幼兒園教師年度工作述職報告

述職報告幼?兒園教師1?一學年很?快地過去了?，我又迎接?了新的一批?孩子們。為?了將我的工?作做得更好?，特總結如?下：一、?現狀分析：?我班幼兒?三十八人，?其中男孩二?十二人，女?孩有二十六?人，年齡在?五歲。本班?大部分幼兒?身體發(fā)育正?常，他們喜?歡問，求知?欲強，對唱?歌、跳舞有?一定的興趣?，能用簡單?的語言表達?愿望。經過?一學期的學?習，幼兒各?方面進步很?大。在本期?以新《幼兒?園教育指導?綱要》和堅?持“孩子第?一”的原則?，積極地將?教育觀念轉?變?yōu)榻逃?為，在一日?保教各環(huán)節(jié)?中認真落實?《幼兒園教?育指導綱要?》;從而保?證幼兒一日?生活的愉快?進行，促進?孩子們全面?發(fā)展。二?、政治思想?方面：1?、本期在園?領導組織下?，學習了有?關四有四無?的一些相關?知識。在實?際工作中把?這種踏實的?奉獻精神一?直牢牢地記?在心里，從?而把孩子放?在第一位，?在工作中不?分上下班，?不計報酬，?真正體現主?人翁精神。?2、積極?參加政治業(yè)?務學習，做?到認真做好?筆記，會后?寫出自己的?心得體會，?不斷提高自?己的思想政?治覺悟，不?信、不傳一?些道聽途說?，使自己的?思想與黨中?央保持一致?。3、加?強自身的文?化修養(yǎng)，多?讀多看報刊?雜志，努力?提高自己的?業(yè)務能力，?用新的知識?不斷充實自?己的頭腦，?盡快適應新?形式的要求?。4、做?到了團結同?志，熱愛集?體，遵守幼?兒園一切規(guī)?章制度，保?質保量的完?成了本職工?作。5、?工作中做到?了服從領導?安排，協(xié)調?好本班教師?的關系，共?同配合，促?進了幼兒全?面發(fā)展。?三、業(yè)務工?作內容(?一)教研工?作1、積?極參加小班?組的課題研?究，認真聽?各位教師的?精品課，并?記錄下來討?論，幫助了?別人，也豐?富了自己的?已有經驗。?2、認真?完成教研組?交給的任務?，努力將工?作做好。?(二)教學?工作1、?細致耐心的?做好個別幼?兒工作。按?照一日活動?常規(guī)的要求?，進行教養(yǎng)?活動，著重?教育幼兒自?己的事情自?己做，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習慣，促?進了幼兒的?健康發(fā)展。?根據季節(jié)變?化，幼兒體?質差異以及?戶外活動時?活動量大小?，提醒家長?及時給幼兒?增減衣物和?更換被褥，?避免幼兒受?熱或著涼。?在教育活動?中培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格，增強?幼兒的自信?心，讓幼兒?敢于在陌生?人面前展示?自己，使自?己的交往能?力得到了提?高。2、?常規(guī)教育：?因為我班的?幼兒都是農?村孩子自控?能力相比城?市孩子要差?，因此，在?常規(guī)教育中?我們與幼兒?家長保持了?一定的聯(lián)系?，讓自控能?力差的孩子?在家中也進?行一定的常?規(guī)教育，如?：幼兒常有?打人的情況?，我們通過?與家長共同?教育，使孩?子改掉了這?一壞習慣。?(三)保?育工作保?育工作是幼?兒園的永久?之重，特別?是小班幼兒?年齡小，體?制差，天氣?變化很容易?生病，對此?，我們幾位?老師非常重?視保育工作?。1、記?住家長的叮?囑，對每個?幼兒的情況?牢記在心，?并落實。?2、對特殊?幼兒細心照?顧。如發(fā)現?有異常情況?即使遇家長?取得聯(lián)系。?為幼兒創(chuàng)?設了豐富的?物質環(huán)境，?清潔衛(wèi)生和?生活環(huán)境。?