職業(yè)目標規(guī)劃范文

職業(yè)目標規(guī)?劃范文一?一、大學?三年的計劃?二、自?我分析三?、就業(yè)形?勢分析四?、結(jié)束語?不知不覺?地，大一美?好的時光已?接近一半，?回顧這美好?的一學期，?從對大學生?活充滿好奇?、向往到現(xiàn)?在的習慣，?從剛進校的?一臉迷茫到?現(xiàn)在逐漸有?了目標，這?一學期，我?發(fā)現(xiàn)自己真?正成熟、真?正長大了。?盡管這學期?專業(yè)知識并?沒有開設很?多，我的學?習成績也并?不突出，但?對我來說，?我真正學習?到的是對自?己生活的有?效合理的安?排。知道無?論什么事情?早做打算對?自己都有好?處，并且知?道大學三年?的學習是為?了以后更好?生活打下基?礎，我相信?，做什么事?情，只要有?所打算，一?步一個腳印?，就會最終?實現(xiàn)自己的?人生目標。?于是我作出?了以下的職?業(yè)生涯規(guī)劃?：一、?自我分析?隨著現(xiàn)在大?學生畢業(yè)漸?漸增加，就?業(yè)形勢還是?非常嚴峻，?單就物聯(lián)網(wǎng)?這個專業(yè)來?說吧，在社?會的需求量?還是比較大?的，再加上?我自己對這?個專業(yè)的興?趣，相信自?己會學的更?多，但是在?別人看來我?是一個很好?相處，容易?打成一片的?人。其實偶?爾我會想很?多的問題，?譬如以后從?事什么工作?啊，工作環(huán)?境啊之類的?，但是我相?信這些缺點?我會慢慢改?正，做一個?在學習中得?到樂趣，在?生活中自信?的人。二?.就業(yè)形?勢分析據(jù)?了解___?_年是我國?經(jīng)濟最困難?的一年，那?么____?年可能是最?復雜的一年?，整個中國?就業(yè)形勢就?很嚴峻。那?么，___?_年的畢業(yè)?生人數(shù)竟達?到將近__?__萬，再?加上往屆沒?有實現(xiàn)就業(yè)?的，需要就?業(yè)的畢業(yè)生?數(shù)量之大可?想而知。當?然這只是一?些新聞上的?報道，但是?我們現(xiàn)代大?學生真正就?業(yè)難的原因?是什么呢??一些方面?是由于畢業(yè)?人數(shù)大大多?于企業(yè)的需?求人數(shù)，前?些年，在?農(nóng)村，如果?哪家出來一?個大學生，?那該會有多?少人為他自?豪啊，但是?現(xiàn)在呢，大?學生如牛毛?，真正出色?的大學生就?好比九牛一?毛。再加?上招聘的時?候，往往地?學生的專業(yè)?性知識又比?較注重，所?以一些人很?容易就會被?淘汰掉，所?以我們要把?基礎知識打?牢，以便于?以后更好的?運用。三?、對自己大?學三年的規(guī)?劃1、?大一暑假?期間盡量步?入社會，多?去了解了解?我們這個專?業(yè)到底需要?的是什么樣?的人才。?2、大二?上學期：?我知道大一?下學期的高?數(shù)很大可能?掛科，所以?我要避免這?種事情的發(fā)?生，在學號?專業(yè)課程的?同時，夯實?自己的基本?功。3?、大二下學?期：繼續(xù)?踏踏實實學?習好專業(yè)知?識。同時，?將選修課的?學分修滿。?暑假找一?個單位實習?，最好是關(guān)?于物聯(lián)網(wǎng)的?。盡量運用?暑期實踐接?觸一下真實?的社會工作?環(huán)境，為將?來的正式工?作和專業(yè)需?要考的證做?好鋪墊。?4、大三?繼續(xù)深入學?習專業(yè)知識?，專業(yè)知識?是基礎的基?礎，一定要?抓牢。