小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 大自然的聲音

大自然的聲音

大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。大自然有許多美妙的聲音水，也是大自然的音樂(lè)家。動(dòng)物是大自然的歌手。

他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。手風(fēng)琴當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

默讀課文第二段剩下的內(nèi)容，你從哪些詞語(yǔ)或者句子感受到了“風(fēng)聲的美妙”，請(qǐng)你勾畫(huà)出來(lái)。

不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。

不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。

，

的風(fēng)吹著

發(fā)出_________。（季節(jié)）

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；輕柔當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；呢

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當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

聽(tīng)一聽(tīng)，選一選；音樂(lè)1音樂(lè)2

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。手風(fēng)琴翻動(dòng)輕輕柔柔充滿力量自讀要求：

默讀課文第三自然段。找一找“水”用什么樂(lè)器演奏，怎樣演奏的，哪些地方讓你感受到了水聲的美妙？讀完后，四人小組進(jìn)行交流，推薦一名發(fā)言人。

下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。

下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。

小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。

小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。小雨滴打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉

；

小雨滴打在屋頂上，屋頂

；

小雨滴打在窗戶上，窗戶

；

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱

著歌：

當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