中國傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃傳統(tǒng)文化單元教學(xué)計劃

為了推進(jìn)依法治教，切實保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地預(yù)防和減少小學(xué)生的違法和犯罪現(xiàn)象，繼續(xù)深入開展我校法制宣傳教育，實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，制訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)高舉鄧?yán)韨ゴ笃鞄茫越皞€代表”重要思想為指針，緊緊圍繞教育局提出的相關(guān)決定，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實效，深入進(jìn)行以憲法本法律法規(guī)為主要內(nèi)的宣傳教育一增強全校師生的憲法觀念和法律意識，不斷提高學(xué)校依法辦事和依法管理水平，增強青少年學(xué)生的知法守法意識，積極開展依法治校，全面推進(jìn)依法治教，實現(xiàn)教育事業(yè)的依法管理。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：主要學(xué)習(xí)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的法律和道德教育方面的基本知識。重點抓好《教育法《教師法教育法人保護(hù)法成年人犯罪法全列》等法規(guī)教育。做到法制教育與思想教育相結(jié);條文灌輸與形象教育相結(jié);課堂教育與課外教育相結(jié)合思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)面上教育與重點教育相結(jié)合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。三、教育對象實施普法對象是：全體教職員工和學(xué)生。重點對象是少年學(xué)生。四、方法與步驟1、堅持面授為主，組織自學(xué)為的教育方式。充分發(fā)揮校業(yè)余黨校、校業(yè)余團(tuán)校、政教處等教育機構(gòu)的宣傳培訓(xùn)教育骨干作用，層層培訓(xùn)普法骨干師資。利用課常主渠道作用加強青少年法制教育。堅持使學(xué)校法制學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；?。采用集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式抓好教職員工的普法工作法對象在組織面授予的基礎(chǔ)上均應(yīng)進(jìn)行合格考試。2廣開展法制宣傳教育協(xié)有關(guān)部門要注重搞好法制教育宣傳輿論工作通發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、學(xué)生班隊活動、晨會課下話板報、宣傳櫥窗傳展覽、學(xué)校廣播之聲等多種形式開展宣傳工作。3、積極開展各類活動增強法制宣傳教育的效果。要結(jié)合本校實際，把開展法制教育"警校共建"、"家校共建、"社區(qū)、"案說教等多種活動形式有機結(jié)合。4、考試和考核：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)每個階段學(xué)法、用法情況進(jìn)行考試和考核，健全學(xué)法用法情況登記制度。一、內(nèi)容：

第一講緒論學(xué)一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解文化和中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵國歷史與傳統(tǒng)文化的意;同時了解該課程需要學(xué)習(xí)的重點與難點內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)安排等等。二、主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的目的和意義的概念類及結(jié)構(gòu)學(xué)中國歷史與傳統(tǒng)文化的必要;中國歷史與傳統(tǒng)文化課的基本內(nèi);習(xí)的重點、難點內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)安排等。三、思考題學(xué)習(xí)中國歷史與傳統(tǒng)文化的目的和意義。第二講中歷史與傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程及傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背景4學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中國歷史與傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，并從中總結(jié)出相關(guān)的規(guī)律。同時使學(xué)生了解中國歷史與傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生，受到地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和血緣宗法制度的影響。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國歷史的發(fā)展歷程;中國傳統(tǒng)化的發(fā)展歷程形期定期強期及轉(zhuǎn)型期中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背景：大陸地理環(huán)境，以農(nóng)為本的經(jīng)濟(jì)模式，血緣宗法制度。三、思考題：怎樣理解中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的背?第三講中傳統(tǒng)文化在近代的危機與轉(zhuǎn)變時一、教學(xué)目的與要求教學(xué)目的是要讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化在中國走向現(xiàn)代化的過程中進(jìn)的重要性。要求學(xué)生認(rèn)識文化是一個國家綜合實力的反映，認(rèn)識到傳統(tǒng)文化只有在不斷創(chuàng)新的過程中，才能永保生命力。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國傳統(tǒng)文化在近代的危機與兩次轉(zhuǎn);四新文化時期的文化論;中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)