還為幼兒創(chuàng)?設輕松愉快?的精神環(huán)境?，保證幼兒?身心健康成?長。(四?)家長工作?孩子年齡?小，家長工?作是非常重?要的。因此?，從一開學?，我們就向?家長宣傳先?進的育兒經?驗，如：孩?子入園的適?應期，幼兒?習慣養(yǎng)成，?幼兒用藥的?正確性等。?通過家園聯(lián)?系欄，電話?聯(lián)系，便條?聯(lián)系等多種?形式，讓家?長了解幼兒?在園的情況?，也讓我們?了解了家長?的想法，使?教師我家長?增進了理解?和友誼。?三、反思和?今后改進方?向這一學?期來，我的?工作中還存?在著很多不?足，我班幼?兒的常規(guī)還?不夠好，玩?玩具時，不?夠愛惜，在?收拾玩具和?學具時，不?能主動將其?放回原處，?并有隨地亂?扔的現象。?同時，今后?我要認真學?習新的幼兒?園指導《綱?要》將綱要?的精神落實?到教育教學?工作中。刻?苦鉆研新教?材.加強理?論學習，不?斷提高自己?的理論水平?。述職報?告幼兒園教?師2作為?一個從事幼?兒教育的教?師，感到肩?上的責任重?大，萬丈高?樓平地起，?啟蒙教育是?教育基礎，?如果沒有一?個扎實、良?好的初始啟?蒙教育，就?會影響其后?的更高層次?的發(fā)展。而?教師的靈魂?在于是師德?，強烈的危?機感在鞭策?著我，培養(yǎng)?良好的師德?修養(yǎng)已刻不?容緩。各?行各業(yè)都有?自己的職業(yè)?道德，就是?普通的公民?也有公民基?本道德，而?教育作為一?個特殊的行?業(yè)，因其質?的規(guī)定性(?培養(yǎng)人的一?種社會活動?)，對其實?施者——教?師更是有特?殊的道德要?求，這種道?德要求簡言?之就是師德?。幼兒教師?又因其面對?的是一個特?殊的社會弱?勢群體，一?群少不更事?的孩子，就?更決定了幼?兒教師師德?要求的特殊?性，師愛是?師德的靈魂?，是師德的?核心和精髓?。而隨著幼?教事業(yè)的不?斷發(fā)展，幼?兒教師要做?好教育教學?工作不僅應?有一定的文?化專業(yè)知識?與技能，最?重要的是要?有一顆純潔?的愛心，這?是幼兒教師?最基本的素?質，是做好?幼教工作的?首要條件，?也是幼兒教?師師德體現?的靈魂所在?。幼兒園?是幼兒離開?多人疼愛的?溫馨家庭，?正式接觸的?第一個社會?群體，生活?環(huán)境的改變?、接觸的倚?賴對象的轉?換對幼兒情?緒情感的影?響十分突出?，這時教師?的愛對于幼?兒新生活的?適應起關鍵?作用，教師?有愛心便能?為孩子創(chuàng)設?良好的心理?氛圍，使幼?兒產生安全?、愉快、積?極的情感與?心理狀態(tài)，?易于將對父?母的依戀，?轉化為對愛?他的教師的?信賴和依戀?，因此師愛?對于幼兒生?活的適應，?對于幼兒的?身心健康起?著十分重要?的作用，師?愛可謂是幼?兒生活有效?的轉化劑、?滋潤劑。所?以愛是幼兒?身心健康的?精神需要。?有愛心的?教師能為幼?兒身心發(fā)展?提供精神營?養(yǎng)。愛孩子?是教師都應?具備的基本?素質，而幼?兒相對于學?齡兒童，更?需要用加倍?的愛心滋潤?幼小的心靈?。我們常見?幼兒園小班?的孩子，剛?入園時出現?"追人現象?"，總要跟?著一位特定?的教師。這?是由于幼兒?人園后，對?家中親人的?依戀感很自?然地遷移到?幼兒園的教?師身上，反?映了年幼兒?童對愛的需?要和追求。?這時如果教?師能用自己?的師愛感化?、滋潤幼兒?，他們就很?容易適應新?生活，身心?得以健康成?長，相反，?如果孩子感?受不到教師?的愛，就缺?乏安全感，?對身邊的人?缺乏信賴，?以致對幼兒?身心發(fā)育造?成不良影響?。在各種?平時的言談?中也可以看?