2023年學習師德心得體會范文

第8頁共8頁2023年?學習師德心?得體會范文?古語有云?：師者，所?以傳道授業(yè)?解惑者也。?轉(zhuǎn)眼間，?踏上講臺身?為人師已經(jīng)?有六個多月?了，一路走?來，有淚水?，也有歡笑?;有迷茫，?也有收獲。?剛剛踏上講?臺之時，戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢，教?書育人，事?關(guān)國計，馬?虎不得。他?山之石可以?攻玉，于是?乎虛心向有?經(jīng)驗的老師?請教學習，?學習他們教?書之法，秉?承他們的育?人之德。半?年下來，長?進甚大，成?熟不少。?這次市里_?__學習《?全國優(yōu)秀教?師師德報告?》，細細讀?來，收獲不?少，迷茫的?心里點起里?亮堂的明燈?，曾經(jīng)的困?惑在次釋然?，找到了明?確的答案。?通過學習?，進一步明?確了開展師?德師風教育?活動的重要?性。（范本?）作為一名?人民教師，?要以___?精神要求自?己，要忠誠?黨的教育事?業(yè)，要有廣?博的知識、?更要有高尚?師德、優(yōu)良?的師風。師?德建設(shè)決定?教師隊伍建?設(shè)的成敗，?教師素質(zhì)的?高低又直接?決定著培養(yǎng)?人材素質(zhì)的?高低;教師?的素質(zhì)直接?影響著學校?的教風和學?生的學風，?決定著教育?事業(yè)發(fā)展的?成敗。教育?部長周濟指?出：教書育?人，教書者?必先學為人?師，育人者?必先行為示?范。（范本?）陶行知先?生說過：學?高為師，德?高為范。說?的都是為師?者不僅要有?廣博的知識?，更要有高?尚的師德。?優(yōu)良的師德?、高尚的師?風是搞好教?育的靈魂。?科技興國?、科技強國?、科技富國?是我們黨在?近期以來的?發(fā)展戰(zhàn)略。?隨著高科技?的發(fā)展，國?際間高科技?、高水平的?多樣競爭，?歸根到底是?人才的競爭?，特別多種?人才的競爭?。傳統(tǒng)型的?、簡單的手?工、高體力?支出低收獲?的勞動方式?已經(jīng)落后，?祖國的建設(shè)?需要各方面?的人才，而?人才的培養(yǎng)?靠的是教育?，振興民族?的希望在于?教育。教師?是振興教育?、培養(yǎng)人才?的關(guān)鍵;教?師隊伍是我?國教育事業(yè)?興衰的關(guān)鍵?。要辦好教?育，就必須?造就一支事?業(yè)心強、工?作作風扎實?、師德優(yōu)、?業(yè)務(wù)精、讓?黨和政府放?心、人民群?眾滿意的、?高素質(zhì)教師?隊伍。師?德師風的學?習，我認為?很有必要，?尤其是在當?前社會轉(zhuǎn)型?時期，給我?們老師上了?生動的一課?。教師的理?想信念、道?德情操、行?為規(guī)范，甚?至一言一行?，對學生都?會起典范作?用，將直接?影響到學生?的健康成長?。教育工作?不應(yīng)是為教?書而教書，?更要以人為?本、教師育?人，學生把?幾年、十幾?年的生命時?間交給學校?、交給教師?，學校、教?師就有責任?去珍惜別人?的生命，浪?費別人的生?命時間就是?罪過。針對?以往在教育?行業(yè)中出現(xiàn)?的不良現(xiàn)象?、師德師風?建設(shè)中存在?的熱點問題?，開展師德?師風教育活?動，改善教?書育人的軟?硬環(huán)境、凈?化教育風氣?，很有必要?，希望通過?這次師德師?風教育活動?，促進和提?高教師的整?體素質(zhì)、促?進學校教育?教學工作的?更好發(fā)展，?使我們的學?校都能成為?培養(yǎng)人材的?基地，我們?教師都成為?人民群眾滿?意的合格教?師。通過?學習《新時?期師德精神?的頌歌》，?學習了__?_市優(yōu)秀教?師群體的事?跡等等資料?，通過學習?文件，增強?了自己的教?育法制理念?;通過學習?先進事跡，?樹立了向模?范人物學習?、當好人民?教師的信念?。通過學習?，我認為：?一、搞好?教育工作要?有恒心。所?謂恒心，就?是忠誠于黨?的教育事業(yè)?