2022年8月河南省通許縣幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷及答案【有解析】

2022年8月河南省通許縣幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷及答案【有解析】7.在人類社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為（）.

（考試時(shí)間120分鐘）A、蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔。考生須誠(chéng)信考試，遵守B、蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明

得分閱卷入

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。C、蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用

D、蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用

8.實(shí)驗(yàn)研究變量的三個(gè)組成部分是（）0

A、實(shí)驗(yàn)變量、自變量和無關(guān)變量

B、實(shí)驗(yàn)變量、過程變量和無關(guān)變量

-單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

C、效果變量、過程變量和無關(guān)變量

1.幼JL德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的社會(huì)性和幼J麻）（）兩個(gè)方面。

D、效果變量、目標(biāo)變量和有關(guān)變量

A、特長(zhǎng)

9.三歲以上幼兒每年體檢一次，每（）測(cè)身高、視力一次。

B、能力

A、一個(gè)月

C、個(gè)性

B、三個(gè)月

D、活動(dòng)

C、”

蹴2.幼在選擇活動(dòng)區(qū)時(shí)，教師觀察到有的幼兒非常果斷，有的盲從，還有的猶豫不決。教師可以從幼兒參與

D、一年

活動(dòng)的（）視角來分析此現(xiàn)象。

曲10.皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展有四個(gè)明顯階段，屬前運(yùn)算階段的年齡是（）.

A、興趣愛好

A、0~2歲

梟B、個(gè)性心理

B、2~7歲

C、規(guī)則意識(shí)

C、7~11歲

K-D、認(rèn)知水平

D、11歲以后

3.在讀完一則故事后，教師問幼兒：“你認(rèn)為他做得對(duì)不對(duì)？”這種教育行為是為了培養(yǎng)（）.

-E11.（）已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家制定教育政策的主導(dǎo)思想，給整個(gè)教育帶來了革命。

A、有意識(shí)傾聽能力

A、全民教育

B、評(píng)析性傾聽能力

寂B、終身教育

C、欣賞性傾聽能力

C、教育民主化

葡D、理解性傾聽能力

D、教育現(xiàn)代化

4.下列選項(xiàng)中既是課程設(shè)計(jì)的起點(diǎn)也是課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

12.個(gè)體處理抽象概念、處理新情境和進(jìn)行學(xué)習(xí)以適應(yīng)新環(huán)境的能力稱為（）.

A、課程目標(biāo)

A、知識(shí)

B、課程內(nèi)容

B、智力

C、課程組織

C、性格

D、課程模式

D、技能

5.教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，其中良好的飲食習(xí)慣不包括（）e

13.與幼兒園教育相比，家庭教育具有鮮明的（）.

A、定時(shí)定量進(jìn)餐

A、目的性

B、細(xì)嚼慢咽

B、組織性

C、不干不凈，吃了沒病

C、隨機(jī)性

D、吃飯時(shí)不要說笑打鬧

D、計(jì)劃性

6.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接、最普遍的途徑是（）。

14.新生兒最發(fā)達(dá)的感覺是（）。

A、自我教育

A、觸覺

B、入職培訓(xùn)

B、聽覺

C、在職培訓(xùn)

C、味覺

D、以老帶新

D、痛覺

弟1頁(yè)/（共20頁(yè)〉弟2頁(yè)/（共20頁(yè)）

15.根據(jù)兒童發(fā)展敏感期進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，?duì)兒童的智力發(fā)展具有重要意義，其中兒童形狀知覺的敏感期出現(xiàn)C、教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中

在（）。D、教學(xué)活動(dòng)中幼兒可以按照自己的想法來進(jìn)行自由活動(dòng)

A、3歲23.古希臘最早提出教育要遵循兒童心理發(fā)育自然特點(diǎn)的思想家是（）。

B、4歲A、柏拉圖

C、5歲B、亞里士多德

D、6歲C、夸美紐斯

16.張老師請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的內(nèi)容編成歌詞，很多幼兒都以自己的理解將畫編成兒歌，唱了出來。張老師組D、蘇格拉底

織的教育活動(dòng)屬于（）。24.幼與教師之間的相互關(guān)系可以從社會(huì)大范圍和（）來看。

A、領(lǐng)域課程A、教學(xué)活動(dòng)中

B、學(xué)科課程B、幼兒園小范圍

C、核心課程C、課堂小范圍

D、生成課程D、翔

17.素質(zhì)教育是以（）為宗旨的教育。25.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中抹布、拖把消毒時(shí)，先要將抹布、拖把清洗干凈，然后用（）的84消毒液浸泡

