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【精髓】教師的工作總結(jié)四篇很有幸,剛踏出校門(mén)就找到了工作,在艾諾這個(gè)教育機(jī)構(gòu)里,我成長(zhǎng)了很多,有過(guò)碰到困難手足無(wú)措的淚水,有過(guò)戰(zhàn)勝自己暗地驚喜的笑容,有過(guò)累到筋疲力盡卻還向來(lái)堅(jiān)持工作的勇氣,甚至還有過(guò)懼怕面對(duì)那些家長(zhǎng)躲避的膽寒,但也有看到那些可愛(ài)的笑容朝我淺笑的感人......好多好多的感想,在時(shí)間車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下都逐漸成為了不行抹去的記憶......XX年8月6日,經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹我到達(dá)了運(yùn)城艾諾科技教育,經(jīng)過(guò)教課主管的面試我開(kāi)始了我的英語(yǔ)教師工作。在剛開(kāi)始的一個(gè)月內(nèi),我們不過(guò)在不停的練習(xí)demo課,固然是看似很簡(jiǎn)單的任務(wù),但在這個(gè)過(guò)程中我想我學(xué)會(huì)了莊重、自信、不卑不亢,也認(rèn)識(shí)到了自己不是本來(lái)學(xué)校里的優(yōu)異生,不過(guò)這個(gè)工作崗位上的新人而已。XX年9月11日我開(kāi)始了教授工作,固然剛開(kāi)始只有3個(gè)學(xué)生,但關(guān)于我來(lái)講,我想自己應(yīng)當(dāng)從最基本的做起,有了經(jīng)驗(yàn)才能夠在此后的工作中更為的進(jìn)步。我記得自己第一次面對(duì)孩子們時(shí)的緊張,即便自己已經(jīng)做了特別充分的準(zhǔn)備。一次一次的上課,一次一次的課下總結(jié)與沉思,一次一次的與家長(zhǎng)交流交流,慢慢地我開(kāi)始適應(yīng)了這樣的工作。XX年10月、11月、12月我已經(jīng)有了9個(gè)學(xué)生了,經(jīng)過(guò)每周教課主管的培訓(xùn)以及自己在教課過(guò)程中掌握的經(jīng)驗(yàn),一節(jié)課我能完好的上完了,但我知道自己在經(jīng)驗(yàn)上,教課方法,教課方案上仍是特別的缺少,我會(huì)把自己的目標(biāo)定位的很高,而我會(huì)從最低的地點(diǎn)出發(fā),不停的向自己的最后目標(biāo)奮進(jìn)。XX年11月,學(xué)校又從頭給我招了一個(gè)新班,在第一次演講會(huì)的時(shí)候我的不自信造成了好多的失誤,也給招生團(tuán)隊(duì)造成很大的影響,在心情失意的時(shí)候我的朋友給了我寬慰和鼓舞,我想自己不該當(dāng)輕易的服輸,不論他人怎么樣對(duì)待我的失敗,在我內(nèi)心永久都不會(huì)服輸。新年伊始,回顧XX年特其余充分,在XX年我又帶著新的目標(biāo)與激情奮戰(zhàn)在1這個(gè)普一般通的崗位上。我會(huì)加油!回顧走過(guò)的20xx年忙碌中也以為非常地充分而成心義。工作中還有些許的不夠和不盡完滿之處,展望20xx年有壓力同時(shí)也有動(dòng)力?;仡?0xx年特別教育工作的各種,主要有以下方面:一、小結(jié)1、所帶班級(jí)及人數(shù):20xx年我?guī)е棉k,上半年我們班有8--9人,20xx年下半年由本來(lái)的8,9人增添到15人,這將會(huì)對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn)。2、在教授教化上:每個(gè)月月底會(huì)依照置辦孩子環(huán)境,制定單元主題,依照單元主題制定周計(jì)劃,大活動(dòng)課程和活動(dòng)療愈。本學(xué)期新增的語(yǔ)言課和生活技術(shù),語(yǔ)言課上我們以富厚的講堂游戲如:吹皮球、吹氣球等演習(xí)孩子們的氣味。生活技術(shù)課上,要點(diǎn)以熬制孩子的著手才能為主,如:洗手技術(shù)的榮膺,學(xué)習(xí)怎樣折疊衣物,怎樣很好的處理處罰自己的情緒等。3、規(guī)則方面:除了展開(kāi)平時(shí)的教授教化外,規(guī)則是然和學(xué)習(xí)的一個(gè)要點(diǎn)。每日清晨上課前都邑讓孩子們演習(xí)2--3分鐘的規(guī)則,如:上課規(guī)則,聽(tīng)到先生說(shuō)上課了,要回到自己的座位上。桌面規(guī)則,聽(tīng)到先生說(shuō)我們要開(kāi)始了,要雙手交錯(cuò)疊放好,等等。觀似很繁瑣的演習(xí),但也讓孩子們有了很大的提高。誠(chéng)然此刻的規(guī)則比上學(xué)期有了必定的提高,但還必需全力,讓他們更能常態(tài)的生活。4、孩子們的提高與更改:置辦的個(gè)別孩子在生活自理、規(guī)則、大活動(dòng)方面都有很大的提高與更改。比方石亮亮,剛來(lái)的時(shí)候,喜愛(ài)亂跑,不愿意坐板凳,也不肯與其余小朋友打仗,此刻的他在講堂上能寧?kù)o坐下來(lái)。不會(huì)表達(dá)的他,老是會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)惹起我的注意。懼怕大活動(dòng)的他,在大活動(dòng)課上不愿意共同做活動(dòng),霉畚都是強(qiáng)迫做仰臥起坐,此刻也能單獨(dú)做交替半跪,深蹲起了。老是一刻也閑不住的晨海,老是會(huì)帶給我驚喜,霉畚犯差錯(cuò)最踴躍,認(rèn)錯(cuò)也是最踴躍的那個(gè),誠(chéng)然圓滑,然而在后半學(xué)期的上課規(guī)則傍邊,提高也是最好最快的,在和他人交流方面有很大的提高。25、與家長(zhǎng)交流:在平時(shí)工作中,體現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)交流工作也是十分緊張的,中心的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與共同。教師會(huì)應(yīng)用每日家長(zhǎng)送孩子的歲月,會(huì)因不合環(huán)境和家長(zhǎng)必需把個(gè)別孩子在學(xué)校生活方面的環(huán)境及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流交流。家長(zhǎng)也會(huì)微信扣問(wèn),孩子今日表現(xiàn)怎么樣,上課有沒(méi)有鬧等。霉畚都邑按孩子們的實(shí)質(zhì)環(huán)境去奉勸他們,孩子今日很乖(或是有點(diǎn)小小的鬧情緒)。孩子今日可能不舒暢,沒(méi)好好吃飯,夜晚多注意察觀等等。鼓舞孩子自己的事情自己做,自己端水杯,自己放水杯,讓他們相互輔助,從生活方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。曩昔的一年最大的收獲是孩子們對(duì)我的相信和每一位孩子的提高。喜愛(ài)黏人的她們有時(shí)會(huì)在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達(dá)他們的學(xué)習(xí)需乞降想法。