小學(xué)語文人教二年級上冊 我要的是葫蘆定稿定稿定稿

說說：課文寫了一件什么事情？課文講了一個(gè)人種了一棵______，他的__________上爬滿了______，鄰居勸他治一治，他不聽，結(jié)果________一個(gè)一個(gè)都落了。葫蘆葫蘆葉子蚜蟲小葫蘆課文解讀從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

葫蘆藤（）的葫蘆藤細(xì)長細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。花“”以后

落、掉花（）以后花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！多么碧綠的葉子?。《嗝囱┌椎男』ò?！多么細(xì)長的葫蘆藤?。〖?xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要看幾次。越看與喜歡有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！讀一讀有幾個(gè)蟲子怕什么！感情更強(qiáng)烈有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”注視自己對自己說話我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”讀課文第三自然段，用橫線勾出鄰居說的話?！澳銊e光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“葉子上的蟲還用治？”

讓我們不僅知道說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時(shí)還可以想象出說話人吃驚的表情。“葉子上的蟲不用治?！薄叭~子上的蟲還用治？”“我要的是葫蘆?！眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。讀下列句子，體會小葫蘆掉落的過程。小葫蘆為什么都落了呢？思考：小葫蘆為什么都落了呢？植物的葉子與果實(shí)之間是有關(guān)系的。當(dāng)葉子被蚜蟲吸食了汁液枯死，葫蘆得不到營養(yǎng)，就慢慢變黃，一個(gè)一個(gè)都落了。注意事物之間的聯(lián)系。

虛心聽人勸告后。一次失敗怕什么！一次失敗不可怕。葫蘆不能再種嗎？葫蘆可以再種。謝鄰謝居，

！葫蘆藤謝蚜盯啊賽感怪慢摘葫蘆重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右“身”居中，較瘦長，下面的撇上端不