小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第二單元搭石公開(kāi)課

什么是搭石?小組合作，閱讀課文第2—4自然段，討論作者寫(xiě)了搭石之上的哪幾幅畫(huà)面？請(qǐng)你給每幅畫(huà)面列一個(gè)小標(biāo)題。從這些畫(huà)面中你感受到怎樣的人性美？是從哪些詞句中感受到的？再完成下面的表格畫(huà)面人性美詞句上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。畫(huà)面人性美詞句老人擺搭石圖善良踏

……每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然的石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。畫(huà)面人性美詞句老人擺搭石圖善良一行人過(guò)搭石圖協(xié)調(diào)有序和諧踏

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。畫(huà)面人性美詞句老人擺搭石圖善良一行人過(guò)搭石圖協(xié)調(diào)有序和諧踏人們讓搭石圖謙讓招手示意再說(shuō)上幾句家常話

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。畫(huà)面人性美詞句老人擺搭石圖善良一行人過(guò)搭石圖協(xié)調(diào)有序和諧踏人們讓搭石圖謙讓招手示意再說(shuō)上幾句家常話背老人過(guò)搭石圖敬老俯下身子學(xué)習(xí)課文2-4自然段的寫(xiě)法，某個(gè)場(chǎng)景之下，人們助人的小片段，寫(xiě)出人們淳樸善良的品質(zhì)。

經(jīng)常

的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：......搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道（）的風(fēng)景