2023-2024學(xué)年浙江省奉化市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

曹(

)

匆(

)

截(

)

仗(

)

泊pō(

)

遭(

)

勿(

)

載(

)

杖(

)

泊bó(

)

2、看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

司令員彭德懷nǐdìng(

)的電報(bào)告知毛澤東，他bēnfù(

)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的兒子已光榮犧牲。他回憶起送愛(ài)子去農(nóng)村duànliàn(

)的情景，按著眉頭，qíngbùzìjīn(

)地喃喃著，目光中流露出無(wú)限juànniàn(

)。最終，他決定不搞tèshū(

)，讓兒子永留朝鮮。

3、比一比，組詞語(yǔ)。

憎(

)搔(

)窘(

)弦(

)

蹭(

)騷(

)穹(

)炫(

)

4、讀語(yǔ)境，想象情景，在橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~。

當(dāng)讀到“行船的速度極快”時(shí)，我想到了“____________”這個(gè)成語(yǔ)；當(dāng)讀到“來(lái)往的船只很多”，我想到了“____________”這個(gè)成語(yǔ)；想象著我們坐在小艇里，看著兩邊的建筑飛一般地往后倒退，眼睛忙得不知看哪一處好時(shí)，我又想到了“____________”這個(gè)成語(yǔ)。

5、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùjué

shīxíng

zhǎnxīn

sùránqǐjìng

(

)(

)(

)(

)

yímín

nǐdìng

juànliàn

qíngbùzìjīn

(

)(

)(

)(

)

6、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）小嘎子自認(rèn)為是shuāijiāo(

)能手，仗著自己shǒujíyǎnkuài(

)，qīfu(

)小胖墩兒傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈。

（2）刷子李shīfu(

)有一手juéhuó(

)，干起活來(lái)也pàitóu(

)十足。二、書(shū)寫(xiě)題7、我是小小書(shū)法家。

明知山有虎，偏向虎山行。

________________________三、信息匹配8、選詞填空并補(bǔ)充句子。

①跳②眺③挑

(

)事

(

)望

(

)高

④摸⑤模⑥膜

貼()

()手

()仿

1．杜甫登高()，寫(xiě)下“一覽眾山小”。

2．現(xiàn)在買(mǎi)手機(jī)都附帶()服務(wù)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線(xiàn)。他的工作

不如大拇指吃力，

比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候全靠它拖動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多；它具有大拇指所沒(méi)有的機(jī)敏，打電話(huà)、扳機(jī)槍必須請(qǐng)他，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是他主干的。1．結(jié)合文章語(yǔ)言風(fēng)格思考，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雖………卻……B．雖然……但是……

C即使……也……2．文中寫(xiě)出了食指的外形特點(diǎn)是：_____________，食指工作的特點(diǎn)是：____________。

3．讀選文，你感受到一個(gè)_________、___________、________________的食指形象。

4．請(qǐng)用“”畫(huà)出你感覺(jué)風(fēng)趣的語(yǔ)言。

5．說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)趣在哪里。

_________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、綜合實(shí)踐某校開(kāi)展了“‘一帶一路’手拉手，‘一班一國(guó)’看世界”的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是介紹“一帶一路”沿線(xiàn)某個(gè)國(guó)家的特色風(fēng)情，請(qǐng)你查閱資料，介紹其中的一個(gè)國(guó)家。

__________________________________________11、武松用盡全身力氣打死了那只大蟲(chóng)。

（1）改為“被”字句：_____________________

（2）改為“把”字句：____________________六、書(shū)面表達(dá)12、