2014少年宮心理咨詢記錄

卷器Wire氏 2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.8地占八、、心理咨詢室輔導教師何志剛?cè)藬?shù)20活動內(nèi)容1、讓學生理解什么是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)協(xié)作有什么用，團結(jié)起來力量有多大，認識到不團結(jié)有什么害處。2、通過活動，讓學生親身體驗團結(jié)協(xié)作的力量，從而培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神?；顒舆^程一、 故事引入。二、 團結(jié)的力量及其重要性。（一）折筷子；（二）聽故事；小結(jié)：只有團結(jié)協(xié)作，1+1才會等于2,甚至大于2。（三）眾球出瓶。三、 實踐活動：《貼圖比賽》四、 總結(jié)這節(jié)課，通過我們做的幾個實驗和親身體驗，讓我們知道了，人不能自私自利，心里只想著自己，這樣做的結(jié)果只有一個，那就是“0”，也就是失敗。但如果大家團結(jié)協(xié)作那將沒有人能打敗你們。我們即將進入二十世紀，那是你們大顯身手的時代，但有種精神千萬不能丟，那就是一一團結(jié)協(xié)作精神。希望在坐的各位同學能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，攜起手來，起創(chuàng)造祖國美好的明天?；顒雍⒆觽兂浞终J識到團結(jié)起來力量大，知道了人不能自私自利。效果2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.9地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藬?shù)20活動內(nèi)容相信自己我能行活動過程老師一開始進行了簡單親切的自我介紹，也讓小朋友們一一介紹了自己。剛開始學生的聲音比較小，膽子也不大，在后來的“猜猜我手中是什么？”的游戲中，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動起來了并積極地參與進來，說話發(fā)言的聲音也漸漸大了起來。接下來老師鼓勵小朋友們當場進行自我才藝表演，在輕松愉快的氣氛中，他們也能夠大膽地展示出自己的風采。經(jīng)過近半小時的心理咨詢活動，對于小朋友們來說，“相信自己我能行”的信念已經(jīng)在心中快樂地生根發(fā)芽了。活動2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間710地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容《知己知彼、同舟共濟》主題活動一、 導入在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。（學生演練，主持人倒計時5-4-3-2T）。好，我們已圍成了一個大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請各位成員站在原地不動，然后輕輕地松開手。二、 熱身活動三、 相知活動相見歡活動過程現(xiàn)在我們開始進行第一個正式活動，名叫“相見歡”。現(xiàn)在我們要變換隊形，請所有成員又快又安靜的面對面站成兩隊，很好！下面我和我的搭檔為接下來這個名叫“相見歡”活動做個示范。兩人一組，互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”活動過程“1”:成員以右手握住對方右手，并說“你好！我是xxx”“2”:成員兩手與對方兩手互握，并說：“朋友，你的氣色很好！”“3”:成員互相伸出大拇指，并說“朋友，加油！”“4”成員右手輕拍對方雙肩兩下，并說“讓我們共創(chuàng)美好的明天！”大家都看明白了沒有，聽明白了沒有？現(xiàn)在面對面的同學互相注視，面帶微笑。我們來試著一起做一遍。星光大道大家配合得很默契，在快樂地相見之后，現(xiàn)在請兩隊的同學向后退一小步，兩隊中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松?，從我手邊兩位的同學一起開始，每位同學以自己獨特的方 硯器心葉耳 式走過去，然后站在你的隊列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請我的搭檔來示范一下。（音樂《一起來吧》，示范，學生表演）分享感受：請幾位走的比較有新意的同學站出來，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。四、同舟共濟梅花開（分組）接下來，我們要進行第三個正式活動，叫做“梅花開”。首先，我來說下活動規(guī)則。當我說“梅花梅花開幾朵”，大家就齊聲說“你說梅花開幾朵？”，然后我會說“我說開5朵”，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。大家聽明白了嗎？需要注意的是：速度越快越好！現(xiàn)在請集體向右轉(zhuǎn)，大家依舊站成一個同心圓。并繞著這個大圈開始走動。同舟共濟剛才我們是通過“梅花開”的游戲給大家分成了幾個小組，成立了梅花小家，請每一個梅花小家的成員圍成一個圈?，F(xiàn)在開始我們的第四個正式活動。請我的搭檔在每一組的圈內(nèi)放上一張報紙，大家都看到放在地上的報紙了吧？接下來我們做的游戲就是和這報紙有關(guān),名字叫做“同舟共濟”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時登上船。其中需要大家聽清楚的要求就是身體的所有部位要在這條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船外的地面，否則腳就會被水弄濕，甚至會掉進水中。輔導員總結(jié)：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越多。在練習過程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團結(jié)合作的力量。梅花開和同舟共濟這兩個活動告訴我們，我們是一個團隊，希望通過這樣的活動能夠使大家在以后的活動中更好的相互配合、相互支持。活動活動組織有新意，趣味性強，孩子們感受到合作的快樂。效果2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.11地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容正確地跟異性交往活動過程一、 話題導入從校園集體舞的話題導入，列舉了男生女生牽手的尷尬現(xiàn)象。幽默風趣的言談一下子拉近了師生間的距離。二、 交流接下來大家圍坐在起，進行了愉快輕松的交流。說到興起處，男生女生起來示范正確的集體舞牽手方式活動效果冋學們漸漸認識到男女生只要用正常、健康的方式進行交往，就能擺脫尷尬的心理，使同學間的關(guān)系更加融洽。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.12地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容暑假期間和爸爸媽媽談心事活動過程一、 老師首先用親切自然的話語拉近了師生間的距離，二、 接下來大家圍坐在起，向老師訴說與父母溝通的困惑。有的說爸爸媽媽太忙了，沒有時間跟我聊天；有的說在學校里不開心的事不敢跟爸爸媽媽說；有的說喜歡跟朋友說自己的心事……三、 老師耐心地引導和交流活動2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間713地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容正確的對待批評和表揚活動過程一、 老師一開始通過三年級一位學生的手工作品來引出“表揚和批評”這個話題。二、 再通過一個外國小故事淺顯地表達了“表揚和批評”意義。三、 最后讓學生們結(jié)合自己所經(jīng)歷的被表揚或被批評的事來說一說自己是如何正確對待表揚和批評?；顒?/p>