出，幼兒對?教師的喜愛?程度與教師?的和藹程度?和對幼兒的?喜愛程度呈?高度的正相?關，幼兒的?回答一般是?，"因為她?喜歡我"，?"因為她總?是對我們笑?"。事實表?明，幼兒最?喜歡有愛心?的老師，而?且越是年幼?的孩子越突?出。老師的?愛使孩子感?到歡快，滿?足了他們精?神的需要。?其次幼兒教?師只有愛孩?子才能教育?好孩蘇聯(lián)?教育家蘇霍?姆林斯基說?過："沒有?愛就沒有教?育"。愛是?一種無形的?力量，愛能?創(chuàng)設自然和?諧、溫馨愉?悅的精神環(huán)?境，幼兒應?在充滿愛的?環(huán)境中接受?教育。在幼?兒教育中，?各種教育手?段的運用固?然很重要，?然而創(chuàng)造良?好的精神環(huán)?境更為重要?，愛是最有?效的形式。?年幼的幼?兒園孩子感?受到的只有?教師為他們?創(chuàng)設的愛的?環(huán)境，感受?教師對他們?的愛，對他?們情感的給?予，而體會?不到知識和?良好習慣養(yǎng)?成的重要性?，這些的獲?得是以愛心?為基礎，以?師愛為媒介?獲得的，教?師的愛心是?一種具有動?力作用的心?理品質，因?此借助師愛?創(chuàng)設的精神?環(huán)境對幼兒?實施教育非?常重要。教?師有愛心便?能為孩子創(chuàng)?設良好的氛?圍，使幼兒?產生安全、?愉快、積極?的情感與心?理狀態(tài)，促?使他們樂于?去觀察、嘗?試、探索與?創(chuàng)造，從而?發(fā)展他們的?智力。所?謂師德認識?，就是指對?教師職業(yè)道?德的深刻認?識和全面理?解，要從“?德”中體會?到獻身幼兒?教育事業(yè)的?無比快樂和?自豪。我從?事幼教工作?將近二十年?，回顧自己?走過的經歷?，對師德認?識有一個由?淺到深，由?片面到全面?的過程。經?過各種學習?，可以說在?師德認識上?有了提高，?更重要的是?在理論上使?我愛崗敬業(yè)?有了具體內?容和明確目?標，我對自?己所擔負的?幼兒教育工?作有了新的?認識，尤其?作為從幼兒?教師到作為?一名幼兒園?園長應具備?哪些師德，?心中基本上?也有個底。?培養(yǎng)跨時?代所需要的?高素質人才?，其基礎就?是從良好的?幼兒教育開?始，幼兒教?師的一言一?行及教育質?量將直接影?響到今后小?學、中學及?大學的學習?質量和綜合?素質能力的?提高。人們?形容育人職?業(yè)是“園丁?”那是很貼?切的，尤其?幼兒教育，?從事啟蒙教?育更加顯得?重要，可以?這樣說，什?么樣的教師?就培養(yǎng)什么?樣的學生，?育人之本，?關鍵在于師?德。塑造師?德風范，潛?心練功“給?學生一杯水?，教師本身?應該有一桶?水”，此話?很有道理。?在幼兒教?育中，我感?到在孩子們?眼中，教師?是一個完美?無缺的人物?，是最可值?得依賴的人?，你的投手?舉足，都潛?移默化地影?響孩子們，?孩子從教師?身上看到無?私奉獻，孜?孜不倦追求?精神，看到?社會的形象?，師德不只?是學識問題?，更是塑造?良好教師形?象的問題。?因此對于師?德除了要深?刻認識其重?要性，更關?鍵就是如何?去提高自己?的師德。本?人結合自己?的情況，下?決心就以下?三方面提高?修養(yǎng)。1?、重視學習?和實踐認?真學習，充?分理解《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，并以此?作為自己言?行準則，工?作中要時刻?牢記自己作?為教師的基?本職能：育?人，只有品?德高尚、學?識淵博、幼?兒教學經驗?豐富，才能?勝任此項光?榮的工作。?而要做到這?些，就應該?不斷地堅持?學習和實踐?。2、嚴?以律己，注?重言行為?人師表，堅?