?處世倫理哲?學(xué)，以提高?自我的道德?修養(yǎng).所有?這些，使我?越來(lái)越深刻?地感覺到人?生追求的意?義.學(xué)習(xí)?方面：首在?我考進(jìn)大學(xué)?時(shí)，腦子里?想的是好好?放松從重壓?下解放出來(lái)?的自我，然?而很快我就?明白了，大?學(xué)仍需努力?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?。看到周圍?的同學(xué)們拼?命的學(xué)習(xí)，?我也打消了?初衷，開始?大學(xué)的學(xué)習(xí)?旅程。雖然?大一學(xué)習(xí)成?績(jī)不是十分?好，但我卻?在學(xué)習(xí)的過(guò)?程中收獲了?很多。首先?是我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度，?認(rèn)識(shí)到大學(xué)?仍需付出極?大的努力用?功學(xué)習(xí)。其?次是極大程?度的提高了?自我的自學(xué)?本事，理解?了大學(xué)的啟?發(fā)式教育模?式，由于大?學(xué)的授課已?不再像高中?時(shí)填鴨式那?樣，而是一?節(jié)課講述很?多知識(shí)，只?靠課堂上聽?講是完全不?夠的。這就?要求在課下?練習(xí)鞏固課?堂上所學(xué)的?知識(shí)，須自?我鉆研并時(shí)?常去圖書館?查一些相關(guān)?資料。日積?月累，自學(xué)?本事得到了?提高。。再?有就是懂得?了運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時(shí)注?重獨(dú)立思考?，古話說(shuō)的?好，授人以?魚不如授人?以漁，我來(lái)?那里的目的?就是要學(xué)會(huì)?“漁”，在?學(xué)習(xí)時(shí)，以?“獨(dú)立思考?”作為自我?的座右銘，?時(shí)刻不忘警?戒。隨著學(xué)?習(xí)的提高，?我不止是學(xué)?到了公共基?礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)?和很多專業(yè)?知識(shí)，我的?心智也有了?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，能較快?速的掌握一?種新的技術(shù)?知識(shí).。我?與身邊許多?同學(xué)建立了?良好的學(xué)習(xí)?關(guān)系，互幫?互助，克服?難關(guān)。我認(rèn)?識(shí)到自我的?學(xué)習(xí)成績(jī)需?進(jìn)一步提高?，今后我必?須發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，克服不足?，爭(zhēng)取更大?提高。在?生活上，我?崇尚質(zhì)樸的?生活，并養(yǎng)?成了良好的?生活習(xí)慣和?正派的作風(fēng)?。此外，對(duì)?時(shí)間觀念性?十分重視。?由于平易近?人待人友?好，所以一?向以來(lái)與人?相處甚是融?洽。我能與?舍友、同班?同學(xué)堅(jiān)持好?的關(guān)系。并?結(jié)識(shí)一些高?年級(jí)的師哥?師姐，向他?們請(qǐng)教學(xué)習(xí)?、工作、生?活上的問(wèn)題?。大學(xué)三年?中，我參加?不少的校內(nèi)?活動(dòng)和做過(guò)?一些社會(huì)實(shí)?踐.本事有?了很大提高?.參加校內(nèi)?的活動(dòng)能夠?認(rèn)識(shí)到更多?的同學(xué)，也?就增加了與?其他同學(xué)交?流和向其學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?鍛煉了自我?的交際本事?，學(xué)到別人?的長(zhǎng)處，認(rèn)?清自我的短?處.此外，?還一向擔(dān)任?系學(xué)生會(huì)學(xué)?習(xí)部主編，?對(duì)自我既是?壓力又是動(dòng)?力.必須程?度上鍛煉了?自我的組織?，策劃和領(lǐng)?導(dǎo)等方面的?本事.參加?了一些社會(huì)?活動(dòng)實(shí)踐，?做過(guò)志愿者?、推銷員等?，大二期間?在85℃面?包店做過(guò)飲?料師和收銀?員，看了8?5℃的運(yùn)轉(zhuǎn)?，內(nèi)部控制?等方面的流?程，懂得了?做事就要一?絲不茍，時(shí)?刻為你的服?務(wù)對(duì)象著想?.經(jīng)過(guò)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?提高了自我?的為人處世?的本事，同?時(shí)也為以后?做事打下了?基礎(chǔ).當(dāng)?然人無(wú)完人?，我除了具?有塌實(shí)，熱?情，誠(chéng)信，?做事有始有?