2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間714地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容學習常見的小學生心理知識活動過程1?快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。2.積極情緒是指有愉快感受的情緒。積極情緒不僅可以促進我們的認知，擴大我們注意的范圍，提咼開拓創(chuàng)新的口」能性，冋時還口」以提咼我們應對壓力的能力。3?外向、樂觀、豁達的人更容易感到幸福。4.在與他人相處的過程中，能夠認真的積極的傾聽對方的話，會讓我們的關(guān)系更和諧。在和冋學相處的過程中多與對方進行溝通，會讓我們的關(guān)系更和諧。5?判斷個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)時事下結(jié)論。個人偶爾出現(xiàn)的些不健康的心理和行為，并非意味著這人就定有心理疾病。兒童最早建立的人與人交往關(guān)系是親子關(guān)系。當你們在考試的時候會不會出現(xiàn)內(nèi)心不安和緊張，這些是考試焦慮現(xiàn)象，它主要屬于情緒問題。冃少年最主要的人際關(guān)系有親子關(guān)系、冋伴關(guān)系和師生關(guān)系?；ハ嘀g愈接近的人關(guān)系并不一定愈好。人際關(guān)系的好壞與空間距離關(guān)系不大，而是與交往的人心與心的距離相關(guān)。有的孩子有自卑的心理。其實兒童對自我的認知很大程度上依賴于父母老師和周圍人的評價，部分來自于自身行為的成敗體驗。因此說家庭對孩子的評價常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源?；顒有Чㄟ^學習，不少學生收獲挺大，認為心理健康很重要。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間715地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)游戲的危害活動過程一、 老師一開始并沒有從網(wǎng)絡(luò)游戲的反面作用來說教，而是和學生話家常，聊聊他們喜歡的電腦游戲，說說一些電腦游戲的好處，這個話題一下子拉近了師生間的距離，消除了學生的緊張和陌生感。二、 然后由一位學生讀了一則有關(guān)沉迷電腦游戲的危害的故事，自然地引出了沉迷于電腦游戲的壞處。二、接著讓學生談論怎樣正確合理地使用電腦和制定“我與電腦交朋友”的計劃。活動效果短短的30分鐘時間雖然過得很快，但學生們在此次活動中正確地認識到了電腦游戲的兩面性，并學會了如何正確合理使用電腦的方法。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.16地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容別人不喜歡我怎么辦活動過程一、 老師首先通過親切的交流拉近了與學生之間的距離。二、 然后講了一個小花貓照鏡子的故事，讓他們懂得要想讓別人喜歡你，首先要尊重別人。三、 最后老師還給學生下發(fā)了一張表格，讓他們真正地去了解一位同學或者朋友并且認真地記錄下來，下次再來交流。活動效果