準?備學年論文?和實習報告?。繼續(xù)復?習功課，為?考證和找工?作做準備。?結(jié)束語?在寫這份規(guī)?劃的時候，?我感覺到了?規(guī)劃的重要?性，所謂：?不規(guī)劃非人?生嘛!也體?會到我自己?規(guī)劃能力的?有限，以及?未來是不可?預知且可以?規(guī)劃的但是?，但是，任?何目標，不?去做的話到?最后都會是?一場空。我?相信，只要?能夠按照我?自己的規(guī)劃?，走完大學?的三年時光?，即使沒能?到達預想的?效果，我也?就真的沒有?什么遺憾了?。職業(yè)目?標規(guī)劃范文?二一、前?言：現(xiàn)在?社是一會個?經(jīng)濟迅速發(fā)?展的社會，?也是一個充?滿競爭的社?會，提前做?好自己的規(guī)?劃對我們更?好的適應社?會打下基礎?，作為新時?代的大專生?，就應該對?社會有一個?清醒的認識?，對現(xiàn)在的?就業(yè)形式，?社會的的政?治環(huán)境、經(jīng)?濟環(huán)境、文?化環(huán)境等等?，對自己的?性格能力都?應有清醒的?認識，只有?這樣我們才?能更好適應?社會，為社?會做出更大?的貢獻，更?好的實現(xiàn)自?己的人生價?值。二、?自我評估：?1、我的?興趣愛好：?自己性格活?潑開朗，善?于和同學交?流，喜歡聽?歌，有時和?同學打打籃?球羽毛球，?去閱覽室看?雜志，小說?之類的，平?時和同學在?一起聊天，?散步，上上?網(wǎng)啊，學習?嗎，有時態(tài)?度不積極，?成績不理想?。2、我?想每個人的?性格都有雙?重性，我也?一樣，我作?為班里的考?勤班長，在?性格上我覺?的自己比較?講原則，這?是我做好考?勤所必須具?有的，意志?控制力也比?較強，有時?會出現(xiàn)情緒?波動的情況?，但我還是?努力克制自?己，不足呢?，我來自山?東是獨生子?，肯定受到?父母的不少?溺愛，有不?少的劣根，?自立性還不?太強，來到?廣西上學遠?離家鄉(xiāng)，這?也許是對我?以后生活自?立性的一種?鍛煉吧，我?想在我從這?所學校畢業(yè)?以后，我的?自立性將有?很大的提高?，我講原則?，在班里的?榮譽和利益?方面愿意禮?讓他人，對?個別班干的?出格行為我?會很嚴厲的?批評，而且?情緒有時特?別的沖動。?在做事方面?有時很馬虎?比較的輕率?，有時存在?一定的惰性?，在理智中?又存在著盲?目?，F(xiàn)在來?到學校我想?主動的觀察?已經(jīng)代替了?過去在高中?的那種被動?的接受，自?己在清醒的?面對現(xiàn)實時?又多少帶有?一種脫離實?際的幻想。?在以后的學?習工作中，?我要努力改?進自己的不?足發(fā)揚自己?的長處，讓?自己變的更?優(yōu)秀。通?過個人特質(zhì)?測量表的測?試,我對自?己的以后的?職業(yè)去向和?自我性格有?了一定的認?識,通過個?性特征測量?表,我發(fā)現(xiàn)?自己屬于這?樣一種類型?.第一自己?性格外向,?好動興趣廣?泛,能努力?工作,是活?動性.第二?社會性具有?一定的社交?能力,樂于?同人交往,?喜歡社會活?動,易于與?人交友.第?三具有一定?的冒險性,?但這個測試?的分數(shù)較低?可能是自己?在冒險活動?中存在一點?顧慮,帶有?一定的沖動?性,做事還?有一點不成?熟,缺乏周?密的考慮.?第四自己屬?于表露型,?感情用事,?多愁善感,?富有同情心?,情緒表露?在外容易激?動.第五自?己存在一定?的沖動性.?第六自己在?