代化;傳統(tǒng)文化在臺灣。三、需要延伸的課外內(nèi)容觀看資料片：毛詩詞欣賞。詩詞是中國傳統(tǒng)文化的精華，而毛的詞是繼承傳統(tǒng)，并發(fā)揚光大的典范之作。四、思考題1、在近代，中國傳統(tǒng)文化的主角地位，為什么會遭遇如此嚴(yán)重的沖?2、近代中國出現(xiàn)反傳統(tǒng)文化極端現(xiàn)象的原因是什?第四講少民族在中國歷史與文化中的作用4學(xué)一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解到中華民族的歷史和中華民族的文化都是中國各民族人民所共同創(chuàng)造的。二、主要教學(xué)內(nèi)容1、少數(shù)民族在中國歷史中的作用：蠻戎狄夷在“漢族”形成中的作;少數(shù)民族充實了漢族，漢族也充實了少數(shù)民族;數(shù)民族建立起來的區(qū)域性政權(quán)為中國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條;元、清兩朝在中國歷史中的地;近以來少數(shù)民族的反帝愛國斗爭。2、中國各族共同創(chuàng)造了中華文化：農(nóng)業(yè)方畜牧業(yè)方手工業(yè)方面民語言和文字方面;醫(yī)藥學(xué)方面;繪畫、雕刻方音樂、舞蹈方面等三、需要延伸的課外內(nèi)容放映反映南方少數(shù)民族的生產(chǎn)、生活的影像資料少數(shù)民族學(xué)生對中國南方少數(shù)民族有一個比較直觀的了解和認(rèn)識。四、思考題1、中國各少數(shù)民族對中華民族的歷史有哪些貢?2、中國各少數(shù)民族對中華民族的文化有哪些貢?第五講儒和道家哲學(xué)4學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解儒家和道家哲學(xué)的主要內(nèi)容，同時了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)對中國歷史與傳統(tǒng)文化

的影響。二、主要教學(xué)內(nèi)容儒家和道家主要思想內(nèi)容介紹儒家和道家哲學(xué)對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響。三、思考題1、道家和儒家哲學(xué)思想的區(qū)別和聯(lián)系是什?2、道家和儒家哲學(xué)思想對中國歷史與傳統(tǒng)文化有哪些影?第六講佛的傳播及其對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響4學(xué)時一、教學(xué)目的與要求教學(xué)目的在于讓學(xué)生了解佛教對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響，提高大學(xué)生的人文知識水平，同時使學(xué)生對當(dāng)今社會的宗教現(xiàn)象有正確地認(rèn)識。二、主要教學(xué)內(nèi)容佛教的傳播佛對中國歷史的影;教對中國歷史的影響。三、需要延伸的課外內(nèi)容學(xué)生可參觀一些宗教建筑場所，以便提高學(xué)生的感性認(rèn)識。四、思考題1、佛教對中國文化的主要影響有哪?2、佛教在中國歷史中有哪些作第七講中傳統(tǒng)文化的基本精神和基本特征4學(xué)一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中華民族特定的價值系統(tǒng)、思維方式、社會心理、倫理觀念等，了解代表中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展方向、體現(xiàn)中華民族蓬勃向上精神的主要思想觀念。二、主要教學(xué)內(nèi)容強大的生命力和內(nèi)聚力，突出的人文精;剛健有為、自強不息的精;重名譽尚氣節(jié)的人格精神。

三、需要延伸的課外內(nèi)容參觀古代建筑，體會中國傳統(tǒng)文化的基本特;討論：中國傳統(tǒng)文化基本精神的基本功能。四、思考題1、中國傳統(tǒng)文化的基本精神和基本特征有哪?2、你認(rèn)為最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化基本精神的內(nèi)容是什第八講中古代科學(xué)技術(shù)4學(xué)時一、教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解中國古代的主要技術(shù)發(fā)明，中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點，中國近代科技落后的主要原因。二、主要教學(xué)內(nèi)容中國古代技術(shù)發(fā)明中國古代天學(xué);中國代數(shù)學(xué);中古代物理學(xué);中國古代化學(xué)中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特;中近代科技落后的原因三、需要延伸的課外內(nèi)容討論：中西科學(xué)技術(shù)發(fā)展的軌跡不同的原因。四、思考題1、中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點是什?2、中國近代科技落后的原因有哪?第九講中傳統(tǒng)軍事思想：2學(xué)一、教學(xué)目的與要求幫助學(xué)生了解中國古代軍事文化的產(chǎn)生與發(fā)展，把握中國軍事文化在中國傳統(tǒng)文化中的地位及與其他文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解中西軍事文化的差異，建立對中國古代軍事文化在現(xiàn)代軍事及社會生活中地位與作用的正確認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)生的民族自豪感和自信心.二、主要教學(xué)內(nèi)容