活動中讓學生懂得讓別人喜歡你，首先你要尊重別人。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.17地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容做時間的主人活動過程一、 親切交流，話題導入二、 活動體驗：你是怎樣安排暑期活動的，怎樣才算合理。三、 制定計劃，指導今后的學習和生活。四、 提出希望:做時間的主人。收集珍惜時間名言，做自己的座右銘?；顒訒r間718地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容勇敢地表現(xiàn)自己活動過程一、 老師首先通過簡短的自我介紹拉近了與學生之間的距離。二、 然后讓學生輪流進行自我介紹，在自我介紹中讓學生大膽開口，表現(xiàn)自己。三、 接下來王老師了解了各位學生的特長和才藝，并約定好下次跟蹤交流時讓他們一展才藝，讓他們能夠真正勇敢地表現(xiàn)自己。

時間719地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T201、為什么有時我開心有時我難過；活動內(nèi)容2、月經(jīng)不規(guī)律怎么辦；3、男生問女生的生理現(xiàn)象我怎么答。活動老師談話：過程1、你們要善于調(diào)節(jié)自己的心情，多找些自己快樂的事情做。2、 你可以提前采取一些措施，再說女孩子一開始可能有些不規(guī)律。如果間隔時間太長，你可以由父母陪同到醫(yī)院檢查。3、 如果設(shè)計到你的私人問題，你要學會拒絕，要善于保護自己。活動效果鼓勵孩子有心里話一定要學會傾訴，有困難尋求幫助。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.20地點心理咨詢室教師何志剛?cè)藛T20活動內(nèi)容玩時有心理負擔，作業(yè)多不想做。老師談話：活動1、 只要自己明確學習目的，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，認真對待學習，把壓過力變?yōu)閯恿?。?、只要自己在學習時，把新的問題掌握好，該放松時就放松。

3、因為自己出現(xiàn)了逆反心理，要調(diào)整自己的心態(tài)，認真完成作業(yè)。活動效果學生認識到學習是件快樂的事情，不能有逆反心理。2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.21地點心理咨詢室輔導教師何志剛參加人員20活動內(nèi)容對班級某個女生不喜歡：a、她不講衛(wèi)生；b、愛說謊話；c、在別的同學面前說是非。

老師談話：1、對待同學之間關(guān)系，我們要和睦相處。對她要常溝通，勸說她講活究衛(wèi)生的好處。動過2、對于她愛說謊話，我們應該告訴她，謊話不能說，這樣會造成不程連貫的后果。3、告訴她亂說是非要責任的，要耐心勸說她，要經(jīng)常找她談談心，讓其改掉這些不良行為?；顒雍⒆觽冋J識到：無論是誰，都是班集體中的一份子，我們要一同進步。效果2014奉天寨小學心理健康小組活動記錄時間7.22地點心理咨詢室輔導教師何志剛參加人員20活動內(nèi)容1、 發(fā)言時，很多人看著自己，感到很緊張；2、 宿舍同學之間關(guān)系比較冷漠；

3、每次考試時，自己想考好，