上海牛津版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module1Unit3M1U3同步講義教案

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)學(xué)科教師：授課類型TM1U3（牛津5上）基礎(chǔ)知識(shí)梳理1教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生能夠基本掌握牛津5年級(jí)上冊(cè)Module1Unit3中的基礎(chǔ)詞匯及重要句型；2、使學(xué)生掌握M1U3學(xué)習(xí)的音標(biāo)和自然拼讀★星級(jí)★★授課日期及時(shí)段T同步-M1U3基礎(chǔ)知識(shí)梳理（建議2-5分鐘）TheDeathoftheFlyMr.Smith:Waiter,there'sadeadflyinmysoup.Waiter:Yes,sir,Iknow---it'stheheatthatkillsit.蒼蠅之死史密斯先生：服務(wù)員，我的湯里有一只死蒼蠅．服務(wù)員：是的，先生，我知道了，它是被燙死的．批注：上面的小故事是一個(gè)比較搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎，主要目的是通過小故事把學(xué)生帶入本次課堂，且導(dǎo)出今天的課程---先不要給學(xué)生講服務(wù)員最后說了什么，要求學(xué)生學(xué)完課本之后再給告訴學(xué)生服務(wù)員聽到顧客的話之后說了什么！把懸念留到最后…（建議20-25分鐘）想知道這個(gè)服務(wù)生面對(duì)顧客的抱怨說了什么嗎？要解開謎底就要先闖關(guān)哦！單詞關(guān)，我來了！Ready,go!!!一、詞匯Words1.（be）afraidof害怕，擔(dān)憂e.g.Butheisafraidofflying.但是他恐懼飛行。Sheisafraidofsnakes.她怕蛇。Heisafraidofgoingoutaloneatnight.他害怕夜里一人出門?！局R(shí)拓展】beafraid表示“害怕的，擔(dān)憂的”批注：afraid是一個(gè)形容詞，表示“害怕的，擔(dān)憂的”。如果只是表達(dá)我很害怕或擔(dān)憂，而并未明確對(duì)象時(shí)，只需說I’mafraid.不需要加of，可通過例句引導(dǎo)學(xué)生。2.dreamn.夢(mèng)想，夢(mèng)e.g.What'syourjobnowandwhat'syourdreamjob?你現(xiàn)在的工作是什么，你夢(mèng)想的工作是什么？3.farmern.農(nóng)民e.g.Lucy’sfatherisafarmer.露西的爸爸是一個(gè)農(nóng)民?！局R(shí)拓展】farmn.農(nóng)場(chǎng)批注：可通過work-worker等引導(dǎo)學(xué)生思考此類構(gòu)詞，讓學(xué)生例句學(xué)過的例子。4.flyv.駕駛（飛機(jī)）e.g.Hewantstoflyanaeroplane.他想成為一個(gè)飛行員。Abirdfliespastus.一只鳥從我們這邊飛過。Icanhearaplaneflyingoverhead.我聽見一架飛機(jī)正從上空飛過。【知識(shí)拓展】fly也可以作名詞，意為“蒼蠅”。e.g.Thereisaflyonthewall.墻上有一只蒼蠅。批注：學(xué)生基本都知識(shí)，fly有“飛”的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解fly由動(dòng)詞“飛”到使動(dòng)用法“使···飛”，最后轉(zhuǎn)義為“駕駛”，拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生更好的理解和記憶這個(gè)單詞。5.（be）goodat擅長(zhǎng)e.g.Butheisnotgoodatsinging.但是他不擅長(zhǎng)唱歌。【知識(shí)拓展】begoodat=dowellin都意為“在····方面很擅長(zhǎng)”。e.g.Sheisgoodatspeaking.=ShedoeswellinspeakingEnglish.她擅長(zhǎng)說英語(yǔ)。批注：注意提醒學(xué)生be動(dòng)詞的存在以及在be動(dòng)詞的變化。有些學(xué)生可能會(huì)注意不到be，所以造成在組句時(shí)句子中缺動(dòng)詞。所以應(yīng)提醒學(xué)生特別注意。相對(duì)程度較好的學(xué)生可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)另一個(gè)詞組“bepoorat”不擅長(zhǎng)6.helpv.幫助e.g.Iwanttohelpsickpeople.我想幫助生病的人們。【指點(diǎn)迷津】help做動(dòng)詞幫助時(shí)有以下幾種用法（1）helpsbwithsthe.g.Mymotheroftenhelpsmewithmyhomework.我媽媽常幫我溫習(xí)功課。（2）helpsb(to)dosthe.g.Ioftenhelpmother（to）washthedishes.我經(jīng)常幫媽媽洗碗。（3）helponeselftosthe.g.Pleasehelpyourselftosomefish.隨便吃些魚吧。批注：三種用法雖然不難，但是學(xué)生一下子接觸起來可能會(huì)將三種混淆?？