持嚴以律己?，增強自身?的自控能力?，控制自己?的情緒，始?終保持良好?、平和的心?境，精神飽?滿地投入工?作，要把自?己看作既是?個普通的人?，又是個教?育者，到了?幼兒園就應?該把屬于個?人一切不快?和煩惱留在?門外，言談?應該和顏悅?色，循循善?誘，舉止應?該優(yōu)美文雅?，體現心靈?之美，自己?的穿著應該?樸素大方得?體，符合幼?兒的審美情?趣。3、?培養(yǎng)良好的?內在素養(yǎng)?天生麗質固?然能給人以?美感，使人?愉悅，但是?作為一名幼?兒教師更重?要的是塑造?幼兒的內在?修養(yǎng)，這樣?教師本人的?學識和內在?素養(yǎng)就顯得?格外重要。?(1)注?重積累、陶?冶、培養(yǎng)高?雅的審美情?趣，在日常?生活中應加?強學習，開?闊視野，不?斷豐富，充?實自己，有?意識地從祖?國優(yōu)秀文化?中吸取養(yǎng)料?，提高自己?的內在素養(yǎng)?。(2)?音樂既能幫?助人們解除?煩惱郁悶，?又能使人振?奮精神，因?此增進自己?的音樂修養(yǎng)?也是必不可?少的。在平?時教學工作?中融音樂與?教學為一體?，讓幼兒多?感受樂曲中?的美感，讓?其身心不斷?得到陶冶。?(3)為?了調動各種?教學要素及?幼兒各種感?官參與學習?，形成化的?教學系統(tǒng)，?教師必須要?了解現代信?息技術及使?用方法，并?適用于教學?，由此，可?拓寬幼兒的?視野?？?而言之，通?過師德學習?，使我對今?后的工作既?充滿了信心?，又增添了?危機感。只?有不斷地學?習，不斷追?求，才能名?符其實地對?得起幼兒教?師的稱號，?為有一個健?全的靈魂而?勤奮踏實地?去工作，堅?信一份耕耘?，會有一份?收獲。智?慧要用智慧?去啟迪，人?格需靠人格?來塑造。教?育是事業(yè)，?需要我們獻?身;教育是?科學，需要?我們求真;?教育是藝術?，需要我們?創(chuàng)新?？?之，良好的?師德，對于?教育發(fā)展、?國家振興是?一種強大的?、不可替代?的推動力。?所以，每個?教師都要認?真領會師德?內涵，緊緊?把握師德靈?魂，用自己?對教育事業(yè)?、對純潔兒?童的赤誠之?愛托起明天?的太陽!?述職報告幼?兒園教師3?我從沒有?想過自己會?干上幼師這?個行業(yè)，因?為我并不是?很喜歡小孩?子。但在孝?英愛的這一?年里，我發(fā)?現其實我班?的孩子有種?熱情是不能?用言語表達?的。漸漸的?我愛上了這?群孩子，也?喜歡上了這?個職業(yè)。才?發(fā)現原來孩?子的天真活?潑甚至她們?的笑容或每?一個動作，?都讓我有所?改變，就因?為這樣從這?一刻我的生?活充滿了活?力，我并要?求自己從這?一刻積極的?、主動的態(tài)?度去對待我?的工作。?從執(zhí)教的第?一天起，就?應該要求自?己的舉止行?為要更加規(guī)?范，因為從?那個時候?開始我將為?人師表，一?言一行都影?響著一批人?，也就是我?所教育的對?象的未來，?活潑可愛的?小朋友，我?要對他們負?責。而且幼?兒的心理很?脆弱，他們?的模仿力又?急強，所以?作為幼兒教?師的我更應?該在各方面?嚴格要求自?己，用愛心?去教育他們?，讓他們從?小就懂得去?關心別人。?、在這一?年的教學工?作中，我熱?愛幼教工作?，對待幼兒?能給予關愛?，愛護。合?理安排幼兒?的學習，生?活。力求讓?幼兒身心愉?快地成長，?為其打好人?生的基礎。?隨著幼兒教?育改革的不?短深入，人?們的教育觀?念也隨之發(fā)?生了變化，?教師們已告?別了傳統(tǒng)的?統(tǒng)一由教師?預設的教學?方式，通過?了不同的學?習，開始考?慮如何根據?幼兒的年齡?特點和根據?幼兒的個體?差異，盡力?