期末工作總結(jié)

第第頁期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)1

焦灼而勞碌的一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參與學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任綜合實踐課程教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充盈了自己，也發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)技能的提高做好了預(yù)備。

二、積極教研，合力提高。

自己除了能一如既往地仔細學(xué)習(xí)、深入鉆研外，我積極參與組內(nèi)的教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹?shù)牧?、?wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

三、今后努力方向

1、樹立先進、正確的教育觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。

2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的知識和技能傳授給同學(xué)。

3、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。平常仔細閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研技能。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

期末工作總結(jié)2

綜合實踐活動課是國家教委為了進一步深化教育改革，全面推行素養(yǎng)教育而新設(shè)立的一門必修課程。這門課程跟其他課程最大的不同點在于，同學(xué)是活動的主體，是活動的主人，是活動的設(shè)計者、實踐者、體驗者、進展對象和評價者，而老師只是作為同學(xué)的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。這門課程特別強調(diào)的是同學(xué)的參加，要求每一位同學(xué)都積極地參加到各項活動中，通過自己的親身經(jīng)受，在“做”、“考察”、“試驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)覺和解決問題、體驗和感受生活，提高自己的實踐技能和創(chuàng)新技能。

近年來，我校的綜合實踐活動課程開展的紅紅火火，以“實踐中進展”為宗旨，著眼于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，著重同學(xué)主動參加實踐的過程，扎實開展了以下工作。

一、討論學(xué)習(xí)方面

1、選題

每周特地安排一節(jié)綜合實踐活動課，向同學(xué)介紹開設(shè)這門綜合實踐活動課的目的以及課程開展計劃，由專職老師結(jié)合學(xué)科的特點以及熱點問題，初步擬定探究課題供同學(xué)進行選題，題目的設(shè)置不局限于課本的內(nèi)容，要把同學(xué)從課堂引向?qū)掗煹纳鐣瑥臅局R的學(xué)習(xí)引向社會實踐，鼓舞同學(xué)就自己感愛好的內(nèi)容自定課題進行探究討論，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，擴展他們的'視野，讓他們擁有自己的學(xué)習(xí)空間和思維天地，進而開發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。同學(xué)們自擬出了不少較有意思的探究課題，如“網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害”、“避開網(wǎng)絡(luò)消極影響的途徑和方法”等小課題。

2、開題

依據(jù)就近的原那么，由同學(xué)自組小組，并選擇課題。這活動課程的關(guān)鍵是在同學(xué)已有的認知基礎(chǔ)上培育他們的實踐技能和創(chuàng)新技能。初一同學(xué)正是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神比較活躍的一個時期，他們富于幻想，敢于探究，具有豐富的想象力和求異思維技能?；顒臃绞蕉鄻?，如同學(xué)自行設(shè)計活動，積極地參加到實踐活動中去，有的去做實地調(diào)查訪問，有的進行栽培，有的進行藝術(shù)創(chuàng)作，有的仔細測繪地形畫圖，有的細心策劃旅游項目？？當(dāng)然在開展實踐活動的過程中，指導(dǎo)老師一方面要不斷激勵同學(xué)的活動熱忱，引導(dǎo)同學(xué)探究新知識，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，也要了解同學(xué)開展實踐活動的步驟、進程，引導(dǎo)同學(xué)深入長久地探究問題，給以須要的指引。如在課堂上，由各小組的組長向老師、其他組的同學(xué)匯報自己小組開展活動所采用的各種方法，以及一周以來活動所取得的進展，同其他同學(xué)共享成果，共享勝利的喜悅，同時也可溝通在開展活動過程中所遇到的困難，師生共商解決的途徑；在課外，老師對同學(xué)的活動提供須要的指引，考慮到安全性的問題，假如同學(xué)要外出實地考察，老師那么做好有關(guān)組織工作。對初一班級的全體同學(xué)進行指導(dǎo)，使同學(xué)更清晰地了解在綜合實踐活動中，如何選題，如何制定活動方案，怎樣實施，怎樣去寫結(jié)題報告，怎樣進行評價，對開展活動的整個過程有一個較全面的了解，同時提高同學(xué)對這個課程的愛好。

3、結(jié)題

同學(xué)們在經(jīng)過一個學(xué)期的實踐討論后，進入結(jié)題階段。不少同學(xué)都細心地設(shè)計結(jié)題報告，有的除了文字報告外，還制作出了模型、精致的編織、可以進退的小車模型，利用廢棄物制作工藝品等，有的那么排出了舞蹈、小品，有的還為自己的討論結(jié)果制作了網(wǎng)頁？