中國古代軍事思想的發(fā)展;《孫兵法》與中國古代軍事思中國古代軍事思想對中國歷史與傳統(tǒng)文化的影響。三、需要延伸的課外內(nèi)容參觀：軍事博物;討論：如何看待中國古代軍事思想對當(dāng)代國際政治軍事斗爭的影響錄像子兵法》四、思考題1、中古代軍事思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的哪些特?2、如看待當(dāng)前的《孫子兵法》?二、教學(xué)安排及方式學(xué)生利用業(yè)余時間，以班級為單位，參觀北京的名勝古跡，主要包括：傳統(tǒng)建筑，民俗地區(qū)等，體會中國傳統(tǒng)文化的博大精深、基本精神和基本特征，欣賞中國傳統(tǒng)文化的精華。然后在課堂上進(jìn)行成果展示，并以此作為平時成績的依據(jù)之一。三、考核方式本課程可采取兩種考核方式：1.課堂卷或開卷考試2.寫課論文或報告四、參考教材1國統(tǒng)文化》金鳴娟主編中農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社2004年。2國統(tǒng)文化》張之高等教育出版社2001版。3國化概論》金浦主編都師范大學(xué)出版社1999年版教學(xué)內(nèi):這是語文綜合實踐活領(lǐng)中傳統(tǒng)文化容之一書畫藝術(shù)是對文本內(nèi)容的拓展，旨在讓學(xué)生在體驗中感受到祖國書畫藝術(shù)的獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生對書畫藝術(shù)的認(rèn)同感、親近

感。學(xué)情分析：學(xué)生在一個階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有了一定的基礎(chǔ)。一方面書畫藝術(shù)已在學(xué)生生活的周圍出現(xiàn)生已初步了解一些書畫名家的故;另一方面生沒有對生活中出現(xiàn)的書畫藝術(shù)從欣賞的角度去關(guān)注就是讓學(xué)生充分運用已有的知識，引導(dǎo)他們欣賞書畫藝術(shù)的美，體會書畫藝術(shù)的出神入化。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1.通過學(xué)習(xí)、了解、欣賞中華傳統(tǒng)文化之一的中國書畫藝術(shù)，讓學(xué)生對中國書畫藝術(shù)有一個基本的了解，從而去關(guān)注中國書;2.通過學(xué)習(xí)、交流匯報等活動，了解中國書畫藝術(shù)獨特藝術(shù)魅力，從而更加珍視這一獨具民族特色的藝術(shù)形式。過程與方法：2.通過課前預(yù)習(xí)、收集資料等學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀：1通欣賞作品和開展現(xiàn)場活動深學(xué)生對中國書畫藝術(shù)的認(rèn)同感由產(chǎn)生民族自豪感2過閱讀書畫家的故事示生書畫藝術(shù)的習(xí)得與創(chuàng)造個的努力是分不開的，使學(xué)生受到勤奮刻苦的教育。教學(xué)重點與難點：重點過學(xué)習(xí)活動學(xué)對國的傳統(tǒng)文化——中國書畫藝術(shù)特(詩書畫印融為一體、追求意境美有個基本的了解，從而去關(guān)注中國書畫藝;難點使學(xué)生初步對中國書畫術(shù)產(chǎn)生興培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國粹——中國書畫的思想感情。2.感悟到中國書畫的境美。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件