A、提高民族素質(zhì)30mino

B、提高創(chuàng)新意識(shí)A、1：50

C、全面發(fā)展B、1：100

D、提高創(chuàng)新能力C、1：200

18.在閱讀時(shí)，有人能夠"一目十行”.這種現(xiàn)象反映了注意的（）。D、1：500

A、穩(wěn)定性26.世界上第一所真正意義上的幼兒園是（）。

B、分配A、歐文在蘇格蘭創(chuàng)辦的幼J導(dǎo)校

C廣度B、福祿貝爾在德國(guó)勃蘭根堡建立的幼兒園

D、轉(zhuǎn)移C、我國(guó)南京建立的幼稚園

19.學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能不包括（）。D、我國(guó)武昌建立的幼稚園

A、經(jīng)濟(jì)功能27日常消毒被褥的主要方法是（）.

B、社會(huì)功能A、開窗通風(fēng)

C、文化功能B、洗滌

D、家庭功能C、日曬

20.（）是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。D、煮沸

A、園長(zhǎng)28.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做"，"昨天，爸爸帶我去姥姥

B、阿姨家了，所以我沒寫。"這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）。

C、保育員A、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

D、幼兒教師B、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

21.下面幾種新生兒的感覺中，發(fā)展相對(duì)最不成熟的是（）。C、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

A、視覺D、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

B、聽覺29.兒童喜歡提問題，這是下列哪一種情感發(fā)展的表現(xiàn)？（）

C、嗅覺A、道德感

D、味覺B、理智感

22.幼兒園教學(xué)活動(dòng)的廣泛性是指（）。C美感

A、教學(xué)活動(dòng)中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式D、好奇心

B、教學(xué)活動(dòng)中教師要時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)30.由專家、園長(zhǎng)和行政人員作為評(píng)價(jià)主體，評(píng)價(jià)幼教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，這種評(píng)價(jià)屬于（）.

第3頁(yè)/共20頁(yè)第4頁(yè)/共20頁(yè)

A、內(nèi)部評(píng)價(jià)38.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)（）.

B、外部評(píng)價(jià)A、兒童全面和諧發(fā)展

C、定性評(píng)價(jià)B、兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展

D、定量評(píng)價(jià)C、智力開發(fā)

31安排課程時(shí)盡可能避免相似的課程在一起，這是為了減少（）對(duì)記憶的影響。D、培養(yǎng)創(chuàng)造力

A、痕跡衰退39."對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底"，這一典型表現(xiàn)所屬的年齡段一般是（）。

B、前后攝抑制A、2—3歲

C、動(dòng)機(jī)性遺忘B、3—4歲

D、舌尖現(xiàn)象C、4—5歲

32.下列不是主要提供蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的是（）。D、5—6歲

A、蔬菜水果40.我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園創(chuàng)辦于（）。

B、魚A、1915年

C、蛋B、1923年

D、瘦肉C、1934年

33由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）.D、1936年

，二A、定勢(shì)41.在學(xué)前科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中，能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形；學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分上下前后；

B、定義形成昨天、今天、明天的時(shí)間概念是（）年齡階段目標(biāo)。

C、變式A、小班

D、同化B、中班

34新生兒最佳視距在（）左右。C、大班

-￡A、1（）厘米D、學(xué)前班

B、20厘米42.幼兒園教育評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)參照體系的不同可以分為（）0

郛C、30厘米A、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

D、40厘米B、相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

np軾

.幼）性欣賞藝術(shù)作品時(shí)常常手舞足蹈、即興模仿，教師應(yīng)（）。C、自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)

小35

A、理解和尊重幼兒的行為D、以上都不正確

翻

B、制止幼兒的行為43.與教師的教育教學(xué)效果沒有顯著相關(guān)的是（）。

C、忽視幼兒的行為A、教師的智力水平

D、模仿幼兒的行為B、教師的專業(yè)能力

36.呼吸道的起始部分是（）。C、教師富于激勵(lì)和想象的傾向性

A、鼻D、教師的熱情和同情

B、咽44.主張生活即教育，生活是教育的中心；提出在教學(xué)中應(yīng)理解兒童、因材施教，并提出兒童的“六大解放”