干事情比較?有理智，富?有思考和自?我反省，比?較注重現(xiàn)實?。第七自己?的責任意識?較強，做事?認真謹慎。?職業(yè)目標?規(guī)劃范文三?覺得有必?要做一個未?來職業(yè)的規(guī)?劃,為了更?好的使這個?規(guī)劃合理,?科學,具有?指導意義,?我將深刻的?分析煙臺大?學就業(yè)指導?中心人才測?評部對我做?出的性格分?析報告和職?業(yè)發(fā)展報告?,并且在此?基礎上結(jié)合?我大學所學?和專業(yè)特長?做出我的職?業(yè)規(guī)劃。?我們每個人?都面臨著這?樣一個嚴肅?的事實：我?們必須長期?地、努力地?工作，如果?你用幾年的?時間做你并?不適合的工?作(這樣情?況非常常見?)，那你就?是在浪費你?的生命、浪?費組織的信?任。某些?特定類型的?人在做某些?特定類型的?工作時會更?加得心應手?，但傳統(tǒng)的?常規(guī)分析只?著眼于"三?大方面"：?能力、興趣?和價值。作?為職業(yè)顧問?，我們懂得?這三點的重?要性，但它?忽略了內(nèi)在?的愿望要求?和人的性格?要求。為?此我得出了?以下結(jié)論：?――選擇?企業(yè)的大小?，不如選擇?適才適所?――選擇氣?派的辦公室?，不如選擇?良好的企業(yè)?文化――?選擇錢多錢?少，不如選?擇一技之長?――選擇?職業(yè)、選擇?公司，更要?選擇一位值?得追隨的老?板我的測?評報告表明?：我比較敏?感，非常崇?尚內(nèi)心的平?和，看重個?人的價值，?忠誠，并且?理想化，一?旦做出選擇?，就會約束?自己完成。?外表看起來?沉默而冷靜?，但內(nèi)心對?他人的情感?十分在意。?非常善良，?有同情心，?善解人意。?重視與他人?有深度、真?實、共同進?步的關(guān)系，?希望參與有?助于自己及?他人的進步?和內(nèi)在發(fā)展?的工作，欣?賞那些能夠?理解我價值?的人。有獨?創(chuàng)性、有個?性，好奇心?強，思路開?擴，有容忍?力。樂于探?索事物的可?能性，致力?于自己的夢?想和遠見。?很喜歡探索?自己和他人?的個性。一?旦全身心地?投入一項工?作時，往往?發(fā)揮出沖刺?式的干勁，?全神貫注，?全力以赴。?對人、事和?思想信仰負?責，一般能?夠忠實履行?自己的義務?。但是，對?于意義不大?的日常工作?，做起來可?能有些困難?。忠于職守?，考慮周到?細致且能集?中注意力深?入某個問題?或觀點，渴?望打破常規(guī)?思考，并考?慮新的可能?情況。進行?我所信仰的?工作振奮鼓?舞。擅長獨?立工作，能?與你們尊敬?的人保持頻?繁、有意義?的支持性交?流關(guān)系。對?收集所需信?息有一種天?生的好奇與?技巧。能統(tǒng)?觀全局以及?看到意識與?行為之間的?聯(lián)系，能洞?察別人的需?要和動機。?適應能力強?，能很快改?變你的行事?速度及目標?。能夠理解?他人，在一?對一的基礎?上能極好地?與人工作。?有雄心和志?向，魄力強?，有沖勁和?闖勁，不患?得患失。?同時我還有?很多缺點：?太過追求完?美，會花很?長時間醞釀?自己的想法?，難以用適?當?shù)姆绞絹?表達自己。?需要更加注?重行動。經(jīng)?常忽略邏輯?思考和具體?現(xiàn)實，沉浸?于夢想。當?意識到自?己的理想與?現(xiàn)實之間的?差矩，就容?易灰心喪氣?。需要聽取?他人更實際?的建議，考?慮方法的現(xiàn)?實性和可行?性。非常固?執(zhí)，經(jīng)常局?