人教版五年級語文下冊《威尼斯的小艇》

北京天安門法國艾菲爾鐵塔美國自由女神

世界上有一座城市，市內(nèi)沒有一輛汽車，沒有一條街道，卻有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。有“水城、百島城、橋城”之稱，你知道這座城市的名字嗎？你可以猜出這座城市的交通工具嗎？課文鏈接：水城橋城百島城威尼斯又被稱作

威尼斯的小艇益民鄉(xiāng)中心小學(xué)王紹蓮情景導(dǎo)入：

齊讀課文，用課文中的語句說說威尼斯最大的特點(diǎn)。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車?！按蠼帧?、“汽車”各指什么？大街指的是河道。汽車指的是小艇。討論：作者為什么要選擇小艇來寫？整體感知：

課文圍繞小艇寫了那些方面的事？（1）小艇的樣子（2）船夫駕駛技術(shù)（3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。

想想：這段話講什么？

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。品讀賞析：感受小艇形之美：文段中用三個(gè)比喻句，寫出了小艇的特點(diǎn)。

1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)；2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會有怎樣的感覺？

小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣，這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)”。課文哪一段展示了船夫高超技術(shù)？課件PPT

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，我總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。想想這段是圍繞哪句話寫的？船夫的駕駛技術(shù)特別好。疾駛時(shí)擁擠時(shí)極窄時(shí)感受船夫駕駛技術(shù)之美：

課文是從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下船夫怎么做的說明什么河上行船速度極快的時(shí)候擁擠的時(shí)候極窄的地方急駛的時(shí)候操縱自如，不手忙腳亂左拐右拐地?cái)D過去平穩(wěn)地穿過能急轉(zhuǎn)彎說明船夫的技術(shù)特別好品味艇與人的“和諧之美”：默讀5—6自然段，想一想：

這部分講人們用威尼斯的小艇來做什么？

小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。什么人坐著小艇去干什么說明什么商人青年婦女小孩子老人看戲的人們做生意……到郊外呼吸新鮮空氣去教堂做禱告回家說明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。小艇的作用青年婦女乘小艇干什么課文沒說，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？時(shí)間人物活動白天郵遞員醫(yī)生學(xué)生市長演員坐小艇送信給病人看病上課了解民情去表演威尼斯之夜看看下面幾張幻燈片，然后說說你的感受。

課文最后為什么要寫威尼斯夜晚的景色,這與小艇的作用有什么關(guān)系？

這一動一靜的描寫形成對比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用——艇停城靜，艇動城鬧，小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。人們的生活離不開小艇課堂拓展