裝

C、喉的教育家是（）。

D、氣管和支氣管A、陳鶴琴

37.力求通過個(gè)人勞動(dòng)獲得所期望的工作效果，改善勞動(dòng)條件，提高物質(zhì)和精神生活的水平。這是（B、杜威

的表現(xiàn)。C、陶行知

A、教師的個(gè)人利益D、張雪門

B、學(xué)生的個(gè)人利益45.眼球無器質(zhì)性病變，經(jīng)矯正后視力仍不能達(dá)到正常，稱為（）。

C、教師職業(yè)集體的利益A、弱視

D、社會(huì)的利益B、斜視

弟5頁(yè)/（共20頁(yè)）弟6頁(yè)/（共20頁(yè)）

C、近視D、美感

D、遠(yuǎn)視53.下列關(guān)于流行性乙勖面炎說法正確的是（）。

46.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施材料、教師的言行舉止，都會(huì)潛移默化地影響幼兒的身心發(fā)展。這說明幼兒園的A、感染后可終身免疫

課程有（）的特點(diǎn)。B、易經(jīng)蚊蟲叮咬傳播，流行于夏秋季節(jié)，兒童多見

A、潛在性C、乙腦的預(yù)防主要采取兩方面的措施，即預(yù)防接種和滅蚊防蚊

B、全面性D、此病主要通過母嬰、血液、性傳播，新生兒因?yàn)榈挚沽θ跻部梢酝ㄟ^乳汁感染

C、生活性54.幼兒園談話活動(dòng)的類型有（）。

D、基礎(chǔ)性A、日常個(gè)別談話

47.（）的評(píng)價(jià)是學(xué)生賴以感受成長(zhǎng)的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。B、看圖講述

A、家長(zhǎng)C、日常集體交談

B、自我D、開放性的討論活動(dòng)

C、教師55.自制嬰幼兒玩教具，應(yīng)當(dāng)符合學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)特點(diǎn)，遵循嬰幼兒教育的基本規(guī)律，要求具備

D、同伴（）.

48.吉布森和沃克提出的“視崖"實(shí)驗(yàn)說明（）。A、科學(xué)性和教育性

A、嬰幼兒已經(jīng)有了方向知覺B、創(chuàng)新性和趣味性

B、嬰幼兒已經(jīng)有了大小知覺C、簡(jiǎn)易性和實(shí)用性

C、嬰幼兒已經(jīng)有了形狀知覺D、安全性和環(huán)保性

D、嬰幼兒已經(jīng)有了深度知覺56.關(guān)于《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，下列說法正確的是（）.

49.兒童的各種心理過程和特性，出生時(shí)并不齊全，而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)。這說明學(xué)前兒童心理發(fā)展的A、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源

一個(gè)總趨勢(shì)是（）.B、完善工作機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

A、從籠統(tǒng)到分化C、規(guī)范幼兒園的收費(fèi)管理

B、從具體到抽象D、加大宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍

C、從被動(dòng)到主動(dòng)57.下列屬于幼兒智育內(nèi)容的有（）。

D、從不齊全到齊全A、促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展

50.幼兒掌握物體從形狀知覺發(fā)展來看，由易到難的順序依次是（）。B、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，包括走、跑、跳等基本技能

A、三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形C、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)

B、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形D、培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)

C、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形58.《未成年人保護(hù)法》中學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容包括（）。

D、圓形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形A、全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展

二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。B、尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭c引導(dǎo)

51.幼兒園對(duì)于傳染病的預(yù)防和控制，應(yīng)堅(jiān)持早報(bào)告、早隔離患者原則。下列情形需要立即上報(bào)的是C、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

（）OD、對(duì)進(jìn)入專門學(xué)校就讀的未成年人進(jìn)行正確的指導(dǎo)與教育

A、個(gè)別幼兒出現(xiàn)不明原因的劇烈吐瀉癥狀59.下列屬于新生兒無條件的反射現(xiàn)象是（）。

B、同一班級(jí)1天內(nèi)出現(xiàn)3例幼兒有相似的不適癥狀A(yù)、吮吸反射

C、個(gè)別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促癥狀B、抓握反射

D、同一班級(jí)連續(xù)3天內(nèi)有5例以上幼兒出現(xiàn)相似的不適癥狀C、驚跳反射

52.5-6歲幼兒的情感包括（）。D、行走反射

A、好惡感60.教師與幼兒溝通時(shí)，正確的做法是（）。

B、理智感A、注意傾聽

C、道德感B、言語(yǔ)專業(yè)化

第7頁(yè)/共20頁(yè)