小學(xué)語文人教五年級上冊第四單元少年中國說（節(jié)選）

同學(xué)們，青少年是祖國的希望，是祖國的未來，我們擔(dān)負(fù)著國家復(fù)興的責(zé)任。清朝末年，有一位非常有遠(yuǎn)見的思想家、政治家、教育家就提出“故天下之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，他就是梁啟超。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《少年中國說》。朗讀課文第一自然段，思考：1.這個(gè)自然段采用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式？2.這部分主要運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？3.作者從哪些方面介紹了少年和中國的關(guān)系？故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。總分~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。排比這個(gè)自然段主要運(yùn)用了排比的修辭方法。分別從智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球等幾個(gè)方面論述了少年的責(zé)任。排比的修辭語氣緊湊，感情強(qiáng)烈，有很強(qiáng)的感染力。

所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們年輕人的肩上，年輕人聰明智慧，國家就聰明智慧；年輕人富有，國家就富有；年輕人強(qiáng)盛，國家就強(qiáng)盛；年輕人獨(dú)立，國家就獨(dú)立；年輕人自由，國家就自由；年輕人進(jìn)步，國家就進(jìn)步；年輕人勝過歐洲人，國家就勝過歐洲；年輕人在世界上稱雄，國家就在世界上稱雄。

齊讀課文，感受作者熾熱的愛國感情；體會句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。朗讀第二自然段，說一說：1.這一自然段描寫了那些事物？2.這些事物有哪些特點(diǎn)？3.作者真地只是在描寫這些事物嗎？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

要讀出韻律美朗讀提示紅日初升，其道大光。句意：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；

（象征著少年中國的燦爛前程）河出伏流，一瀉汪洋。句意：黃河從地下冒出來，洶涌奔流浩浩蕩蕩；

（象征著少年中國的發(fā)展無可限量）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。句意：潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng)；

（象征著少年中國突然崛起）乳虎嘯谷，百獸震惶。句意：小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。

（象征著少年中國的巨大聲威）鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。句意：雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。

（象征著少年中國的沖天氣勢）詞意：一種兇猛的鳥。奇花初胎，矞矞皇皇。句意：奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。

（象征著少年中國的美好未來）詞意：華美瑰麗，富麗堂皇。干將發(fā)硎，有作其芒。詞意：古代寶劍名。句意：寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。

（象征著少年中國奮發(fā)有為）詞意：磨刀石。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。詞意：將指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方。詞意：踩、踏。（對偶）（比喻）句意：頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。這一自然段描寫了哪些事物？紅日初升，河出伏流，潛龍騰淵，乳虎嘯谷，鷹隼試翼，奇花初胎，干將發(fā)硎這些事物都具有蓬勃的生機(jī)，在它們蓬勃的生長中都蘊(yùn)含著壯美的未來。象征著少年中國就是最具有生命力，最有發(fā)展前途。討論：這些事物的共同點(diǎn)是什么？象征著什么？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

再讀這一自然段，要讀出節(jié)奏感和韻律感。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆!

總結(jié)全文詞意：表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。

句意：美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！（對偶）

將對少年的期待作為結(jié)尾，表達(dá)了作者對國家未來的深深期待，表達(dá)了作者的愛國之情，照應(yīng)開頭，深化主題。思考：這樣結(jié)尾有什么好處？東方紅一號衛(wèi)星板書設(shè)計(jì)少年中國說少年的責(zé)任少年中國的美好前程贊頌少年中國紅日初升河出伏流潛龍騰淵乳虎嘯林鷹隼試翼奇花初胎干將發(fā)硎正確、流利地朗讀課文，做到連貫而有氣勢。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：本文是一篇演講性質(zhì)的課文，朗讀時(shí)要注意跌宕起伏，聲音洪亮，語氣干練大方，讀出作者多少年的期待，表達(dá)作者愛國情懷。。課后習(xí)題參考答案結(jié)合注釋說說課文的意思，再回答下面的問題?！粽n文用哪些事物來贊美少年中國?◆少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系?