學(xué)生：課前調(diào)查1、觀察生活中那些地方有書畫作品和，那些東西印有書畫作;;2、通過上網(wǎng)等手段了解國畫藝術(shù)的特包括筆墨線條的運用，行書的特點，印章的作用等);3、搜集齊白石《不叫一日閑過》和《胸有成竹》的故4、經(jīng)過父母允許，帶一件書畫藝術(shù)品和印有書畫藝術(shù)品的東西。教學(xué)過程：一、視導(dǎo)入，初步感受書畫術(shù)的神奇魅力。1、同學(xué)們，在開始今天的傳文化之旅之前我們先來欣賞一組作品看看你能發(fā)現(xiàn)什么。[課件展示本校學(xué)生的剪紙作品和葉貼畫作。2、現(xiàn)，老師再帶領(lǐng)大家去欣賞一幅流動的畫。[課件出示上海世博會中國館的《清明上河圖手機拍的視屏中截取了我所需要的一段錄像，在時間上進(jìn)行了精準(zhǔn)的計]{課件設(shè)計意圖：這段動畫的播放，就是讓學(xué)生感受到上河圖》所表現(xiàn)出的高超繪畫藝術(shù)，中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前，這說明了書畫藝術(shù)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的國粹同學(xué)們，你們知道這幅畫是在什么地方展示的?2010年的上海世博會的中國館，并且是做為鎮(zhèn)館之寶展示出來的。同學(xué)們，在這樣一場盛會上，中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前，這說明了什?3、今天我們就去領(lǐng)略我們的另一個傳統(tǒng)文化——書畫藝術(shù)板書二、交流生活中的書畫藝術(shù)，通過圖片展示，使學(xué)生初步感受書畫藝術(shù)與生活的融合。1、課前你了解了哪些物品中印有書畫作?么了解的。交流。2、在生活中，哪些地方也有書畫作品學(xué)校，賓館，展覽館，飯店，大街上的廣告牌等等。

可見歷經(jīng)千年的書畫藝術(shù)到今天仍然被我們廣大的觀眾所接受，所喜歡，那他到底有怎樣的魅力呢我們就一起來欣賞一下。三、品書畫藝術(shù)之美，感受書畫藝術(shù)的出神入化。1、今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫清代畫家趙云壑的《梅石圖?美在哪呢[課件展示石圖》{本節(jié)課就是通過引領(lǐng)學(xué)生賞析《梅石圖生初步感受書畫藝術(shù)的特點}在品味它的美之前，我想聽聽同學(xué)們對國畫藝術(shù)的了解。課前同學(xué)們收集了資料，先在小組內(nèi)交流一下。小組注意總結(jié)，要在全班交流。[課件出示課前調(diào)查]{課件設(shè)計意圖學(xué)生按照表逐條交流復(fù)不要說為后面全班賞梅圖》做知識準(zhǔn)備了解得真不少，我瀏覽了一些學(xué)校的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了有的學(xué)校的網(wǎng)站上對國畫藝術(shù)的一個主要形式水墨畫作了介紹，我們來看一下。[課件出示網(wǎng)站截取]{課件設(shè)計意圖展學(xué)校網(wǎng)頁中單獨的繪畫頁面將其中的水墨畫介紹單獨放大讓學(xué)生加深印象。在網(wǎng)站中，還有對國畫藝術(shù)的一段介紹，我們請一位同學(xué)讀一下。[課件展示小資料{課件設(shè)計意圖雖書畫藝術(shù)學(xué)生并不陌生是缺少一定的專業(yè)知識以充一定的專業(yè)知識，使學(xué)生具備最基本的鑒賞能力}剛才同學(xué)們讀到，國畫藝術(shù)融書法、篆刻、詩詞于一體，那么我們就來分別欣賞這幅畫中的這幾部分之美。請各小組從畫、書法、篆刻、詩詞分別選擇一樣，小組內(nèi)交流。全班交流，在交流的時候，用課件輔助說明。[課件展示花之特點