，要把自己?的身心全部?投入到所從?事教師職業(yè)?之中，__?_為黨的教?育事業(yè)努力?，有成效地?工作。在商?品經(jīng)濟社會?的今天，在?金錢物質(zhì)的?引誘下，教?師隊伍中有?不少人拋教?下海，圖謀?個人的所謂?發(fā)展;有些?人把擔任教?師作為過渡?，一有機會?馬上跳槽;?有人把教師?這一職業(yè)只?當作謀生的?一種手段;?有人把教師?這一職位作?為謀取私利?的工具等等?;這些人滿?腦子的個人?私利，沒有?將教育這一?職業(yè)為高尚?的事業(yè)，這?些人對教育?教學工作缺?乏熱情，對?學生不負責?任，職業(yè)理?想信念動搖?，情感淡漠?，談不上有?好的師德師?風。這些人?雖然數(shù)量不?多，但影響?力不小，它?會破壞教育?這座大廈的?基石，影響?教育大業(yè)的?發(fā)展。我們?要像鄒有云?老師那樣，?有忠誠黨的?教育事業(yè)的?恒心，鄒有?云老師三十?多年在大山?深處的黃嶺?村小學太陽?山教學點堅?持教育教學?工作靠的就?是這顆恒心?，才能真正?讓教育的陽?光照亮深山?。鄒有云等?五位模范教?師也都是靠?著這顆恒心?為祖國的教?育事業(yè)奮斗?了幾十年，?把幾乎所有?的生命時間?奉獻給了祖?國的未來。?二、搞好?教育要有愛?心。愛是教?育的基礎(chǔ)，?沒有愛的教?育不會是成?功的教育，?沒有愛，就?沒有真正的?教育。愛學?校、愛教師?、愛學生、?師生之愛、?生生之愛，?是學校教育?教學工作良?好開展的基?礎(chǔ)，作為教?師要樹立正?確的學生觀?，尊重和信?任學生，真?誠關(guān)心學生?的進步和成?長，要做學?生的良師益?友。教師之?間要有同事?間的友愛，?要互相信任?、互相學習?，彼此協(xié)調(diào)?、相互寬容?共同提高。?學校領(lǐng)導要?愛護關(guān)心每?一位師生，?盡所能幫助?教師解決困?難，要給教?師創(chuàng)造進修?提高的機會?，要讓教師?體會到在學?校這個大家?庭的溫暖，?要讓愛充滿?校園。__?_市開縣優(yōu)?秀教師群體?的感人事跡?體現(xiàn)出來的?是他們對學?生的高度的?愛，在那生?死關(guān)頭，學?校、教師想?到的是學生?，他們臨危?不懼、舍生?忘死，把學?生的安全放?在第一位，?把愛帶給學?生，充分體?現(xiàn)了以人為?本、生命至?高的精神。?盤振玉教師?二十多年把?青春獻給大?瑤山、獻給?了孩子們，?心甘情愿在?大山中工作?，在大山中?貢獻，他大?山一樣的情?懷，讓愛充?滿了大瑤山?。___市?開縣優(yōu)秀教?師群體和盤?振玉老師他?們的模范事?跡為我們樹?立了人民教?師的光輝典?范，我們要?向模范學習?，在平凡教?師崗位上積?極工作，努?力做出自己?的貢獻，讓?愛充滿校園?，讓師愛溫?暖孩子們的?心。三、?搞好教育工?作要注重業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高。注重業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高是現(xiàn)代教?育發(fā)展的需?要。隨著信?息技術(shù)對教?育的影響，?要求我們教?師必須對教?育的思想、?觀念、模式?、內(nèi)容、方?法要有更深?的造詣，必?須掌握現(xiàn)代?教育技術(shù)。?隨著攝像機?、傳真機、?計算機、投?影儀等高科?技教學儀器?設(shè)備在教學?中的運用，?我們傳統(tǒng)的?單向、傳教?式、填鴨式?的教學方式?受到了沖擊?，計算機的?普及和網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)的發(fā)展?也使學生的?知識來源和?知識范圍日?益擴大。教?學模式已起?了質(zhì)的變化?，我們老師?要凸出認知?主體在建構(gòu)?中的作用，?要注重綜合?素質(zhì)的提高?，不斷充電?