終，肯拼肯?闖等優(yōu)點(diǎn)以?外，也有一?些缺點(diǎn).我?個(gè)人認(rèn)為自?我最大的缺?點(diǎn)就是喜歡?一心兩用甚?至多用。急?功近利，喜?歡一口氣學(xué)?許多東西，?可是貪多嚼?不爛，即使?最終都能學(xué)?會(huì)，也已經(jīng)?搞得自我很?疲勞。如今?想想，這樣?其實(shí)并不好?，正所謂貴?在精而不在?廣。如果我?一段時(shí)期內(nèi)?專注于一種?學(xué)問(wèn)，不求?博但求精，?相信必須能?更深刻的理?解并掌握這?門知識(shí)。同?時(shí)我也明白?我性情太直?率，不善于?表現(xiàn)自我，?需要處事冷?靜穩(wěn)重等等?.自從我發(fā)?現(xiàn)自我有這?些缺點(diǎn)和?問(wèn)題后，我?常常警戒自?我，以后必?須要改掉這?個(gè)毛病，我?會(huì)在以后的?學(xué)習(xí)工作中?不斷克服這?些缺點(diǎn)，不?斷的完善自?我.大學(xué)?生登記表自?我鑒定范文?（四）電?大學(xué)習(xí)生活?已接近尾聲?，雖然我們?都是已經(jīng)走?上工作崗位?的學(xué)生，不?能像全日制?學(xué)生那樣全?天候的在校?學(xué)習(xí)、生活?，但這種工?作→學(xué)習(xí)→?實(shí)踐→再學(xué)?習(xí)→再實(shí)踐?……的學(xué)習(xí)?模式，使我?收獲匪淺，?受益終生。?回顧這二?年的學(xué)習(xí)歷?程，感受頗?多。一、?思想上高度?重視在十?幾年的工作?中，使我充?分認(rèn)識(shí)到之?前在校所學(xué)?的知識(shí)及工?作經(jīng)驗(yàn)在必?須程度上已?經(jīng)不能滿足?今后的工作?需要，急需?補(bǔ)充相關(guān)理?論、專業(yè)技?能知識(shí)。?參加電大學(xué)?習(xí)后，我在?思想上就高?度重視，認(rèn)?識(shí)到經(jīng)過(guò)這?次電大的學(xué)?習(xí)，能夠?qū)W?到許多理論?知識(shí)，將對(duì)?本人知識(shí)更?新及提高素?質(zhì)有許多幫?忙，并且能?夠?qū)W到今后?工作的理論?知識(shí)、專業(yè)?技能及工作?經(jīng)驗(yàn)，不斷?增強(qiáng)工作辦?事本事，為?比較順利地?完成各項(xiàng)工?作創(chuàng)造了良?好條件。為?了保證能夠?安心學(xué)習(xí)，?順利地完成?各門課程，?我就提前把?要參加學(xué)習(xí)?期間的事務(wù)?做出合理安?排，確保能?夠全身心參?加上課階段?的學(xué)習(xí)。?二、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)?律由于不?一樣于全日?制的授課方?式，除了面?授的機(jī)會(huì)外?，能夠說(shuō)大?部分時(shí)間要?靠我們自學(xué)?去完成。為?了提高自已?，我異常珍?惜這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。我?能正確處理?好工作與學(xué)?習(xí)的關(guān)系，?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?完善自身的?需求，把學(xué)?習(xí)當(dāng)成促進(jìn)?工作的動(dòng)力?。在工作之?余，我認(rèn)真?閱讀教學(xué)材?料，仔細(xì)領(lǐng)?會(huì)每門課程?所講述的資?料，做到課?前預(yù)習(xí)了解?，把不明白?的資料帶到?課堂，向教?師請(qǐng)教;課?后復(fù)習(xí)鞏固?。這次函授?的教師，是?一些從事教?學(xué)活動(dòng)幾十?年的優(yōu)秀教?師，他們的?豐富理論知?識(shí)以及理論?聯(lián)系實(shí)際工?作經(jīng)驗(yàn)吸引?了我，增加?了我學(xué)習(xí)的?信心和決心?。對(duì)教師的?輔導(dǎo)總能傾?心、安心、?靜心地聆聽?，認(rèn)真地圈?劃重點(diǎn)，按?類別認(rèn)真做?好筆記，既?兼顧基礎(chǔ)知?識(shí)，又突出?重點(diǎn)資料;?回家后舍得?化時(shí)間，根?據(jù)復(fù)習(xí)提綱?認(rèn)真地讀書?，認(rèn)真地背?誦記憶，做?到在理解基?礎(chǔ)上背記，?在背記基礎(chǔ)?上理解。?在整個(gè)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，能?夠合理使用?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，充分?利用時(shí)間，?勤學(xué)苦練;?虛心向同學(xué)?和教師請(qǐng)教?;能夠嚴(yán)守?學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)?