{課件設(shè)計意圖在生的交流中文字和線段將這幅畫的特點標(biāo)記出來對沒領(lǐng)略到特點的學(xué)生起到一個點撥的作用總結(jié)：這一幅方寸之大的書畫作品，竟能將詩書畫印四種藝術(shù)形式完美地結(jié)合到一起，彰顯出我國書畫藝術(shù)是出神入化的。這輕薄的書畫作品更是承載了我們中華民族千百年來的文化底蘊。我們的書畫藝術(shù)無愧于我們的國粹板)2、同學(xué)們，詩書畫印結(jié)合的書畫藝術(shù)是我國獨有的文化瑰寶。[課件展示書畫作品]{課件設(shè)計意圖里的書畫作的展示目的就是要學(xué)生靜靜地欣賞充學(xué)生感知的不足，這樣的集中出現(xiàn)，為學(xué)生在視覺上形成強烈的沖擊，內(nèi)心產(chǎn)生震撼，一種自豪感會油然而生。同學(xué)們，看到這些書畫珍品，你此時心中涌動了怎樣的情?3我同學(xué)也帶來了一些印有書畫藝術(shù)的作品在組之內(nèi)展示一下交流一下你這件作品的藝術(shù)魅力。4、誰愿意在班級展示一下。老師也收集到一些：[課件展示{課件設(shè)計意圖生準(zhǔn)備的家的印有書畫藝術(shù)的物品不一定充分以通過圖片補充一部分。通過展示圖片，使學(xué)生在這些精美的物品上感受到：中國書畫藝術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個角落，時時刻刻在給人們傳遞著其獨特的美5、小結(jié)：同學(xué)們，你們看，作我們祖國的國粹，中國書畫藝術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個角落，時時刻刻在給人們傳遞著其獨特的美四、品書畫大師故事，悟書畫大師的人格魅力。1在賞這些出神入化的書畫藝術(shù)精品的同時們不得不產(chǎn)生了疑惑書畫大師們靠什么取得這樣的成就呢?(1)、請大家聽聽《十八缸水》這個故事，再談?wù)勀愕南敕?。[課件八水]{課件設(shè)計意圖個整的動故事中截取了我所需要的能夠表現(xiàn)王獻(xiàn)之勤奮刻苦的一段動畫，為本節(jié)課的情感教育作鋪墊}(2)、學(xué)生匯報：勤奮刻苦，持之以恒，不驕不躁。

2、你還知道那些書畫大師刻苦學(xué)藝的故?總結(jié)：幾千年來，書畫大師們不僅為我們留下極其珍貴的墨寶，同時也將他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)代代相傳。我們不論做任何事，只要做到了像他們一樣勤學(xué)苦練，我們也能取得不平凡的成就。五、拓展延伸，激發(fā)情感。不知大家聽過這樣一句話沒有，民族的就是國際的，我們的書畫藝術(shù)不僅為我們自己所喜歡，也吸引了許多外國友人爭相模仿。看[課件圖片{課件設(shè)計意圖過這樣的一圖片展示學(xué)再次領(lǐng)悟到作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——書畫藝術(shù)的國際魅力}看到這里我信大家也躍躍躍為時間關(guān)系我們就不當(dāng)堂展示了，我來欣賞一下我們同學(xué)自己的作品。[課件展示{課件設(shè)計意圖們學(xué)生自己里現(xiàn)有的書畫作品肯定比較少以這里用課件進(jìn)行了兩部分內(nèi)容的補充是我們年學(xué)校書畫展上我校學(xué)生的作品是我們同齡人的作品，提高學(xué)生了解、學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)文化的興趣}六、總結(jié)：【課件出示】{課件設(shè)計意圖后一張圖片作為本節(jié)課的一個總結(jié)導(dǎo)所有的學(xué)生熱愛中國的書畫藝術(shù)，并將中國傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚光大中國書畫藝術(shù)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，也是世界藝術(shù)中一支獨特的奇葩。我們在為這一獨特的藝術(shù)形式自豪的同時，也有義務(wù)去熱愛它，保護(hù)它，并將這一藝術(shù)形式傳承下去并發(fā)揚光大。一、學(xué)情分析我班共有學(xué)生50人他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等各方面差異很,但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在前段時間，學(xué)生《字經(jīng)子規(guī)等內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

二、教材分析本冊教材包括“經(jīng)典驛站長廊勝佳境術(shù)園”四個單元?！暗潴A站了中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典受益于千古美文的文化滋養(yǎng)培對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。分為四個部分《詩經(jīng)南子國策》“名人長廊和解古代史名人借他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ū菊鹿?jié)主要介紹了“姜尚仲武馬武“五位歷史名人的故事?！懊麆偌丫沉藵?jì)南、嶗山名勝。在教學(xué)時，適當(dāng)補充一些圖片文字和課外資料，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。“藝術(shù)樂園民文化的術(shù)殿堂領(lǐng)中華文化的博大精深與絢麗繽紛增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“對聯(lián)”和“成語”兩個部分。本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