家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿通用版

PAGE頁(yè)碼15家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿通用版20____家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿現(xiàn)如今，許多地方都會(huì)運(yùn)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我細(xì)心整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：你們好！首先，特別感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)，共同管理學(xué)生?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！一、班級(jí)基本狀況：（一）學(xué)生狀況：我們這個(gè)班現(xiàn)有51位學(xué)生，其中男生27人，女生24人；我們這個(gè)班人數(shù)比較多，是全校的大班和，我們班每個(gè)孩子的學(xué)問(wèn)水平、認(rèn)知實(shí)力、行為習(xí)慣等各不相同?？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍，活潑可愛(ài)，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)，形成了五年級(jí)這個(gè)大家庭。（二）老師狀況：我是數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師谷金龍老師，英語(yǔ)是王學(xué)琳老師，各科任課老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)____那些基礎(chǔ)差的同學(xué)。二、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題：1、學(xué)生自信念不足，自覺(jué)性不夠。2、紀(jì)律、衛(wèi)生觀念還比較淡薄，還未形成劇烈的班級(jí)榮譽(yù)感。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)，有偏科現(xiàn)象。4、有一部分學(xué)生常常拖欠甚至不交作業(yè)。針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)探討，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，在紀(jì)律上由老師、班干和同學(xué)共同管理，學(xué)習(xí)上提倡學(xué)生努力做到“課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、課堂用心學(xué)習(xí)、課后保持復(fù)習(xí)、作業(yè)細(xì)心練習(xí)”。三、給家長(zhǎng)的看法和建議現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好工作。（例如：留意開(kāi)校門(mén)時(shí)間，不要太早回學(xué)校；留意平安等）2、家長(zhǎng)要培育學(xué)生的個(gè)人實(shí)力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，做力所能及的家務(wù)活，在家不要太寵自己的子女。3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。4、限制學(xué)生過(guò)度看電視，督促學(xué)生改正邊看電視邊做作業(yè)的壞習(xí)慣。（通生）5、要多關(guān)切自己的孩子，不光是物質(zhì)須要，還有精神方面。6、學(xué)生周末的家庭作業(yè)希望家長(zhǎng)督促完成。（大多住校生）7、不要給學(xué)生太多的零花錢(qián)，夠用就好。8、盡量不要給學(xué)生請(qǐng)假，會(huì)耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)，的確有事有病不能來(lái)上學(xué)需請(qǐng)假。9、希望把你們的最新的電話留下，以便更好的溝通。10、真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校提出珍貴的看法四、部分家長(zhǎng)個(gè)別溝通。各位家長(zhǎng)，教化子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，須要愛(ài)心，須要專心，須要細(xì)心，更須要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個(gè)絢麗的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。須要說(shuō)明的是，老師是人，而不是神。我面對(duì)的是51個(gè)孩子，在目前的教化大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多協(xié)作。最終祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，合家華蜜！感謝大家。家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿2敬重的各位家長(zhǎng)：大家好！很興奮在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的57名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教化始終都是我們特別關(guān)切的問(wèn)題，把孩子培育成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教化形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教化中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教化孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、相識(shí)五年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不非常清晰。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學(xué)問(wèn)，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問(wèn)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)覺(jué)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成果普遍偏低的主要緣由。信任經(jīng)過(guò)我剛才的說(shuō)明，大家已經(jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的相識(shí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就須要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙明天！(一)品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鄧佳潔郭芃菲康文萱等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講用心，發(fā)言主動(dòng)的同學(xué)(3)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常遺忘做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐性。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互溝通，學(xué)習(xí)他們好的閱歷與方法。(三)規(guī)范方面：1、班里許多同學(xué)自我約束實(shí)力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。2、部分同學(xué)聽(tīng)講不仔細(xì)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)摯友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能____八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平常不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?點(diǎn)放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也擔(dān)心全。周末在家，去同學(xué)家玩肯定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證平安，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實(shí)上，老師也只想告知家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教化方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)常常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子____、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，假如說(shuō)，您的孩子今日回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多溝通，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)狀況。平常也可以多和老師聯(lián)系，剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好督促。5、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，但是孩子很努力，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成果提上去，多關(guān)切他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在早上7：40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)；下午2：25前到校，值日生早10分鐘來(lái)整理班級(jí)，打掃衛(wèi)生。7、本學(xué)期語(yǔ)文我特殊重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深邃了，假如課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要駕馭的學(xué)問(wèn)更多、更難，課后肯定要?jiǎng)偤渺柟蹋拷掏暌黄n文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平常的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不行能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫(xiě)5篇作文。