小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)第一單元《詠柳》 省一等獎(jiǎng)

詠柳

(唐)賀知章

賀知章(659—744)，字季真，號(hào)四明狂客，漢族，著名的《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩(shī)》共19首。詠“詠”，就是用詩(shī)詞的形式描述，在本課是歌頌贊美的意思。詠柳

即贊美柳樹(shù)。初讀詩(shī)文

放聲朗讀古詩(shī)，思考怎樣給詩(shī)句停頓，同學(xué)間可互相交流。

詠柳

【唐】賀知章碧玉\妝成\一樹(shù)高，萬(wàn)條\垂下\綠絲絳。不知\細(xì)葉\誰(shuí)裁出，二月\春風(fēng)\似剪刀。

shì似的

sì似剪刀似

絳tāo（絲帶）詩(shī)境體會(huì)1.多讀幾遍詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。2.借助注釋?zhuān)?lián)系詩(shī)句理解詞語(yǔ)的意思。3.嘗試把詩(shī)句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)詠柳

【唐】賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。綠色的玉石。碧玉：碧玉妝成一樹(shù)高，這里是把柳樹(shù)的枝葉比做碧玉。

一樹(shù)：滿(mǎn)樹(shù)。

一，表示“滿(mǎn)”“全”“整”的意思。萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條：無(wú)數(shù)條。萬(wàn)，在這里不表示數(shù)量，形容很多。絲絳：用絲紡織成的帶子。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。裁：二月春風(fēng)似剪刀。似：好像。二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。詩(shī)句解析:

碧玉妝成一樹(shù)高:

高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了碧玉般翠綠的新葉

萬(wàn)條垂下綠絲絳:

從樹(shù)上垂

下來(lái)無(wú)數(shù)像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出:

不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的。

二月春風(fēng)似剪刀:

原來(lái)是好像“剪刀”的二月春風(fēng)裁出來(lái)的。

此詩(shī)借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。詩(shī)中洋溢著人逢早春的欣喜之情。閱讀拓展：新柳（宋）楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。請(qǐng)你快快填一填：

1.詩(shī)中描寫(xiě)了（）（）（）（）等事物。

1.詩(shī)中描寫(xiě)了（柳樹(shù)）（春風(fēng)）（柳條）（柳葉）等事物。

2.（）一句詩(shī)寫(xiě)出了柳樹(shù)姿勢(shì)的美。

2.（碧玉妝成一樹(shù)高）一句詩(shī)寫(xiě)出了柳樹(shù)姿勢(shì)的美。

3.“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句詩(shī)突出了柳枝（）、（）、（）的特點(diǎn)。

3.“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句詩(shī)突出了柳枝（柔軟）、（茂密）、（下垂）的特點(diǎn)。

4.詩(shī)人最別具心裁地贊美春天、春風(fēng)，歌頌大自然的詩(shī)句是（）

4.詩(shī)人最別具心裁地贊美春天、春風(fēng)，歌頌大自然的詩(shī)句是（不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）“自主學(xué)習(xí)