2022年4月湖南省耒陽市幼兒教師招聘勞務(wù)外包制《幼教基礎(chǔ)知識》真題試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案【有解析】

2022年4月湖南省耒陽市幼兒教師招聘勞務(wù)外包制《幼教基礎(chǔ)知識》真題試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案【有D、欲配制數(shù)量加上所需藥量

解析】7.幼兒園教師應(yīng)具備扎實的教育技能，做到“五會”。下列不屬于“五會”的是（）。

A、會制作

得分閱卷入（考試時間120分鐘）

注意事項：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守B、會珠算

考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。C、會彈琴

D、會唱歌

8.在大班下學(xué)期幼兒園可以（）。

A、帶領(lǐng)大班幼參觀/」浮

B、布置4浮化，不設(shè)游戲區(qū)角

~單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。

C、采取小學(xué)作息制度，一天6節(jié)課

適合小班幼兒年齡特點的游戲類型是。

1.（）D、布置至少2個小時的家庭作業(yè)

A、獨自游戲

9.從監(jiān)督的層面來看，家長參與有助于幼兒園管理的人性化的建設(shè)與完善，主要體現(xiàn)在（）方面。

B、結(jié)構(gòu)游戲

A、家長參與有助于實現(xiàn)幼兒園決策的科學(xué)化

、平行游戲

CB、家長作為直接的買單者應(yīng)有知情權(quán)和參與決策權(quán)

蹴

D、集體游戲

C、家長能參與其重要經(jīng)費使用的決策，將有助于改變不良現(xiàn)象，使幼兒園教育回歸教育

2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為（）、藝術(shù)、社會、

曲D、幼兒園在其管理與建設(shè)過程中難免存在疏漏

語言、科學(xué)五個領(lǐng)域。

10.世界上第一所幼兒園成立于（）。

梟、體育

AA、1837年

B、綜合

B、1838年

K-

C、健康

C、1839年

D、美術(shù)

-ED、1836年

3.下列原則不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的是（）.

11.幼具有具體形象思維，這就需要幼兒園教育活動要遵循（）。

A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

寂A、全面教育原則

B、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點

B、正面教育原則

葡C、教育與保護(hù)相結(jié)合

C、寓教于樂原則

D、教育與懲罰相結(jié)合

D、直觀性原則

4.中班幼兒處于（）階段。

12.幼兒具有初步的閱讀理解能力，體現(xiàn)為（）。

A、獨自游戲

A、反復(fù)看自己喜歡的圖書

B、平行游戲

B、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容

C、聯(lián)合游戲

C、喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思

、合作游戲

DD、愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法

5.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（）。

13.在自然情境下的較靈活且適用范圍較廣的觀察方法是（）。

A、一視同仁

A、教育實驗觀察

B、實事求是

B、嚴(yán)格控制的觀察

、寬宏大量

CC、全結(jié)構(gòu)式觀察

D、以書為本

D、教育現(xiàn)場觀察

6.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：加水量一（）。

14.下列關(guān)于幼兒維生素補(bǔ)充功能的說法，錯誤的是（）。

A、所需藥量除以欲配制數(shù)量

A、維生素A主要作用于眼睛，對幼兒的視力發(fā)育很有幫助

B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量

B、維生素B主要對幼兒的神經(jīng)功能作用比較大，最為重要的就是維生素B1

C、欲配制數(shù)量減去所需藥量

C、維生素C與葉酸同時使用，可以相互促進(jìn)，加強(qiáng)作用

弟1頁/（共22頁〉弟2頁/（共22頁）

D、維生素D主要輔助幼兒長高，促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收，幼兒骨骼健康發(fā)育少不了維生素D的影響B(tài)、使用剪刀

15.羅恩菲爾德認(rèn)為，評價幼兒的美術(shù)作品首先應(yīng)從（）來進(jìn)行。C、雙手接球

A、發(fā)展階段D、系鞋帶

B、兒童成長角度22.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)，一般稱作

C、技巧（）0

D、作品組織A、思想

16.世界上最早的智力測驗量表的發(fā)明者是（）.B、認(rèn)知

A、比納與西蒙C、情感

B、斯坦福D、問題行為

C、韋克斯勒23.游戲是幼兒的基本活動，幼兒游戲活動的衛(wèi)生要求包括（）.