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注孩子的習(xí)作狀況。作文要一揮而就，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量確定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。假如實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我確定還有許多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴看法，在今后的工作中對(duì)我有什么看法、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我溝通?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，信任有你們的關(guān)切和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。誠(chéng)心地感謝大家！家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們149班的家長(zhǎng)會(huì)，我感到無(wú)比興奮。在此，我作為本班的班主任，向你們表示誠(chéng)心的感謝。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本班的關(guān)注和指導(dǎo)，感謝各位任課老師對(duì)本班的關(guān)切和教育，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班的信任和支持。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校教化與家庭教化的結(jié)合。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)的'主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下本班的基本狀況和管理措施，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正。一、基本狀況本班現(xiàn)有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。從整體來(lái)看，班上學(xué)生的紀(jì)律較好，沒(méi)有出現(xiàn)較大違紀(jì)事務(wù)。學(xué)生綜合素養(yǎng)提升快，集體榮譽(yù)感強(qiáng).但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成果總是停步不前。我想這也是許多家長(zhǎng)最擔(dān)憂的問(wèn)題，針對(duì)各方面的問(wèn)題，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我實(shí)行了很多措施，加大了對(duì)班級(jí)的管理力度，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效。二、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很簡(jiǎn)單受一些不良因素的影響。因此，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校利用開(kāi)學(xué)前幾天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，我們也利用早自習(xí)及課內(nèi)外時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)等，讓他們明白中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將確定你一生的命運(yùn)。同時(shí)讓他們明白正值青春年華的時(shí)代，哪些事是該做的，哪些事是不該做的，并告誡他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培育學(xué)生明辨是非的實(shí)力以及良好的行為習(xí)慣。思想上有了正確的相識(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力.2、激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展。這個(gè)班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個(gè)課改試驗(yàn)班，學(xué)生表達(dá)實(shí)力比較好，膽子大,有集體榮譽(yù)感.但是由于部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，成果老是提不起來(lái)。針對(duì)這一狀況，我在開(kāi)學(xué)就給學(xué)生講了學(xué)習(xí)的重要性，教給學(xué)生切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)诘谝恢艿闹苡浝锞陀喅鲎约旱膶W(xué)習(xí)安排，以及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并隨時(shí)提示他們，不能只說(shuō)不做，或者半途而廢，而要堅(jiān)持不懈，持之以恒。激勵(lì)他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，信任他們肯定會(huì)更上一層樓。當(dāng)然，學(xué)生也存在著肯定的個(gè)體差異，有的同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)峻。我們也在常常教化學(xué)生要各科平衡發(fā)展，對(duì)于較差的學(xué)科要抓緊一切時(shí)間彌補(bǔ)，平常可以多問(wèn)老師、同學(xué)，多做練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在請(qǐng)教中解決問(wèn)題，千萬(wàn)不能因?yàn)槟目撇罹蛯⑦@科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)也要正確對(duì)待這種個(gè)體差異，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的特長(zhǎng)來(lái)比，這樣會(huì)讓孩子失去信念，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)給孩子多一些激勵(lì)，少一些打擊，多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)嘆息，多一份理解，少一份指責(zé)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。3、加強(qiáng)紀(jì)律管理，實(shí)行個(gè)人量化評(píng)分。要想學(xué)生有一個(gè)好的成果，必需為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而紀(jì)律則是學(xué)習(xí)的保證。因此，本期一開(kāi)學(xué)就制訂了班規(guī)，并擬訂了很多細(xì)則，實(shí)行個(gè)人量化評(píng)分。每個(gè)同學(xué)每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分，常規(guī)表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分，由值日班長(zhǎng)記錄學(xué)生的平常表現(xiàn)，每周末由值日班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，再交給班主任老師批閱，周一周會(huì)課由值日班主任向全班匯報(bào).假如違紀(jì)超過(guò)五次，將電話通知家長(zhǎng)孩子在校表現(xiàn)狀況，以便老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教化。假如孩子出現(xiàn)嚴(yán)峻違紀(jì)，也將通知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。期末結(jié)束，將依據(jù)量化結(jié)果評(píng)定等級(jí)，評(píng)定的結(jié)果與通知書(shū)一起交給家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更加了解你們的子女。這樣一來(lái)，班上的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越少，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增加，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃。4、加強(qiáng)平安教化，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，家庭的希望，孩子的平安關(guān)系著千家萬(wàn)戶。為此，學(xué)校高度重視平安工作。學(xué)期一起先，就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平安公約，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū)，我也常常深化班級(jí)了解學(xué)生的平安狀況，做到平安時(shí)時(shí)講，每天講，促使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。在此，也希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)平安教化，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校搞好平安工作，讓你的家庭華蜜美滿。最終我想給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議。一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。二、不以成果論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著思想好、實(shí)力高，您的子女學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、實(shí)力低?，F(xiàn)在的社會(huì)須要各種各樣的人才。只要有實(shí)力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的____子女的成果。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么駕馭得如何等。三、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子