小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)第八組《伯牙絕弦》優(yōu)秀_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

解題伯牙絕弦：絕：斷絕。絕弦：割斷琴弦；這里指不再?gòu)椙??！安澜^弦”是什么意思？

俞伯牙

俞瑞，字伯牙，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的音樂家，曾擔(dān)任晉國(guó)的外交官。

俞伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山，領(lǐng)略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他卻認(rèn)為一直沒有遇到真正能聽懂他琴聲的人。他一直在尋覓自己的知音。初讀感知通讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通語句。朗讀課文，注意節(jié)奏。

伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。25伯牙絕弦理解課文讀通課文，結(jié)合課文下的注釋、插圖并聯(lián)系上下文說說每句話的意思。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）啊！”伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后，伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自己的）知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭?。用自己的話說說這個(gè)故事：

徐徐清風(fēng)皎皎明月依依楊柳

裊裊炊煙萋萋芳草皚皚白雪瀟瀟春雨粼粼波光潺潺流水志在

善哉，

兮若

！志在

善哉，

兮若

！

憶昔/去年春，江邊/曾會(huì)君。

今日/重來訪，不見/知音人。

但見/一抔（póu）土，慘然/傷我心！

傷心/傷心/復(fù)傷心，不忍/淚珠紛。

來歡/去何苦，江畔/起愁云。

此曲/終兮/不復(fù)彈，三尺/瑤

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