幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《誰最厲害》含反思_第1頁
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-3-小朋友園中班優(yōu)秀語言教案《誰最厲害》含反思【--中班語言教案】中班優(yōu)秀語言教案《誰最厲害》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友懂得每個人都有自己的本事，知道傲慢是不好的事情，觀看并理解畫面，敘述故事中所發(fā)生的事，理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看小朋友園中班優(yōu)秀語言《誰最厲害》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?.觀看并理解畫面，敘述故事中所發(fā)生的事。2.懂得每個人都有自己的本事，知道傲慢是不好的事情。3.理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。4.通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進行表述的力量?！净顒宇A備】故事圖片。【活動過程】一、激趣導入，引出故事。師：今日樹林里面很喧鬧，小動物們在爭論誰最厲害?你覺得誰最厲害?為什么?二、閱讀敘述，理解故事1.獅子傲慢的說：我最厲害!你們覺得傲慢好不好?2.師：獅子向小動物們展現(xiàn)本事，參與了哪些競賽項目?3.和你的伴侶爭論一下競賽結(jié)果。4.小朋友敘述自己爭論的結(jié)果。比跑步：獵豹跑的比獅子快。比爬樹：猴子爬樹的本事比獅子大。比爬行：蛇爬行的本事比獅子大。比力氣：大象的力氣比獅子大。(2)師幼共同總結(jié)。1.獅子為了證明自己最厲害，它都做了哪些事情?結(jié)果呢?2.敘述故事結(jié)尾。師：原來大聲吼叫才是獅子最厲害的地方。三、故事敘述。師：小動物們今日爭論了一件什么事?這個故事的名字就叫《誰最厲害》。你們覺得誰最厲害?師：我們每個人都有自己最厲害的地方。我們今日的競賽哪一組最厲害?教學反思：小朋友特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給小朋友創(chuàng)設了自由表達的空間，小朋友都樂觀發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了小朋友對故事的理解。小百科：厲害，是一個漢語詞匯，讀音是lìhài。意思是猛烈的、強大的、猛烈的本領或手段，指實力高強，具備有某項特別超凡的力量，形容能做出一

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