律和規(guī)章制?度;做到尊?敬教師和同?學(xué)。經(jīng)過(guò)二?年的電大學(xué)?習(xí)，起到事?半功倍的效?果。二年的?電大學(xué)習(xí)生?涯和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，是?我不斷挑戰(zhàn)?自我、充實(shí)?自我的一段?光輝歷程。?三、珍惜?機(jī)會(huì)，受益?匪淺誠(chéng)然?，在校學(xué)習(xí)?其間，有過(guò)?成功的喜悅?，也有留下?探索的苦惱?與挫折。在?那里，教師?的博學(xué)，講?課的場(chǎng)景，?使我終身難?忘;同學(xué)之?間的真誠(chéng)，?那份純潔，?真摯仿佛讓?我一下子回?到了從前的?學(xué)生時(shí)代。?經(jīng)過(guò)二年?的學(xué)習(xí)，使?我在短期內(nèi)?更新了理論?知識(shí)，自身?素質(zhì)有了很?大提高，掌?握了多門理?論基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)會(huì)了基?本操作技能?等等。電?大學(xué)習(xí)的二?年時(shí)光立刻?就要結(jié)束，?回首往事，?我覺得我的?所學(xué)還很有?限，我必須?認(rèn)識(shí)到自我?的不足之處?。人的一生?就在于取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?創(chuàng)新，僅有?這樣，才能?不斷成長(zhǎng)提?高，才能不?斷豐富知識(shí)?，才能更好?地工作，為?走完今后的?人生道路打?下了良好基?礎(chǔ)。大學(xué)?生登記表自?我鑒定范文?（五）時(shí)?光穿梭，立?刻就快畢業(yè)?了，我在廣?播電視大學(xué)?四年的本科?學(xué)習(xí)生活也?即將結(jié)束，?自我鑒定在?這期間，我?學(xué)習(xí)到了很?多知識(shí)，不?管是專業(yè)課?上的，抑或?是社會(huì)實(shí)踐?中，校園活?動(dòng)組織潛力?，我都在不?斷成長(zhǎng)與收?獲。學(xué)習(xí)?上：本人自?入學(xué)以來(lái)，?能自覺遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，勤奮好?學(xué)，努力向?上，認(rèn)真完?成老師布置?的各項(xiàng)紙面?，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)?。思想上?：電大四年?全面地學(xué)習(xí)?了馬列主義?、___和?___。樹?立群眾主義?為核心的人?生價(jià)值觀，?正確處理國(guó)?家、群眾、?個(gè)人三者之?間的利益關(guān)?系，當(dāng)個(gè)人?與群眾、國(guó)?家利益發(fā)生?沖突的時(shí)候?，堅(jiān)持把國(guó)?家、群眾的?利益放在第?一位，并用?心參加黨校?系統(tǒng)學(xué)習(xí)并?取得結(jié)業(yè)證?書，用心主?動(dòng)地向黨組?織靠攏。?愛好上：大?學(xué)期間我用?心參加學(xué)校?、系和班級(jí)?組織的各項(xiàng)?體育活動(dòng)，?身體健康，?體育合格標(biāo)?準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在?心理方面，?鍛煉自己堅(jiān)?強(qiáng)的意志品?質(zhì)，塑造健?康人格，克?服心理障礙?，以適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展要求?。專業(yè)上?：作為一名?電大學(xué)生，?端正個(gè)人學(xué)?習(xí)目的、學(xué)?習(xí)態(tài)度，我?系統(tǒng)全面地?學(xué)習(xí)了本專?業(yè)的理論基?礎(chǔ)知識(shí)，同?時(shí)把所學(xué)的?理論知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)踐活?動(dòng)中，把所?學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化?為動(dòng)手潛力?、應(yīng)用潛力?和創(chuàng)造潛力?。力求理論?和實(shí)踐的統(tǒng)?一。在學(xué)習(xí)?和掌握本專?業(yè)理論知識(shí)?和應(yīng)用技能?的同時(shí)，還?努力拓寬自?己的知識(shí)面?，培養(yǎng)自己?其他方面的?潛力;用心?參加學(xué)生科?協(xié)及科學(xué)研?究活動(dòng)中的?各項(xiàng)活動(dòng)。?透過(guò)在電?大的