2023-2024學(xué)年山東省萊西市小學(xué)語文五年級下冊期末自測模擬預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我會(huì)給加點(diǎn)字注音。

逛街(

)

螞蚱(

)

蚌殼(

)

啃食(

)

倭瓜花()

收割(

)

2、寫出下列加點(diǎn)詞的近義詞。

1．孫臏?zhǔn)驱R國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。(

)

2．孫族把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。(

)

3．田忌向齊威王引薦了孫臏。(

)

4．齊威王好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”(

)

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《自相矛盾》這則寓言告訴我們_____________________。

2．《田忌賽馬》中孫臏只是______，就能讓田忌贏得比賽。這個(gè)故事告訴我們：遇到問題要先_______，再________，達(dá)到預(yù)期的效果。

3．《跳水》讓我們認(rèn)識了一個(gè)_________的船長。

4、將下列句子中畫線部分用恰當(dāng)?shù)脑~語來替換。

1．年輕的女教師板著面孔很規(guī)矩、很莊重講人的起源。(

)

2．“為什么是九個(gè)月呢？”我費(fèi)盡心思思考這個(gè)問題的答案。(

)

3．我的身體是那樣輕盈，可以隨著自己的心意，想怎樣就怎樣，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。(

)

4．從河里抓到一條魚，我都會(huì)一次又一次，多次重復(fù)地看個(gè)仔細(xì)。(

)

5、寫出下列句于中加點(diǎn)詞語的近義詞。

1．主席下意識地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？(

)

2．岸英同志是為了朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的。(

)

3．毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

(

)

(

)

6、填入反義詞

破格——(

)

躊躇——(

)

悲痛——(

)

緊鎖——(

)

噩耗——(

)

暫時(shí)——(

)

付出——(

)

分離——(

)二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

máozhān

cùyōng

bāoguǒ

dǎngbǎn

shūhuǎn

三、信息匹配8、下面的句子中有六個(gè)錯(cuò)別字，請你把它們找出來，再把正確的寫在橫線上。

中國女排在次為祖國爭光的消息傳開以后，我深深地感到：為了實(shí)現(xiàn)末來的理想，必需向中國女排那樣，為祖國克苦地訓(xùn)練，拼博不息。

_______________________________四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時(shí)候。在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。1．選文第1自然段寫無名指和小指雖然能力_______，但也有__________的時(shí)候。

2．畫“____”的句子運(yùn)用了__________的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指“常作蘭花狀”，而無名指和小指則是這朵“蘭花”中“__________的兩瓣”。

3．結(jié)尾以手指的全體比喻________________，闡明“__________________”的道理，這是文章表達(dá)的主旨。

4．讀了選文，你得到了怎樣的啟示？

_______________________________________________________五、語言表達(dá)10、照應(yīng)開頭的結(jié)尾——我會(huì)寫

開頭：《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:美國作家巴德·舒爾伯格小時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自?，他母親對這首詩的評價(jià)是“精彩極了”，而他父親卻評價(jià)說“糟糕透了”。這兩個(gè)評價(jià)對巴德?舒爾伯格產(chǎn)生了巨大的影響，使他最終成為了一名作家。

結(jié)尾：_________________________________________11、照樣子，給句子換個(gè)說法。

例：這不是偉大的奇觀嗎？

這是偉大的奇觀。

(1)這清白的梅花，是玷污得的嗎？

___________________________________________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

___________________________________________________________________________

2.按要求寫句子。

老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”(改為轉(zhuǎn)述句)

______________________________________________________________________六、書面表達(dá)12、習(xí)作中國于1985年12月12日成為聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)成員國。截止2015年7月8日第39屆世界遺產(chǎn)大會(huì)結(jié)束，中國共計(jì)擁有48項(xiàng)世界遺產(chǎn)