梢灾v前兩種歸為一類，意思也相近，如果接名詞用with，接動(dòng)詞則用todo的不定式結(jié)構(gòu)。7.inthefuture在將來e.g.Whatdoyouwanttobeinthefuture?你將來想成為什么人？8.lifeguardn.救生員e.g.Doyouwanttobealifeguard?你想成為一個(gè)救生員嗎？批注：聯(lián)想記憶，life是生命的意思，guard是門衛(wèi)，合起來就是守護(hù)生命之門的人，就是救生員。9.pilotn.飛行員；（飛機(jī)）駕駛員e.g.Iwanttobeapilot.我想成為一名飛行員。10.savev.救e.g.Froggyjumpsintothelakewiththelifeguardandsavesthechick.小青蛙和救生員一起跳入水中，救了小雞。Hejumpsintotheriverandsavestheboy.他跳進(jìn)河里救了那個(gè)男孩。【知識(shí)拓展】save除了救之外，還可表示“存錢，攢錢”e.g.Myparentssaveforanewcar.我父母攢錢買一輛新汽車。批注：有些學(xué)生會(huì)將save的“救”和help的“救命”弄混，著重講解兩者的區(qū)別和聯(lián)系。11.sellv.賣；出售e.g.Lindasellsthingstopeople.琳達(dá)賣東西給人們。12.undergroundn.地鐵e.g.MrBlackwalkstotheundergroundstationandtakesthetrain.布萊克先生走到地鐵站然后乘地鐵?！局R(shí)拓展】undergroundstationn.地鐵站批注：聯(lián)想記憶法under為“在···下面”，ground為“地面”，地面下的交通工具叫做地鐵。13.shopassistant店員；售貨員e.g.I'mashopassistantnow,butIwanttobeawriter.我現(xiàn)在是售貨員，但是我想成為一名作家。批注：shop學(xué)生都認(rèn)識(shí)，是“商店”的意思。assistant可從assist講起，拓展學(xué)生的知識(shí)和加深理解。14.sickadj.生病的；有病的；病人的e.g.Iwanttohelpsickpeople.我想幫助生病的人們。Thesicktreeisseveralhundredyearsold.這棵病樹已生長(zhǎng)了好幾百年了。Shefeelssickatthesightoftherat.她一看見那只老鼠就感到惡心?！局R(shí)拓展】sick還有“想嘔吐的，惡心的”【指點(diǎn)迷津】ill與sick的區(qū)別：sick多作定語(yǔ)，而ill多作表語(yǔ)e.g.Mydogisill.我的狗病了。Lookatthatsickdog；it’smine.看那條病狗，它是我的。批注：將sick和ill的區(qū)別時(shí)，著重通過例句讓學(xué)生理解，不要強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)和表語(yǔ)，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生理解起來會(huì)比較困難，但可以幫學(xué)生引入這兩個(gè)概念。15.starn.歌唱(或表演)明星e.g.Hewantstobeastar.他想成為一個(gè)明星。JayisafamousstarinChina.在中國(guó)，周杰倫是一個(gè)明星。16.travelv.旅行e.g.Theytravelaroundtheworldtoenjoytheirlife.他們環(huán)球旅行享受生活。【知識(shí)拓展】travellern.旅行者e.g.Iwanttobeatraveller.我想成為一名旅行者。17.workern.工人18.writern.作家e,g,I'mashopassistantnow,butIwanttobeawriter.我現(xiàn)在是售貨員，但是我想成為一名作家?！局R(shí)拓展】writev.寫作本單元學(xué)了哪些音標(biāo)和自然拼讀的內(nèi)容呢？它們又能給我們帶來怎樣的幫助呢？批注：write到writer的變化是一個(gè)動(dòng)作到動(dòng)作執(zhí)行者的有規(guī)律的變化?？梢龑?dǎo)學(xué)生從work到worker等詞來對(duì)這個(gè)規(guī)律進(jìn)行小結(jié)。不要忘記部分以-or結(jié)尾的單詞哦。l神奇的自然拼讀法！/p/p——pickmap/b/b——bookjob/t/t——tastefruit/d/d——datebad/k/k——kiteworkc——cookpicnicck——clockduck/g/g——gamebig批注：?jiǎn)卧~的自然拼讀法，讓學(xué)生回顧這本單元學(xué)習(xí)的音標(biāo)，然后讓學(xué)生例舉相關(guān)的已經(jīng)學(xué)過的單詞，最后拓展出目前仍未學(xué)過的含有這些音標(biāo)的新詞，讓學(xué)生感受自然拼讀。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)sp/st/sk中三個(gè)清輔音的濁化，可以通過學(xué)生非常熟悉的單詞如speak，stand，sky來說明。讓學(xué)生自己找一找本單元學(xué)過的含有這些拼讀組合的詞匯。二、重要句型ImportantSentencesstructures1.Whatdoyouwanttobe？你想成為什么樣的人？Iwanttoacook.Iwanttocooknicefood.