小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第一單元統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)

每一個(gè)人都有自己的童年往事，快樂(lè)也好心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。

——冰心童年往事體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。把一件事的重點(diǎn)部分寫(xiě)清楚。統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課古詩(shī)三首

廣漢市雒城一小胡曉英學(xué)習(xí)流程預(yù)學(xué)共學(xué)延學(xué)預(yù)學(xué)檢查我會(huì)讀古詩(shī)三首四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。預(yù)學(xué)檢查我會(huì)讀四時(shí)田園雜興（其三十一）

[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。yúnzhòugòng預(yù)學(xué)檢查我會(huì)讀稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。zhēngqìng預(yù)學(xué)檢查

我會(huì)讀村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。bēiyī預(yù)學(xué)檢查

我會(huì)寫(xiě)

出

田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也

陰學(xué)種瓜。

稚子金盆脫

冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。晝?cè)派灶A(yù)學(xué)檢查

我會(huì)問(wèn)

【耘田】【績(jī)麻】【解】【供】【傍】【陰】四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。在田間除草把麻搓成線理解，懂得靠近樹(shù)蔭從事預(yù)學(xué)檢查

我會(huì)問(wèn)【稚子】【金盆脫曉冰】【鉦】【磬】稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。幼小的孩子。早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)。一種金屬打擊樂(lè)器，形狀像鐘，有長(zhǎng)柄。一種打擊樂(lè)器，形狀像曲尺。預(yù)學(xué)檢查

我會(huì)問(wèn)【鉦】【磬】預(yù)學(xué)檢查

我會(huì)問(wèn)

【陂】水中的波紋【漪】

曲調(diào)【腔】

隨口

【信口】池岸村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。共學(xué)了解詩(shī)意用自己的話說(shuō)說(shuō)每首詩(shī)的意思四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)了解詩(shī)意四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r(shí)田園雜興》六十首春日晚春秋日冬日夏日共學(xué)了解詩(shī)意稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石。共學(xué)了解詩(shī)意村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。景人活潑快樂(lè)寧?kù)o幽美共學(xué)感受童趣用橫線畫(huà)出最能表現(xiàn)童趣的詩(shī)句四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)感受童趣用橫線畫(huà)出最能表現(xiàn)童趣的詩(shī)句四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)感受童趣四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。共學(xué)感受童趣

村里的人們，白天忙著下田除草，晚上在油燈下忙著搓麻線，男人女人操持家務(wù)，各盡其職。幾個(gè)小孩子帶著勞動(dòng)工具來(lái)到了桑樹(shù)蔭下，他們學(xué)著大人的樣子，種起瓜來(lái)，他們有的挖土，有的播種，還有的澆水，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，種子全種好了，他們滿(mǎn)眼期待地望著自己種下的小種子。一個(gè)孩說(shuō)：“小種子呀，快發(fā)芽，結(jié)一個(gè)大西瓜才好呢！”另一個(gè)孩子說(shuō)：“咱們種的瓜將來(lái)長(zhǎng)大了，一定特別甜?！闭f(shuō)完幾個(gè)孩子都開(kāi)心地笑了。共學(xué)學(xué)法小結(jié)學(xué)法小結(jié)：1、借用注釋了解詩(shī)意。2、展開(kāi)想象感受童趣。共學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合任選一首，展開(kāi)想象，改寫(xiě)成短文，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)感受童趣《稚子弄冰》改寫(xiě)-----雒城一小劉欣然共學(xué)感受童趣稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。清晨，溫暖的陽(yáng)光射入了窗欞，小男孩起床了。只見(jiàn)他穿上藏青色小棉襖，急急忙忙地向院子里跑去。那亂蓬蓬的頭發(fā)被風(fēng)掀得老高。在院子的角落里藏著一個(gè)金屬盆，里面凍著一塊冰呢！他和小伙伴們?cè)缇图s好了，要用這塊冰做一個(gè)“銀鉦”，和大家一起玩！只見(jiàn)他靈巧地翻過(guò)金屬盆，用小手拍打著盆底，不一會(huì)兒，一整塊冰“嘩”地一下從盆里滑了出來(lái)。他手捧冰塊，對(duì)著朝陽(yáng)，冰塊折射出七彩的光芒，照在他那紅撲撲的小臉上。你看他的眼里閃爍的全是快樂(lè)。

盡管小手早已凍得通紅，但他也毫不在意。緊接著他在冰塊上鑿了一個(gè)小洞，用彩線穿過(guò)小洞，一個(gè)明晃晃的“銀鉦”就做好了。他開(kāi)心提著它，用木棍敲了起來(lái)，邊走邊敲，那悅耳的聲音如同玉磬，穿過(guò)樹(shù)林不斷回響，吸引了不少小伙伴。也許是敲得太得意了吧，忽然“銀鉦”斷了，“嘩——”地一聲掉在地上，冰塊碎了一地。共學(xué)感受童趣稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。脫冰穿冰敲冰冰碎共學(xué)感受童趣村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

綠油油的青草長(zhǎng)滿(mǎn)了池塘，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒隨著風(fēng)輕輕地?fù)u曳著。也許這段時(shí)間雨水多的緣故吧，池塘的水早已滿(mǎn)滿(mǎn)的了。遠(yuǎn)處的青山和落日一起倒映在這一片清涼的波光之中，是那么的寧?kù)o那么的優(yōu)美。

這時(shí)候，一個(gè)小小的牧童，橫坐在牛背上，在夕陽(yáng)的余暉中緩緩地向村里走去，他應(yīng)該是要回家了吧，只見(jiàn)他手里拿著一支短笛，隨意地吹著，牛慢悠悠地向前走著，那縷縷笛聲，讓人感到那牧童是多么歡樂(lè)呀。雒城一小周耀航共學(xué)感受童趣古詩(shī)三首四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)感受童趣題目相同點(diǎn)兒童的活動(dòng)活動(dòng)環(huán)境《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》

《村晚》默讀三首古詩(shī)，比較異同。都是寫(xiě)兒童生活的樂(lè)趣學(xué)種瓜脫曉冰吹短笛農(nóng)忙時(shí)的村莊寒冬時(shí)的村莊夕陽(yáng)下的池塘邊共學(xué)感受童趣古詩(shī)三首四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。共學(xué)表現(xiàn)童趣吟誦歌唱……背誦配圖表現(xiàn)童趣共學(xué)表現(xiàn)童趣村晚【宋】雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。延學(xué)拓展閱讀給古詩(shī)歸歸類(lèi)（表現(xiàn)童趣的古詩(shī)還有哪些？）延學(xué)拓展閱讀所見(jiàn)【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。宿新市徐公店【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。延學(xué)拓展閱讀村居【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，