校園欺凌專項治理實施方案

校園欺凌專項治理實施方案市展開校園欺凌專項治理實施方案》的通知精神，我校積極展開校園欺凌專項治理。具體實施方案如下：一、落實工作機構(gòu)，做到責(zé)任到位成立XX市第二中學(xué)校園欺凌專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由XX兼任，成員由辦公室、政教處、教務(wù)處、科研處、總務(wù)處、年級組、物業(yè)安保人員等相關(guān)部門人員組成。(一)明確學(xué)生欺凌的界定中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事在實際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，準(zhǔn)確合理處理。(二)展開動員宣傳活動宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識。利用國旗下講話，集會等展開以校園欺凌治理為主題的專題教育；充分利用品德與社會、班會、隊課和安全教育課以及心理咨詢室對學(xué)生展開咨詢和疏導(dǎo)，讓學(xué)生深刻理解到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》,嚴(yán)重的還構(gòu)成寧犯罪。培養(yǎng)學(xué)生與人友善，自覺遵紀(jì)守法的意識。(三)增強各項教育活動。對學(xué)生實行社會主義核心價值觀教育，集中展開以校園欺凌治理為主題的專題教育，展開法制教育、思想品德、心理健康和安全教育活動。1.邀請公安、司法等相關(guān)部門人員到校展開教育活動，充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期對師生實行法制教育和法制宣傳，增強師生的法律素養(yǎng)。2.組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。3.學(xué)校政教處和共青團(tuán)、少先隊結(jié)合德育教育和安全教育活動對學(xué)生實行生命教育、安全教育和遵紀(jì)守法教育。4.班主任和任課教師結(jié)合主題班會和教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生實行安全常識和防護(hù)意識教育，增強學(xué)生的自我保護(hù)水平。5.充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導(dǎo)作用，對重點學(xué)生、留守兒童、離異子女等學(xué)生實行心里疏導(dǎo)和心理健康教育，樹立積極向上的人生態(tài)度。6.增強學(xué)校、社區(qū)、家庭的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，展開養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，增強法律意識和紀(jì)律意識教育活動。舉辦家長培訓(xùn)班，引導(dǎo)家長使用科學(xué)、法治的理念配合學(xué)校做好子女的教育引導(dǎo)工作，堅決摒棄以惡制惡，以暴制暴，無原則的袒護(hù)學(xué)生的錯誤教育觀。學(xué)校要增強與社區(qū)結(jié)合展開宣傳教育活動，形成學(xué)校、社區(qū)共育、齊抓共管的良性教育(四)制定完善制度、措施和預(yù)案?！禭X市第二中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》政府教育督導(dǎo)委員會辦公室展開校園欺凌專項治理實施方案的通知》(X教督委辦〔20XX)24號〕、《XX市展開校園欺凌專項治理實施方案》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促動學(xué)校各項工作順利展開，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級相關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。(一)指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于展開校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實展開校園欺凌專項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)水平，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受(二)主要目標(biāo)1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識和自我保護(hù)水平明顯提升。3.防范校園欺凌事件安全隱患即時得到整改，整改率達(dá)到100%。4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。(三)落實部門分工，做到齊抓共管。副組長：全體老師物業(yè)安保人員職責(zé)：組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；①發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終②統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；③向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；④向相關(guān)方面通報事故情況；⑤向上級部門請求救援事項。(2)應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。(3)人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供即時有效的救護(hù)。(4)疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。(5)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。辦公室：1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防因為種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;②各年級、班級要增強對師生實行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，展開學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)即時報告或報警；⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，即時掌握校園周邊地區(qū)存有的不穩(wěn)定的因素(人或事),即時采取有效對2、校園欺凌事件的處理程序及措施①假如是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組②假如是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時，一面迅速召集最近的教師(趕①應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶著下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，④現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶著下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場理解傷員情況，對輕傷員實行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員實行救護(hù)，并安撫家長情緒；②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并實行相對應(yīng)處罰。件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件實行即時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按以下程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并即時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警“110”。2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)展開工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生實行疏散。若有需要