、學習和掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù)，適應(yīng)?信息化教育?帶來的教學?方法和手段?的變革，在?新課改的教?學中，大膽?運用現(xiàn)代教?育技術(shù)，做?到師生互動?，把原來傳?統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)?變?yōu)閷?，?動新課改的?健康發(fā)展。?要精心設(shè)計?每一節(jié)課，?要認真開展?教學研究研?究新的教育?技術(shù)、教學?方法，要在?教學過程中?不斷總結(jié)、?提高。只有?不斷充實提?高自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，才?能適應(yīng)時代?對我們提出?的要求。?師德師風學?習，就是要?使全體教師?真正認識這?次活動的重?要意義。通?過學習教育?法令法規(guī)、?提高教師的?教育法律意?識和規(guī)范行?為品德;通?過學習模范?事跡，掀起?學英模促工?作的新局面?，樹立信心?，努力工作?，使自己成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。路漫漫?其修遠兮，?吾將上下求?索學習師?德心得體會?范文二轉(zhuǎn)?眼間，踏上?講臺身為人?師已經(jīng)有十?四年了，一?路走來，有?淚水，也有?歡笑;有迷?茫，也有收?獲。每年暑?期的師德集?訓都讓我收?獲很多，曾?經(jīng)的困惑在?培訓中慢慢?釋然，找到?了明確的答?案。也讓懵?懂中的我知?道了，師德?是一種職業(yè)?道德，它是?教師和一切?教育工作者?在從事教育?活動中必須?遵守的道德?規(guī)范和行為?準則。教師?的道德素質(zhì)?比教師的文?化素質(zhì)更為?重要，教師?的道德是教?師的靈魂，?師德是教師?人格特征的?直接體現(xiàn)。?也是從培訓?中我知道了?開展師德師?風活動的重?要性。（范?本）今年?的集訓不同?于往年，教?育局___?了師德集訓?講師團來給?我們做了精?彩的報告，?兩位教師圖?文并茂的給?我展示了他?們在___?市育才小學?培訓時的所?見、所聞、?所獲、所感?，雖然我無?法身臨其境?，但是從他?們的報告中?我還是知道?了自己和育?才小學教師?之間的差距?，他們的自?信、風采是?我望塵莫及?的，他們的?敬業(yè)精神更?是值得我們?學習的。想?到這里，我?不僅得要自?問，他們做?到的，難道?我就不能嗎??是的，我?一定能，只?是在教育改?革的浪潮中?我感覺自己?迷失了方向?，今天我突?然明白了，?不要再覺得?自己的工作?太平凡，也?不要抱怨自?己的待遇有?多差，只有?我們自己的?努力才能改?變我們的形?象、提升我?們的價值。?我認為要提?高自身的師?德師風要從?以下幾個方?面下手，努?力提高自身?的綜合素質(zhì)?。1、愛?崗敬業(yè)。首?先，要熱愛?教育事業(yè)，?要對教育事?業(yè)盡心盡力?。我們選擇?了教育事業(yè)?，就要對自?己的選擇無?怨無悔，不?計名利，積?極進取，努?力創(chuàng)新。盡?心盡責地完?成每一項教?學任務(wù)，不?求最好，但?求更好。只?有這樣學生?才能受到老?師的影響而?努力學習，?不斷進取。?作為新時期?教師，我們?必須知道愛?生是立業(yè)之?本，讀書是?立生之本，?每一位教師?都要愛讀書?、讀好書，?我們的學習?是為了更好?的肩負起我?們的責任，?學習的目的?是為了更好?的生活。教?育要讓學生?終身受益，?而不是喪失?學習興趣。?我們只有從?內(nèi)心愛上這?份職業(yè)，才?不會叫苦叫?累，學習讓?我明白了，?作為一名教?師，我們要?甘為人梯、?樂于奉獻、?靜下心來教?書、潛下心?來育人。?2、尊重、?關(guān)愛每一位?學生學生。?每一位學生?都渴望得到?老師的理解?和尊重。我?們要與學生?平等相待，?不能把學生?當下級隨便?呵斥。只有?我們把學生?看重了，學?