4、評價

本課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)當(dāng)具有開放性。我們采納了多種評價方式，如對書面材料的評價與同學(xué)的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；老師的評價與同學(xué)自評、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。在同學(xué)自我評價的基礎(chǔ)上，我們盡可能采納集體爭論和溝通的形式，將個人和小組的閱歷及成果展示出來，并鼓舞同學(xué)相互之間充分發(fā)表看法和評價。

二、勞動技術(shù)方面

在勞動技術(shù)方面，我校以培育同學(xué)“學(xué)會生存”、提高自理技能為目標(biāo)，結(jié)合實際，因地制宜地開展活動。初一班級學(xué)習(xí)花卉的繁殖、洗衣服，編織和烹飪、蛋殼彩繪的一些知識，通過課內(nèi)課外活動相結(jié)合，使同學(xué)掌控了一些勞動技能，培育同學(xué)愛勞動的品德。加強了生活自理技能。花卉的栽培和管理，使同學(xué)喜愛美，喜愛生活。

三、信息技術(shù)教育方面

信息技術(shù)是開展綜合實踐活動的一種手段，加強信息技術(shù)教育，有利于進展同學(xué)搜集和處理信息的技能，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在信息技術(shù)教育方面，除每周的信息技術(shù)教育課之外，我校組織信息技術(shù)教育愛好小組活動。目前，大部分初一同學(xué)都能掌控win98基礎(chǔ)知識、word的運用、計算機軟硬件的基礎(chǔ)知識，走進internet等。部分優(yōu)秀同學(xué)用學(xué)到的技術(shù)進行電腦小報創(chuàng)作、電腦繪畫等。豐富多彩的信息技術(shù)教育活動，培育了同學(xué)查找、評估、利用、傳達和制造不同形式信息的意識和技能，同時也培育了同學(xué)對浩如煙海的信息的提取、評價和鑒別技能，豐富了他們的精神生活，進展了同學(xué)適應(yīng)信息時代需要的素養(yǎng)。

我校在開設(shè)綜合實踐活動課的過程中，本著以提高同學(xué)實踐技能和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，經(jīng)過全體師生的共同努力，勇于探究，大膽實踐，取得了初步成效。當(dāng)然，在開展課程的過程中，我們也遇到了一些問題，我將在以后的工作中不斷地進行教學(xué)探究，更好地協(xié)作新課程改革的進一步實施。

期末工作總結(jié)3

焦灼而勞碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)中

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參與政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參與了建三江管理局暑期人教版中學(xué)物理學(xué)科教材培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育共計8學(xué)時。學(xué)校又組織教研室來我校進行講課，在這次講課的過程中，看到了他校老師的不同精彩。課堂上的互動，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們預(yù)備了小黑板，每周都有練字內(nèi)容，一學(xué)期下來，我個人覺得我的黑板字有很大提高。

二、在工作中

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細通讀教材，科學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的課程，只有通過試驗培育同學(xué)的愛好，才能更好的進行教學(xué)活動。課前，我仔細鉆研教材，依據(jù)教材的特點和同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，運用課件以及多種教育方法，精講精練。

然而我卻只著重自己的教課，而忽視了同學(xué)的汲取效果，在追求課程進度的同時，放縱了一些不仔細的同學(xué)。這樣導(dǎo)致了期末成果的不抱負。這次考試的成果雖然比上一屆同學(xué)好一些，但是進步微小，后面拖后腿的同學(xué)真的很嚴(yán)峻。在劣率行列的有8名同學(xué)，及格26人，優(yōu)秀14人，綜合分只有47.05。在這次考試后，我吸取了教訓(xùn)，自己講的再仔細，再努力不顧及同學(xué)的反應(yīng)也是在做無用功，收效甚微。在以后的課堂上我要從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自

己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的表達素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，實時反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到實時批改仔細糾錯實時查缺補漏。同時對待不同同學(xué)采用不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是予以非常的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步予以大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。

同時本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實踐第二課堂的任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)設(shè)計并制作了一些小展品，熬煉了同學(xué)動手動腦的技能，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，只要不斷反思，不斷努力，相信會有勝利的。

