關(guān)于優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

關(guān)于優(yōu)秀教?師轉(zhuǎn)正自我?鑒定光陰?荏荏，自2?___-_?__年__?_月參加教?育工作即將?一年了，面?對(duì)我人生另?一起點(diǎn)的第?一年自己充?滿(mǎn)信心，因?為我堅(jiān)信路?是人走出來(lái)?的?；仡?這一年，自?己是不斷探?索奮斗、不?斷檢討完善?的一年。?在參加工作?的這一年來(lái)?，本人我堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的方針政?策，積極參?加政治學(xué)習(xí)?和集體活動(dòng)?，認(rèn)真文聽(tīng)?講，不斷提?高自身思想?覺(jué)悟。自從?2___-?x年___?月___日?的教師宣言?后，我光榮?的加入了教?師這一行列?。成為教師?的那一天我?深深體會(huì)到?為人師表的?意義。學(xué)為?人師，行為?世范，是每?個(gè)老師都應(yīng)?該遵循的，?是對(duì)老師行?為的一個(gè)規(guī)?范。這一年?來(lái)，我很注?意自身的品?德行為，努?力給學(xué)生樹(shù)?立一個(gè)良好?的榜樣。因?為初中階段?的學(xué)生正處?在一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階段?：學(xué)生處于?成長(zhǎng)發(fā)育階?段，具有叛?逆的個(gè)性，?沒(méi)有成熟的?善惡分辨的?能力，很多?壞習(xí)慣也有?很多好習(xí)慣?都是在這個(gè)?階段養(yǎng)成的?，是好是壞?跟教師的言?傳身授有很?大的關(guān)系。?我本著服?務(wù)他人，鍛?煉自我的想?法去工作。?堅(jiān)持做到認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課。問(wèn)心?無(wú)愧的上好?每一節(jié)課，?積極思考改?變體育課中?的游戲，以?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，堅(jiān)?持寫(xiě)教后感?和教學(xué)雜記?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)?立即向師傅?、組里其他?老師請(qǐng)教。?盡職盡責(zé)做?好學(xué)校交給?我的每一份?工作，熱心?幫助同事，?能團(tuán)結(jié)同事?，協(xié)調(diào)工作?。關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，我相?信我會(huì)做的?更好。在?工作的這一?年里，我積?極參加區(qū)里?面的新教師?培訓(xùn)，認(rèn)真?聽(tīng)講，吸取?了不少名師?的經(jīng)驗(yàn)以不?斷來(lái)充實(shí)自?己，堅(jiān)持對(duì)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下2___?-x年上半?年成立了健?美操小組，?帶學(xué)生參加?了區(qū)里面健?美操比賽，?還參加了區(qū)?里面的體育?能手比賽，?取得了一些?成績(jī)，也積?累了一些謹(jǐn)?嚴(yán)，在這一?年里我嚴(yán)格?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退，積?極配合學(xué)校?工作，認(rèn)表?現(xiàn)出良好的?組織紀(jì)律性?未來(lái)路漫?漫，相信在?今后的工作?學(xué)習(xí)中，我?定能改善不?足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，在教育?的路上越走?越好，我會(huì)?努力加油!?高校教師?轉(zhuǎn)正自我鑒?定范文在?高校三個(gè)月?的實(shí)習(xí)結(jié)束?了，在實(shí)習(xí)?中，我采用?了看、問(wèn)等?方式，對(duì)高?校的日常教?學(xué)管理工作?的開(kāi)展有了?一定的了解?。通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我得?到了一次較?全面的、系?統(tǒng)的鍛煉，?通過(guò)理論與?實(shí)踐的結(jié)合?，學(xué)到了許?多書(shū)本上所?學(xué)不到的知?識(shí)和技能，?這些讓我激?動(dòng)不已。?在學(xué)生心理?輔導(dǎo)員的實(shí)?習(xí)中，我深?深地體會(huì)到?我們的學(xué)廣?大生如此的?渴求有一位?知識(shí)比較豐?富、能力比?較全面的、?能傾聽(tīng)自己?心聲的朋友?。作為他們?的朋友，我?惟有仔細(xì)傾?聽(tīng)、耐心詢(xún)?問(wèn)、認(rèn)真思?考，最終協(xié)?助他們?cè)鰪?qiáng)?認(rèn)知正確看?待和科學(xué)處?理他們所面?臨的困難;?我用真誠(chéng)的?心對(duì)待每一?個(gè)同學(xué)，用?清晰的話(huà)講?解好每一個(gè)?問(wèn)題，用深?切的情表達(dá)?