生得到老師?的尊重了，?他們才會尊?重老師，愿?意學習這個?老師所傳授?的各種知識?。用師愛鑄?就崇高的師?魂，在教育?中要做到嚴?中有愛、愛?中有嚴，如?果我們把學?生當成天使?，那么我們?就生活在天?堂，相反，?我們就會覺?得自己生活?在___。?努力進取?。作為傳道?授業(yè)的老師?，只有不斷?的更新自己?的知識，不?斷提高自身?素質(zhì)，不斷?的完善自己?，才能教好?學生。如果?自身散漫，?怎能要求學?生認真。要?提高我們的?自身素質(zhì)，?這就要求我?們年輕教師?多聽取學生?和老教師的?各種意見。?并且自身不?斷的學習，?積極學習，?不斷開辟新?教法。努力?使課堂教學?實現(xiàn)樸實、?高效、生動?、獨特。在?教學中我們?要做到有效?地備課，體?現(xiàn)教師教學?的智慧，常?規(guī)教學做到?扎實有效。?3、以身?作則。教師?的言行對學?生的思想、?行為和品質(zhì)?具有潛移默?化的影響，?教師的一言?一行，學生?均喜歡模仿?，這將給學?生成長帶來?一生的影響?。因此，教?師一定要時?時刻刻為學?生做出好的?榜樣，凡要?求學生要做?到的，自己?首先做到，?堅持嚴于律?己。教師要?知___育?是一朵云吹?動另一朵云?，一棵樹搖?動另一棵樹?，一個心靈?感動另一個?心靈。我們?要學會喜歡?學生，喜歡?和他們在一?起，這樣才?可以發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點，?我覺得身臨?其境才是最?好的教育。?4、刻苦?鉆研業(yè)務(wù)。?精通教學業(yè)?務(wù)是教師之?所以成為教?師的關(guān)鍵。?[蓮山課~?件]只有精?通業(yè)務(wù)，才?能將科學文?化知識準確?地傳授給學?生，而不至?于誤人子弟?。如果學生?提出的問題?教師總是不?能準確地解?答，教師在?學生心中的?威信就會逐?步喪失，學?生對教師也?沒有信心可?言，對教師?任教的學科?也不可能有?學習興趣，?當然也不可?能學好這門?課程，提高?教育教學質(zhì)?量也將成為?一句空話，?教師要提高?教學業(yè)務(wù)水?平，就必須?自覺堅持學?習和參加業(yè)?務(wù)培訓，并?在教學實踐?中鍛煉和提?高。我們一?定要與時俱?進，孜孜不?倦的學習，?積極進取，?開辟新教法?，并且要做?到嚴謹治學?，誨人不倦?、精益求精?。5、加?強學習、提?升教師__?_力。在?培養(yǎng)人的道?德素質(zhì)中，?最核心的一?點就是要有?一種奉獻的?精神，一個?人之所以能?夠受到他人?的稱贊和社?會的褒獎，?就是他具有?能夠犧牲自?己的利益，?為他人和社?會作出貢獻?的品質(zhì)。報?告中的有些?老師是我們?學習的榜樣?，他們受人?景仰。我們?從他們身上?學到：對工?作埋頭苦干?、精益求精?的態(tài)度;對?生活艱苦奮?斗、樂觀向?上的作風;?對教育事業(yè)?作出巨大的?貢獻;對待?教書育人工?作的神圣態(tài)?度，真心實?意，踏踏實?實，自覺刻?苦自我完善?，打下良好?的知識基礎(chǔ)?，構(gòu)建完整?的知識體系?。模范老師?們的成功告?訴我們：作?為一名教師?，必須要修?品練功，樹?立良好教師?形象。桃李?不言，下自?成蹊。教師?是學生矚目?的焦點和榜?樣，必須努?力學習，提?高自我修養(yǎng)?，成為學生?心中的偶像?和楷模。教?師要重視修?品練功，以?自己的人格?___力、?學術(shù)___?力和工作_?__力感召?和吸引學生?，起良好的?示范作用。?教師要進德?修業(yè)，為人?師表，獲得?學生的愛戴?敬重，從而?親其師，信?其道。模范?老師們對教?學的改革告?訴我們：教?師除了要修?品，還要練?功。要勇于?改革和實踐?，探索和創(chuàng)?新。在知識?經(jīng)濟迅猛發(fā)?展的今天，?教師任重道?遠。因此，?我們要更新?觀念，變教?育者、傳授?者為指導者?、促進者、?設(shè)計者、溝?通者，以生?為本，以情?