D、瑞文①最好在室內(nèi)進(jìn)行

17.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在（）.②注意保持幼兒的愉快情緒

①教育對象不同③游戲活動時間適當(dāng)合理

②教育目的不同④游戲中注意安全保護(hù)

③教育內(nèi)容不同A、③

④教育結(jié)果不同B、①@④

⑤教育方法不同C、④

⑥教育評價標(biāo)準(zhǔn)不同D、??

A、?@?@24.某保健所的工作人員從一項調(diào)直的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，仁8歲的兒童的患孚率明顯低于前幾個年齡段的兒童。你

B、①?③?認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是（）.

C、?@??A、6~8歲的兒童的牙齒本身的抗孚能力強(qiáng)

D、B、6?8歲兒童口腔中的唾液流量增多，有助于抑制犍病的發(fā)生

18.（）是幼J盛育的豐富源泉。C、6?8歲兒童養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣

A、大自然D、68歲兒童處于乳恒交替的時期

B、生活環(huán)境25.諸多因素都會影響到幼兒的心理健康，其中（）不屬于影響幼兒心理健康的心理因素。

C、社會生活A(yù)、自我意識

D、藝術(shù)教育B、情緒

19.幼教師使用的語言要兒童化，把幼兒當(dāng)成自己的朋友，想他們所想的事，說他們愛聽的話，站在幼兒的C、感情統(tǒng)合失調(diào)

角度去觀察事物。這是因為教師應(yīng)關(guān)注^幼兒身心發(fā)展的（）。D、動機(jī)

A、個別差異性26.在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中，"勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取“屬于（）領(lǐng)域的基本要求。

B、順序性A、溝通與合作

C、互補(bǔ)性B、激勵與評價

D、階段性C、個人修養(yǎng)與行為

20.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》基本理念的是（）。D、保教知識

A、幼兒為本27.《綱要》指出：發(fā)展幼兒語言的重要途徑通過（）的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒

B、師德為先的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。

C、能力為重A、有機(jī)結(jié)合

D、開拓創(chuàng)新B、互相滲透

21.下列哪一種活動重點不是發(fā)展幼兒的精細(xì)動作能力？（）C、有機(jī)整合

A、扣紐扣D、相互銜接

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28.下列不屬于角色游戲的是（）.C、碳水化合物

A、"娃娃家"游戲D、維生素

B、"看醫(yī)生"游戲36.看見他人隨地吐痰感到厭惡，這一體驗屬于（）。

C、"逛商店"游戲A、直覺的道德情感

D、"造城堡"游戲B、想象的道德情感

29.（）是真實性評價的一種重要方法，它通過收集并分析兒童的作品，對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展做出評定,C、倫理的道德情感

是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中為幼兒提供幫助的方法。D、法律的道德情感

A、檔案袋評價法37."近朱者赤，近墨者黑"體現(xiàn)的是（）。

B、個人學(xué)習(xí)資料冊評價法A、遺傳因素對人的影響

C、多彩光譜評價法B、環(huán)境對人的影響

D、以游戲為基礎(chǔ)的評價C、學(xué)校教育對人的影響

30.感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述，這是引導(dǎo)幼兒感知理解D、成熟對人的影響

（）。38.對于幼兒來說，心理發(fā)展最大的威脅來自（）。

A、集合A、營養(yǎng)不足

蹴

B、形B、隔代撫養(yǎng)

曲C、量C、戶外活動

D、數(shù)D、沒有安全感

梟

31.一名幼兒教師愛穿裙子，她班的女孩子也愛穿裙子。這表明教師職業(yè)勞動特點具有的是（）。39.教育信息處理的對象不包括（）.