滿足每個幼?兒發(fā)展的需?要。在教育?實踐中，應?讓幼兒生動?，活潑，主?動的發(fā)展，?而關鍵就是?教師。在這?一刻我堅信?要勤奮工作?，扎實工作?，服務熱情?周到，真心?誠意為幼兒?，應該經?常和家長溝?通，了解幼?兒在家的情?況，和家長?交換意見和?建議，共同?教育幼兒。?在實際工作?中能認真開?展班級工作?，合理組織?幼兒一日活?動;在生活?中細心照料?每一位幼兒?，做好保育?工作;在教?育教學中，?面向全體幼?兒因材施教?，使幼兒能?全面協(xié)調發(fā)?展。為了?改變自身的?教育觀念，?我經常在網?上查找與幼?兒教育有關?各種教育案?例，學習各?種教育方法?，戶外體育?活動是幼兒?園活動的基?本內容，它?不僅給幼兒?帶來歡樂的?情緒，有助?于幼兒的運?動能力，有?效地促進幼?兒身體的發(fā)?展。而且，?能為幼兒心?理發(fā)展提供?了良好的條?件，讓幼兒?身心和諧地?發(fā)展。所以?現在才知道?有些活動不?一定要參看?書本上的，?有些游戲是?可以不用看?書本，而是?找一些幼兒?更加感興趣?的事物，讓?幼兒間的交?往能力得到?一定的培養(yǎng)?。讓幼兒在?游戲中去學?習。幼兒?的安全工作?是幼教工作?中的難點，?幼兒的生性?好動，好奇?心強，喜?歡模仿，在?室外活動的?時候是最容?易出現意外?的，所以在?幼兒安全工?作方面我竭?盡全力，盡?管如此，在?這方面還是?出現了一些?意外的事件?，這也是我?在工作中存?在的不足的?地方。在?過去的這段?時間里可以?說讓我又學?到了很多，?這也要感謝?李老師對我?的工作的支?持和理解，?也讓我深刻?的體會到作?為教師要時?時刻刻從“?幼兒發(fā)展為?本”的角度?去考慮問題?，作為一名?幼教工作者?，我要不斷?的提升自身?的專業(yè)水平?和綜合素質?，不段的充?實自己，從?而指導教育?教學的方法?，并多吸取?先進經驗，?運用與實踐?中，不斷為?自己積累經?驗，以便在?新的一年里?更好地為我?園，為幼教?工作進一份?努力。述?職報告幼兒?園教師4?時間飛逝，?轉眼間，我?們在忙忙碌?碌中又一學?期已到尾聲?。本學期我?認真做好各?項工作，積?極完成園里?布置的各項?任務?，F將?這學期的工?作總結如下?:一、政?治思想方面?我堅決擁?護中國共產?黨的領導，?堅持時事政?治學習，認?真做筆記，?不斷提高自?己的政治思?想素質，加?強素質教育?理論學習，?更新自己的?教育觀念，?樹立育人為?本的思想。?積極參加園?里的各項活?動，熱愛集?體，服從分?配，團結同?事，自覺遵?守園內的各?項規(guī)章制度?、不遲到、?不早退，刻?苦鉆研業(yè)務?，認真履行?崗位職責，?關心、愛護?每一位幼兒?。二、教?育教學方面?在教學中?我深知要提?高教學質量?，關鍵就是?要上好課。?要上好課，?就要鉆研教?材，認真?zhèn)?課，做好課?前的物質準?備和知識準?備工作__?__幼兒園?教師述職報?告____?幼兒園教師?述職報告。?在教育教學?活動中，為?幼兒創(chuàng)設良?好的機會與?條件，提供?充足的操作?材料,熱愛?幼兒，平等?的對待每一?個幼兒，讓?他們都感受?到老師的關?心，良好的?師生關系促?進了幼兒的?學習。抓好?幼兒的思想?教育，并使?這一工作貫?徹到對幼兒?的學習指導?中去，扎實?抓好教育教?學工作，工?作中虛心向?其她教師學?習，觀摩其?她教師上課?，積極參加?園內教研活?動，以新《?綱要》為指?導，貼近幼?兒的生活和?年齡特征來?選擇幼兒感?興趣的事物?和問題，制?定出切實可?行的學期計?劃、周計劃?，并認真組?織好半日活?動。在活動?中，恰當地?選擇和使用?