限在自己的?想法里，對?外界的客觀?具體事物沒?有興趣，甚?至忙的不知?道周圍發(fā)生?了什么事情??？偸怯酶?標準來要求?自己，投入?太多的感情?，導致對批?評相當敏感?。壓力很大?的時候，可?能會非常懷?疑自己或他?人的能力，?而變得吹毛?求疵，又愛?瞎判斷，對?一切都有抵?觸情緒。必?須控制方案?或計劃，否?則可能會失?去興趣。有?變得無秩序?性的傾向，?很難把握優(yōu)?先處理的事?。不愿做與?自己價值觀?相沖突的工?作。天生的?理想主義，?這樣可能得?不到現(xiàn)實的?期望，討厭?以傳統(tǒng)的或?慣常的方式?行事。很難?在競爭的、?氣氛緊張的?環(huán)境中工作?下去。在處?理及完成重?要細節(jié)問題?上缺乏紀律?或原則性。?在與那些過?分玩固的組?織和人們打?交道時沒有?耐心。在預?計做某事要?求多長時間?時有不切實?際的傾向。?不愿懲戒直?接肇事者，?不愿批評別?人。如果工?作沒有向他?們堅信的目?標發(fā)展，他?們可能會垂?頭喪氣。可?能不能靈活?的對于他們?的想法進行?必要的改變?。有時表現(xiàn)?地過于強勢?，讓人難以?接受。在壓?力和挫折面?前不夠堅持??；谖?的這些優(yōu)缺?點，煙臺大?學就業(yè)指導?中心人才測?評部對我提?出了一些崗?位特征，我?適合在一個?注重合作、?沒有壓力和?人際沖突的?環(huán)境中，與?其它富有創(chuàng)?造性和同情?心的同事一?起工作;在?一個沒有太?多限制、靈?活的機構(gòu)中?工作，有私?人的工作空?間和足夠的?時間;工作?能夠符合個?人的價值觀?，能夠幫助?他人成長和?發(fā)展，挖掘?他人的潛力?;工作允許?深入地與他?人溝通和合?作，理解、?幫助、激勵?他人，并有?機會接觸到?你尊敬的人?;在工作中?，可以發(fā)揮?我的創(chuàng)造力?，并能得到?鼓勵和嘉獎?，自己的能?力不斷得到?提升;給我?足夠的時間?，深化想法?，并為實現(xiàn)?它們而堅定?地工作。?我喜歡以獨?創(chuàng)的、個人?的形式表達?自己和觀點?，并且有自?由與靈活的?空間也是我?對工作的要?求，例如：?記者、娛樂?業(yè)人士、建?筑師、演員?、編輯、室?內(nèi)設計師、?制片人、藝?術(shù)指導等。?教書與咨?詢這兩個職?業(yè)領域能使?我有機會為?別人工作，?幫助他們成?長，發(fā)揮他?們的潛能，?例如：顧問?、心理學專?家、社會工?作者、人文?/藝術(shù)教授?、口筆譯人?員、職業(yè)顧?問、醫(yī)學顧?問等。我?愿意與客戶?(病人)接?近親密的工?作，且保持?工作上的自?主，例如：?營養(yǎng)學者、?健康護理醫(yī)?師、整容醫(yī)?師等。我?喜歡與人合?作，喜歡設?計和創(chuàng)新，?讓人感覺到?我的付出既?重要又獨特?，例如：人?力資源人員?、人力資源?顧問、企業(yè)?培訓師、項?目經(jīng)理等。?即將步入?職場的天之?驕子們，讓?我們一起來?分享一下找?尋第一份工?作的游戲規(guī)?則吧：考題?是找工作，?及格線是找?到工作，但?要想得到優(yōu)?秀，我們必?須立足現(xiàn)實?，積極思考?，根據(jù)自己?的特點，找?到一份對未?來發(fā)展有積?極作用的"?優(yōu)質(zhì)股"工?作。為最?大程度地避?免"入錯行?"悲劇的發(fā)?生，找到這?份"優(yōu)質(zhì)股?"工作，我?