、示范性、有關(guān)學(xué)生的信息

K-AA

B、創(chuàng)造性B、有關(guān)測試的教育信息

-EC、長期性C、有關(guān)教學(xué)過程的教育信息

D、全面性D、有關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境的教育信息

寂32.心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。40.喝水時，小明不/如心被熱水燙傷了小手。教師應(yīng)首先對小明燙傷的＜1日進(jìn)行的處理是（）。

A、嬰J牌A、肥皂水沖洗

葡

B、學(xué)前期B、冷水沖洗

C、學(xué)齡初期C、毛巾包裹

D、學(xué)齡中期D、擦藥

33.（）是音樂和動作相結(jié)合的活動。41.《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作中的

A、歌唱活動（）-

B、韻律活動A、管理者

C、打擊樂演奏活動B、指導(dǎo)者

D、音樂欣賞活動C、參與者

34.下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是（）。D、監(jiān)督者

A、精神緊張42.下列大班幼兒的教育常規(guī)管理內(nèi)容中，屬于社會領(lǐng)域的是（）。

B、白天過累A、能克服畏懼和依賴心理

C、軀體疾病B、能正確洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

D、生活環(huán)境變化C、知道公園是供人們游覽的社會公共場所，必須遵守相關(guān)規(guī)則，教育幼兒愛護(hù)花木和游樂設(shè)施，做一名文明

35.一般情況下，人體每天所需要的熱量有10%—15%來源于（）。觸

A、脂類D、介紹幼兒身邊的科技產(chǎn)品及其對人類的影響

B、蛋白質(zhì)43.在兒童動作技能的發(fā)展中，（）在兒童認(rèn)知發(fā)展中起著重要的作用。

弟5頁/（共22頁）弟6頁/（共22頁）

A、繪畫及行走二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

B、行走和探索51.下列有關(guān)幼兒想象發(fā)展的表述，正確的有（）。

C、伸手夠物和反射A、幼兒想象以無意想象為主，有意想象開始發(fā)展

D、伸手夠物和抓握B、幼兒想象以創(chuàng)造想象為主，再造想象開始發(fā)展

44.幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。C、幼兒想象有時與現(xiàn)實混淆

A、主體的適應(yīng)性問題D、幼兒的想象常常需要成人的言語描述

B、幼兒園小學(xué)化問題52.學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）.

C、〃浮幼兒園化問題A、知識、技能的掌握

D、幼兒的讀、寫、算問題B、學(xué)習(xí)策略的掌握

45.兒童性別行為初步產(chǎn)生的時期是（）.C、道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)

A、2歲左右D、問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

B、3歲左右53.下列因素中，會對幼兒心理發(fā)展產(chǎn)生影響的有（）。

C、4歲左右A、家長職業(yè)

D、5歲左右B、遺傳

46.幼J腐育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。C、環(huán)境

A、情感D、幼兒自身活動

B、意志54.根據(jù)機(jī)能類型說，人的性格可以分為（）。

C、行為A、內(nèi)向型

D、認(rèn)識B、意志型

47.幼兒能很容易地記憶百家姓、圓周率、乘法口訣等。這說明了（）。C、情緒型

A、幼兒以意義記憶為主D、理智型

B、幼兒以機(jī)械記憶為主55.幼兒的教育整合的策略為（）.

C、幼兒以長時記憶為主A、教育內(nèi)容之間的整合

D、幼兒以形象記憶為主B、把一日生活看作是一個教學(xué)整體

48.百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童。這C、隨機(jī)教育因材施教

說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有（）.D、把現(xiàn)實的多樣化的過程實現(xiàn)整合

A、穩(wěn)定性56.健康的內(nèi)容包括（）。

B、可變性A、鈿瑛

C、順序性B、心理健康

D、階段性C、社會健康

49.在中國近代幼教界有“南陳北張”之說，“南陳”是指（）。D、身體健康

A、陳寅恪57.游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發(fā)生的生理機(jī)制與環(huán)境的影響為特色，主要代表人物有（）。

B、陳方恪A、伯萊恩

C、陳鶴琴B、貝特森

D、陳衡恪C、嘲

50.幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗等了解蘋果的基本特征。這是使用了（）。D、拜登代克

A、觀察法58.幼兒園教育活動的組織形式包括（）。

B、實驗法A、集體教學(xué)活動

C、測量法B、小組活動

D、操作法C、個別活動

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D、實驗研究C、環(huán)境的可控性

59.彳亍動研究法作為一種特殊的研究方法，它具有的特點是（