也會(huì)有個(gè)別孩子不聽(tīng)話、上課亂跑、亂發(fā)性情,有時(shí)會(huì)手足無(wú)措,然而在格外大聲的感人過(guò)后就是我岑寂和反省歷程,由于他們也有自己小小的情緒,經(jīng)過(guò)自己小小的世界去宣泄。獲取我們的關(guān)注,格外是想到孩子們天真的笑容和好多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)劑過(guò)來(lái),繼承把精力投入到工作中去。在岑寂過(guò)后考試測(cè)試去慢慢的和他們交流,去緩解他們不好的'情緒,一個(gè)小小的觸摸,一個(gè)輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步,要讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到先生的關(guān)切,這樣孩子才不會(huì)離別你,排擠你。二、然和學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)1、自閉癥譜系課程核心理念及教授教化看念。(怎樣讓孩子成為一個(gè)好相處的人)(讓孩子學(xué)會(huì)以常態(tài)的模式進(jìn)行交流,表達(dá)和交流)2、標(biāo)準(zhǔn)課程的操作3、教授教化運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)--上課規(guī)則23課。4、看觀教授教化視頻。5、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。(教師和孩子在教授教化中,一定先要和孩子建構(gòu)關(guān)系,只有好的關(guān)系,孩子才愿意和我們一同學(xué)習(xí)。)36、然和理論考試。三、自己的不夠:1、自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)不敷,必需增強(qiáng)。2、和家長(zhǎng)的交流方面比較短缺,必需更大的提高。四、20xx年計(jì)劃1、每個(gè)月月尾制定下月單元主題和月計(jì)劃。2、在教授教化方面,進(jìn)步教授教化質(zhì)量,多學(xué)習(xí)然和方面的知識(shí)。3、多向其余先生學(xué)習(xí),進(jìn)步自己在然和方面的專業(yè)知識(shí)。歲月急忙,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期馬上結(jié)束。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重要變化,但身份卻發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師。這時(shí)期我對(duì)自己工作有好多的思慮和感覺(jué),現(xiàn)將本學(xué)期教課工作總結(jié)以下:一、思想方面:我能夠踴躍參加政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事,擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo),尊敬長(zhǎng)輩老教師,熱情幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;在教課上教育目的明確,態(tài)度正直,研究教材,勤勞勤苦;關(guān)懷學(xué)生,愛(ài)惜學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè),踴躍的投身到工作之中去。踴躍的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、教課方面1、備課從開(kāi)學(xué)初,踴躍參加教研組組織的教研活動(dòng),仔細(xì)的準(zhǔn)備備課,仔細(xì)的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年青的教師我踴躍去聽(tīng)老教師的課,仔細(xì)的4向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,不停的提高自己的教課水平。能夠依據(jù)要求,課前仔細(xì)備好課,寫(xiě)勤學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教課方案。備課時(shí)仔細(xì)研究教材、教參,學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、討教。力爭(zhēng)吃透教材,找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我常常的上網(wǎng)查閱資料,集中他人的長(zhǎng)處確立自己的教課思路,常常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教課環(huán)節(jié)。為了正確向?qū)W生展現(xiàn)函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我踴躍的制作多媒體課件,使學(xué)生理解觀點(diǎn)形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)仔細(xì)授課,力爭(zhēng)抓住要點(diǎn),打破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教課方法,從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā),注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想,使學(xué)生有貫通融會(huì)的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛(ài)教課方法,學(xué)生踴躍的回答下列問(wèn)題,能夠和學(xué)生踴躍的交融在一同,教課的任務(wù)順利達(dá)成,學(xué)生的學(xué)習(xí)成效比較的理想。3、指導(dǎo)我利用每日的數(shù)學(xué)指導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),不理解的給學(xué)生耐心解說(shuō),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)增補(bǔ)一些課外題讓學(xué)生多練。其余,還與家長(zhǎng)保持必定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)交流狀況,共同敦促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)其余指導(dǎo),給他們進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練。4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,作業(yè)量很大。