期末工作總結(jié)4

一學(xué)期結(jié)束了，我作如下工作總結(jié)：

首先是教學(xué)工作：本學(xué)期，我的教學(xué)工作分兩個分，一部分，我教授中職計算機專業(yè)兩個班，分別是計算機高考班和計算機應(yīng)用班，教授課程《影視動畫技術(shù)》，另外一部分，我還教學(xué)中職一班級學(xué)前教育專業(yè)兩個班的《計算機應(yīng)用》。

先總結(jié)計算機專業(yè)部的《影視動畫技術(shù)》，這是計算機專業(yè)的重要專業(yè)課程，主要學(xué)習(xí)ae+pr這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔，知名度還是很高，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也很濃。所以，同學(xué)對于這樣一種認識還是到位的：中職計算機專業(yè)確定要接觸計算機設(shè)計這塊，而計算機設(shè)計不接觸影視動畫設(shè)計是不可能的，所以課程還算順當(dāng)。

在實際的教學(xué)過程中，經(jīng)過詳細的案例強調(diào)同學(xué)在對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖上下功夫，這種經(jīng)過pr和ae的詳細案例對同學(xué)進行教學(xué)，我認為相當(dāng)行之有效，這也是我多年的教學(xué)實踐認識到的，我們的同學(xué)本身不擅長理論，但對于一些操作性較強或者需要動手的學(xué)科那么表現(xiàn)得很有天賦，所以，我運用機房和多媒體教學(xué)手段，經(jīng)過pr和ae的詳細案例，經(jīng)過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖上下大力氣，這種直觀的教學(xué)方法同學(xué)易于接收和掌控，也被證明事半功倍，是相當(dāng)有效的教學(xué)方法，當(dāng)然，在今后的實際教學(xué)工作中，我對這種教學(xué)方法還需不斷完善和改善，尤其是在詳細案例的選取上，應(yīng)當(dāng)更加典型，更加科學(xué)，與實際生產(chǎn)實際結(jié)合更緊密的案例。

同時在詳細的教學(xué)實踐中，以下三個方面的問題也應(yīng)是我今后留意的：第一，同學(xué)的就業(yè)是個大問題，同學(xué)學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計，畢業(yè)后很難有專業(yè)對口的單位接收。第二，同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對崗位的要求有差距。第三，應(yīng)當(dāng)討論同學(xué)考核影視動畫設(shè)計方面的資格證書。這門課每周6課時，全是機房實作課程，經(jīng)過一年的教學(xué)，不管是平常的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計，同學(xué)的完成情景都很好。

同學(xué)合格率達97%。另外一塊就是學(xué)前教育專業(yè)的《計算機應(yīng)用》這門課程，每周1課時，上機實作課。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目，同學(xué)的重視程度較高，統(tǒng)考主要考核office套件，包括word，e*cel，powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用，較為簡約，教學(xué)比較順當(dāng)。期末摸底考試，合格率達98%。在這些教學(xué)工作中，我經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，對于軟件教學(xué)，我充分利用機房，運用多媒體軟件，經(jīng)過office套件的詳細案例，對同學(xué)進行教學(xué)，這種教學(xué)手段我認為是行之有效的，經(jīng)過軟件的詳細案例，運用多媒體教學(xué)手段，強調(diào)同學(xué)的動手本領(lǐng)，著重對同學(xué)在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效，同學(xué)易于接收，也喜愛這種直觀的教學(xué)手法，當(dāng)然，我們的中職同學(xué)本身不喜理論，這種動手性較強的學(xué)科對同學(xué)是有吸引力的。

其次是學(xué)校的錄影錄像工作，分三個方面：第一是為報社電視臺拍攝圖片，第二是為學(xué)校重大活動攝影攝像，第三是為老師各類錄像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨，仔細拍攝，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。同時我還長期堅持和區(qū)信息中心影像科的同事堅持合作和聯(lián)系。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作。

期末工作總結(jié)5

本學(xué)期，本人接手擔(dān)負初一、初二班級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了需要的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，所以同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀點，提高同學(xué)對這門學(xué)科的認識，我先從培育同學(xué)的認知本領(lǐng)入手，經(jīng)過對身邊環(huán)境的感受以及對完滿生活的憧憬，進一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的知識缺陷所在，漸漸摸清了每個同學(xué)的基本特點。之后，依據(jù)同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不一樣層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的勝利與快樂。

二、仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自我多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人進取利用各種