我想成為一名廚師，做出可口的食物。【知識(shí)拓展】回答中的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單。需要注意的是第一句中的cook是名詞，意為“廚師”；第二局中的cook是動(dòng)詞，意為“烹調(diào)”。cook作名詞，意為“廚師”時(shí)，并不是順理成章的在其后加上er或者or。而cooker表示廚具。e.g.Agoodcookhasgoodcookers.一個(gè)好廚師有好炊具。2.CanIaskyousomequestions？我能問你幾個(gè)問題嗎？【指點(diǎn)迷津】本句是含有情態(tài)動(dòng)詞can的一般疑問句，里面還有some一詞。一般情況下，將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，句子的some變?yōu)閍ny。e.g.Therearesomeapplesonthetable.桌上有一些蘋果。Arethereanyapplesonthetable？桌上有蘋果嗎？但當(dāng)表示委婉語(yǔ)氣時(shí)，some不用改變。e.g.CanIdrinksomewater？我能喝一些水嗎？批注：在講解句子時(shí)，著重講some和any這組詞在肯定句和否定句疑問句中的轉(zhuǎn)換。引導(dǎo)學(xué)生思考句型轉(zhuǎn)換中需要注意的其他幾組?？嫉脑~，如and和or。3.Excuseme.打擾了。批注：句子非常簡(jiǎn)單，但用法也非常靈活。在各種場(chǎng)合都可能會(huì)用到這句話，如走路時(shí)借過等等。4.What’syourjobnowandwhat’syourdreamjob？您現(xiàn)在從事什么職業(yè)，您的夢(mèng)想職業(yè)是什么？【知識(shí)拓展】What’syourjob？是對(duì)職業(yè)提問的。一般就職業(yè)提問的句型還有“What’ssb？”和“Whatdosb.do?”e.g.-What’syourfather?你爸爸是從事什么工作的？-Heisaworker.他是一個(gè)工人。-Whatdoesyourmotherdo?你媽媽的工作是什么？-Sheisateacher.她是一名教師。批注：通過課堂舉例子和讓學(xué)生提問的方式，多做課堂練習(xí)，讓學(xué)生記住這三個(gè)句型。（建議5-10分鐘）I.Readandchoose（語(yǔ)音選擇，將劃線部分發(fā)音不同的單詞的字母代號(hào)寫在括號(hào)內(nèi).每題1分，共4分）：()1.A.peachB.bearC.pearD.pen()2.A.handB.appleC.bedD.fat()3.A.pencilB.workC.cookD.picnic()4.A.orangeB.gateC.glueD.frogII.Readandchoose（讀一讀，選擇合適的應(yīng)答句，將字母代號(hào)寫在前面的括號(hào)內(nèi)）：每題1分，共6分()1.Whatdoyouwanttobe?A.Hewantstoplaytennis.()2.Whatdoesyourcousinwanttobe?B.Yes,Ido.()3.Doyouwanttobeateacher?C.Iwanttowritealetter.()4.Doesyourbrotherwanttobeaworker?D.Hewantstobeawriter.()5.Whatdoyouwanttodo?E.Adoctor.()6.Whatdoesyourcousinwanttodo?F.No,hewantstobeapilot.Keys:I.1.B2.C3.A4.AII.1.C2.A3.B4.F5.C6.AI.Readandchoose（讀一讀，選一選，將字母代號(hào)寫在前面的括號(hào)內(nèi)）：每題1分，共10分()1.Thereis______________applepieandsomejuiceinthebag.A.aB.anC.the()2.---Doyouwanttobeawriter_________awaiter?---Awriter.A.andB.orC./()3.---Whatdoyoulikedoing?---Ilike_________.I’ma_________.A.cook/cookingB.cook/cookC.cooking/cook()4.---What_______KittyandMaywanttobe?---_____________.A.does/PolicewomenB.do/PolicewomenC.do/Policeman()5.Idon’twant_________coke.Iwant__________juice.A.any/someB.some/anyC.any/any()6.I_________inShanghai.Mypen-friend___________inBeijing.A.lives/liveB.lives/livesC.live/lives()7.---What________yourauntwanttodo?---She______visitGrandpaLi.A.does/wantsB.do/wantsC.does/wantsto()8.Myshoesareold_____________theyarenice.A.orB.andC.but()9.Whatdoyouneed_____________yourbirthday?A.toB.forC.of()10.There______anycoffeeinthecup.A.areB.isn’tC.isII.Rewritethesentences（根據(jù)要求寫出下列句子）：每題