因此我把每日的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地精選,合適地留一些有益于學(xué)生智力發(fā)展的、思想提高的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批閱,對(duì)仔細(xì)達(dá)成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng),對(duì)剽竊胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的解說(shuō)。作業(yè)及時(shí)的批閱與解說(shuō)讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。5三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,我以為德育工作的訣要就是愛(ài)。讓學(xué)生感覺(jué)到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,我常和學(xué)生一同跑操,參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,聆聽(tīng)他們的心聲。常常找后進(jìn)生講話,多鼓舞,多指導(dǎo),挖掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們建立自信心,保護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不單在于教授學(xué)生知識(shí),更在于指引他們學(xué)會(huì)生活和生計(jì)的基本技術(shù),及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反省踴躍學(xué)習(xí)各樣教育理論,不停的充分自己,以便在工作中以堅(jiān)固的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教課。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié),參加了6次市教研活動(dòng),并將一些比較好的教課理念,應(yīng)用到自己的教課之中。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,在教育教課中仍舊存在很多不足,教課經(jīng)驗(yàn)不足,得多向老教師討教課習(xí);在講堂教課中,不可以很好地指引學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)辦理不好,還要采納多種方式調(diào)換學(xué)生的踴躍性,還有講堂上一些“不測(cè)”事件的辦理等等,因此得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,我很簡(jiǎn)單被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生以為是好說(shuō)話的老師,致使學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我常常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。20xx已近結(jié)尾,馬上迎來(lái)嶄新的20xx,我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。一年來(lái),我用自己所有的精力投入到工作中間,把自己所有的愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,圓滿達(dá)成了既定的教育教課任務(wù)及學(xué)校安排的其余工作。下邊我就今年度的工作狀況作以下總結(jié):一、政治思想方面今年度中,我從頭至尾擁戴黨的路線目標(biāo),仔細(xì)履行黨的決策,踴躍參加學(xué)校展開(kāi)的每周各一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。6敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己,以健康文明的形象以身作則。公正公正對(duì)待每一位學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培育學(xué)生的創(chuàng)建能力與創(chuàng)新思想,培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。聽(tīng)從學(xué)校的工作安排,踴躍配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其余教師做好其余工作。二、教育教課方面仔細(xì)研究教材,備好每一節(jié)課,做到成竹在胸、有的放矢;不停優(yōu)化教課方法,提高講堂教課效率,向40分鐘要質(zhì)量;精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),努力做到精講精練,讓每一次練習(xí)都能有所提高;仔細(xì)批閱每一次作業(yè)和試卷,并從中剖析出學(xué)生計(jì)在的共性問(wèn)題和典型問(wèn)題,再作針對(duì)性指導(dǎo)或習(xí)題分析;做勤學(xué)困生轉(zhuǎn)變,先認(rèn)識(shí)每位學(xué)困生的的形成原由,再找到合適的方法耐心指導(dǎo);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真實(shí)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。三、分管其余工作今年度的上下半年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我分管學(xué)校的綜合教研組和教育處的工作。在仔細(xì)達(dá)成教育教課工作的同時(shí),對(duì)所分管的工作也是腳踏實(shí)地、謹(jǐn)小慎微。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育主任劉靖的率領(lǐng)下,努力保證學(xué)校的教育教課工作正常展開(kāi),并展開(kāi)各樣教研活動(dòng)促使全體教師的專業(yè)成長(zhǎng),豐富學(xué)生的校園文化生活。四、考勤告假方面我在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時(shí),嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。辦理勤學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,堅(jiān)持每日上班,一邊達(dá)成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊研究教材教法和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里,我應(yīng)更為勤勞,為學(xué)校作更多的事,自己更為努力學(xué)習(xí)專
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