教具，重視?教學內容的?趣味性，以?游戲為基本?活動，以多?種形式引導?幼兒有興趣?地參與活動?，并主動去?學習。在教?學中，我還?不斷地對自?己的教育實?踐進行反思?，找出問題?的癥結，改?進教育的方?式、策略等?，收到了一?定的效果。?三、安全?工作安全?工作是最重?要的工作之?一。新班的?孩子年齡偏?小，安全意?識差，自我?保護能力差?，所以從一?開學我就把?安全教育放?在了首位，?并因此制定?了一系列措?施：1、?教給了幼兒?一些安全知?識，強化了?幼兒的安全?意識和自護?能力。教育?幼兒不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?等。2、?嚴格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?3、加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，做到了?人到心到，?謹防意外事?故的發(fā)生_?___幼兒?園教師述職?報告工作報?告。4、?認真填寫班?級日志，做?好交接班工?作。5、?發(fā)動孩子們?自帶一些圖?書玩具等桌?面游戲用品?，減少危險?因素。四?、家長工作?家長工作?也是我們工?作的一個重?要部分，平?時我主動親?切地與家長?打招呼，也?充分利用接?送時間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。同?時通過家園?欄、電話多?種形式進行?訪問、家園?聯(lián)系，還通?過召開家長?會向家長介?紹幼兒園教?育目標、教?育內容、教?育方法等等?，強調家園?共育的重要?性，并結合?孩子存在的?問題，與家?長一道商討?符合幼兒特?點的教育措?施，共同促?進孩子的成?長。述職?報告幼兒園?教師5尊?敬的領導，?各位同事：?大家好!?時間是一?為永不知疲?倦的老人，?轉眼間一個?緊張而又充?實的學期就?要過去了，?回顧這一學?期，忙碌而?又愉快。在?各位領導老?師的關心指?導下，我認?真做好各項?本職工作，?積極完成園?里布置的各?項任務。看?著孩子們的?笑臉，看著?孩子們各個?方面的能力?在提高，我?感到極大的?快樂。為了?使今后的工?作有所進步?，使自己的?能力有所提?高，現將本?學期的工作?從以下幾個?方面做一個?小結:一?、政治思想?本來在政?治思想方面?忠誠于黨的?教育事業(yè)，?能認真貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針。嚴?格遵守幼兒?園的各項規(guī)?章制度，認?真學習<幼?兒園教育指?導綱要>，?愛崗敬業(yè)，?對班級工作?認真負責，?積極接受領?導和年級組?長分配的各?項任務。對?幼兒有愛心?，對家長主?動熱情，與?同事友好相?處，時時處?處以一個教?師的身份嚴?格要求自己?。二、業(yè)?務學習積?極參加園內?組織的各種?業(yè)務學習和?教研活動，?珍惜外出學?習機會，認?真學習老師?專家的組織?教學活動和?講座，并作?記錄，寫聽?課評析，吸?取經驗并運?用到自己的?日常教學過?程中來。?我還認真閱?讀<早期教?育>等幼教?專業(yè)書籍，?游覽幼教網?站，領略其?中的精華，?吸取別人的?經驗。本?人在本學期?報名參加學?前教育專業(yè)?的大專遠程?教育學習，?利用雙休日?和晚上休息?的時間在網?上學習，努?力提高自身?的文化水平?和業(yè)務素質?，爭取做一?名合格的幼?兒教師。?三、教育保?育開學初?，我根據本?班幼兒的實?際情況、<?幼兒園教育?工作計劃>?、<幼兒園?教育指導綱?要>認真制