每一個(gè)核心?思想，最終?得到同學(xué)們?的肯定。?老師和同學(xué)?們的熱切關(guān)?注讓我充滿(mǎn)?自信的走過(guò)?，走過(guò)令我?難忘的實(shí)習(xí)?。同時(shí)也鞭?策著我在學(xué)?習(xí)和工作中?創(chuàng)新開(kāi)拓，?不斷進(jìn)步!?我，以一顆?真誠(chéng)的心、?樸實(shí)的情，?打動(dòng)了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、同?事和親切、?可愛(ài)的同學(xué)?。在此，我?衷心的向他?們表示感謝?，特別感謝?我的指導(dǎo)老?師、分管領(lǐng)?導(dǎo);同時(shí)還?要感謝我的?大學(xué)老師、?關(guān)心和幫助?過(guò)我的同學(xué)??！笆?樹(shù)木，百年?樹(shù)人?！睂?shí)?習(xí)完畢了，?在這三個(gè)月?的實(shí)習(xí)中，?我受益匪淺?，站在教育?的最前線(xiàn)，?面對(duì)一雙雙?求知的眼睛?，心中倍感?任重而道遠(yuǎn)?。將來(lái)我一?定要不斷努?力學(xué)習(xí)，不?斷自我增值?，做一位勤?勞、優(yōu)秀的?園丁，把祖?國(guó)的花朵澆?灌得更加艷?麗多彩。我?希望在自己?平凡的工作?崗位上做出?不平凡的成?績(jī)。優(yōu)秀?教師轉(zhuǎn)正自?我鑒定轉(zhuǎn)?眼間，我在?___學(xué)參?加工作已近?一年。這一?年來(lái)，我滿(mǎn)?懷信心，努?力工作和不?斷學(xué)習(xí)。我?深刻體會(huì)到?了做老師的?艱辛和快樂(lè)?，我的工作?有校領(lǐng)導(dǎo)的?支持和校老?師的關(guān)懷，?也取得了一?定的成績(jī)，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?我對(duì)這一年?的工作做一?總結(jié)。學(xué)?高為師，德?高為范，身?正為范，是?每一位教師?的座右銘。?教師的舉止?言行是學(xué)生?學(xué)習(xí)的榜樣?，特別作為?一名大學(xué)教?師，自己的?品德非常重?要。因此這?一年來(lái)我堅(jiān)?持定期進(jìn)行?品德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?，積極參加?進(jìn)修學(xué)校組?織的各類(lèi)新?教師培訓(xùn)活?動(dòng)，積極參?加學(xué)校組織?的各種活動(dòng)?。我盡量在?學(xué)生面前嚴(yán)?格要求自己?，不管在課?堂上還是在?課堂外我都?非常注意自?己的形象。?在工作之余?我還不斷看?書(shū)、不斷學(xué)?習(xí)，充實(shí)自?己的頭腦。?在教學(xué)中?，我每次都?很認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽(tīng)?課，做好課?后反思，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?,做好課后?輔導(dǎo)工作。?平時(shí)我還虛?心向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)?向他們請(qǐng)教?。在課堂上?我嚴(yán)格要求?自己，也嚴(yán)?格要求學(xué)生?;在課外，?我與學(xué)生一?起玩、一起?笑，成為他?們生活中的?大姐姐。在?班級(jí)管理中?，我組織好?班干部的管?理工作，讓?他們做我的?小助手，充?分發(fā)揮他們?的管理能力?。我努力用?一顆平等、?博愛(ài)及寬容?的心去看待?、教育每一?位學(xué)生。這?一年我有幸?能與一位教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常?豐富的董老?師一起管理?班級(jí)，她在?教學(xué)方面和?班級(jí)管理方?面給了我很?多寶貴的建?議。這一?年雖然我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，那?一份份沉甸?甸的情感。?我所帶的班?的學(xué)生在每?次比賽中都?能積極參加?，并能取得?很好的成績(jī)?，還被評(píng)為?優(yōu)秀班級(jí)。?他們的每一?次收獲就是?對(duì)我的鼓勵(lì)?，同時(shí)我也?被評(píng)上了學(xué)?生最喜歡的?老師，在校?教學(xué)技能比?賽中取的小?荷獎(jiǎng)。收獲?的是這一年?在校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的關(guān)懷?下，我的教?學(xué)技能方面?得到了很大?的進(jìn)步。?成績(jī)是可喜?的，收獲是?豐碩的。?在總結(jié)收獲?的同時(shí)，我?也看到了自?己的不足。?首先我覺(jué)得?我的教學(xué)設(shè)?計(jì)能力還待?提高;在處?理已有的知?識(shí)與傳授知?識(shí)的時(shí)候，?有時(shí)還不能?很好協(xié)調(diào)好?兩者之間的?關(guān)系;對(duì)部?分教材的內(nèi)?容把握不全?面。其次論