五年級(jí)期末試卷測(cè)試卷附答案

五年級(jí)期末試卷測(cè)試卷附答案一、選擇題以下幾條食物鏈中，正確的選項(xiàng)是〔 青草→免子→老虎C．陽(yáng)光→青蛙→蛇→禿鷲

獅子→狼→山羊D．松樹(shù)→狐貍→鏈狀球菌“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)中蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)恰?〕。樹(shù)汁←螳螂←蟬←黃雀B．螳螂→蟬→黃雀C．樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)覺(jué)察，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由是〔 〕。環(huán)境污染 B．植被被破壞 C．食物鏈被破壞以下能構(gòu)成食物鏈的一組是〔 〕。A．大象→青蛙→狐貍→貓C．青草→荷花→兔子→老鷹以下說(shuō)法對(duì)的的是〔 〕。毒蛇咬人人會(huì)死亡，所以要把它消滅光

黃鼠狼→老虎→鱷魚(yú)→花生D．堅(jiān)果→老鼠→蛇→老鷹B．食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，其它都會(huì)受到影響C．沒(méi)有綠色植物，食肉動(dòng)物照樣能生存D．沒(méi)有陽(yáng)光，鼴鼠生活得更好種子發(fā)芽時(shí)，先長(zhǎng)出的是〔 〕。胚根

胚芽

葉以下不是種子發(fā)芽條件的是〔 〕。水

適宜的溫度

光照種子發(fā)芽時(shí)最先發(fā)生的變化是〔 〕。種皮裂開(kāi)

種子膨大

生根種子發(fā)芽需要的條件是〔 〕。陽(yáng)光、土壤

水、適宜的溫度、空氣

肥料、適宜的溫度10．〔 〕不是種子發(fā)芽必需的條件。陽(yáng)光二、選擇題

水

適宜的溫度蚯蚓寵愛(ài)生活在什么樣的環(huán)境中是〔 〕。比照試驗(yàn)驗(yàn)

模擬試驗(yàn) C．既是比照試驗(yàn)又是模擬實(shí)蚯蚓寵愛(ài)黑暗、潮濕的環(huán)境，可是大雨過(guò)后，我們常常能在大白天看到水泥大路上消滅蚯蚓。依據(jù)現(xiàn)象以下推想相對(duì)合理的是〔〕。A．大雨過(guò)后，土壤中水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面時(shí)為了呼吸。B．蚯蚓寵愛(ài)黑暗、潮濕的環(huán)境，但也寵愛(ài)到光明、寬闊的地方溜溜。C．有的蚯蚓寵愛(ài)黑暗潮濕的環(huán)境，也有的蚯蚓寵愛(ài)光明枯燥的環(huán)境。小明把一個(gè)長(zhǎng)方形盒子的里面涂成黑色，再把盒子蓋子的一端減掉一塊，在盒子的底部鋪上吸水紙。將5條蚯蚓放在盒子中間，蓋上蓋子，5分鐘后翻開(kāi)盒蓋觀看。這個(gè)試驗(yàn)中小明同學(xué)爭(zhēng)論的問(wèn)題是〔 〕。A．蚯蚓寵愛(ài)黑暗的環(huán)境還是光明的環(huán)境B．盒子對(duì)蚯蚓的影響C．蚯蚓寵愛(ài)枯燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境以下關(guān)于蝸牛和蚯蚓的一樣點(diǎn)的描述不正確的選項(xiàng)是〔 〕。A．蝸牛和蚯蚓的身體都很軟B．蝸牛和蚯蚓都適合生活在潮濕的環(huán)境中C．蝸牛和蚯蚓都寵愛(ài)吃穎的菜葉蚯蚓的生存環(huán)境是〔 〕。A．枯燥、疏松的土壤B．潮濕、疏松、肥沃而有植物生長(zhǎng)的土壤C．潮濕、疏松、植物稀有的土壤三、選擇題下面哪個(gè)不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響〔〕A．蚯蚓改進(jìn)土壤 B．蝗蟲(chóng)啃食莊稼C．夾竹桃可以賞識(shí)但其莖葉有毒，影響環(huán)境D．森林凈化空氣生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境，這是兩者之間相互作用的結(jié)果。以下表達(dá)中屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是〔〕北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相像C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D．香草園中的薰衣草使園里空氣中布滿芳香生物與環(huán)境的關(guān)系，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B．“大樹(shù)底下好乘涼”是環(huán)境對(duì)生物的影響C．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境D．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是確定的以下不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是A．蜥蜴身體的顏色與環(huán)境顏色幾乎融為一體B．生活在嚴(yán)寒雪域中的海豹，皮下脂肪很厚C．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松D．荒漠中的駱駝刺的根系格外興盛以下各項(xiàng)明顯表示生物對(duì)環(huán)境有影響的是：生活在黃山上的旗形樹(shù)C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加四、選擇題

海豹胸部脂肪厚度達(dá)60mmD．沙漠中的植物在大雨過(guò)后快速生長(zhǎng)發(fā)育以下關(guān)于動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕。A．只有當(dāng)食物鏈中的絕大局部環(huán)節(jié)消滅問(wèn)題時(shí)，才會(huì)影響生態(tài)平衡。B．在一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量始終不變。食物網(wǎng)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)消滅問(wèn)題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。像生物和非生物這樣，相互作用，相互依存，形成密不行分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)〔 〕。A．生態(tài)系統(tǒng) B．生態(tài)平衡 C．生態(tài)群落生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)，以下對(duì)食物網(wǎng)的描述正確的選項(xiàng)是〔 〕①一種生物可能被多種動(dòng)物捕食 ②一種動(dòng)物可能捕食多種生物③任何一種動(dòng)物只能捕食一種動(dòng)物 ④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④全球三大生態(tài)系統(tǒng)不包括？〔 〕河流

海洋

濕地

森林以下不能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是〔 〕。一個(gè)池塘

一塊稻田

湖中的全部小蝦一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由〔 〕。生物局部和非生物局部組成C．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌組成27．森林是〔 〕。

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成D．陽(yáng)光、空氣、水組成群落

生態(tài)系統(tǒng)

種群 D．個(gè)體生態(tài)系統(tǒng)中生物最多的是〔 〕。動(dòng)物

植物

微生物以下關(guān)于生物多樣性的描述不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．保護(hù)生物多樣性能為動(dòng)植物的遺傳育種供給貴重的資源B．大力引進(jìn)一些外來(lái)生物可以豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源C．建立自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)保護(hù)生物多樣性的有效措施D．生物多樣性有利于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡30．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由多種〔〕構(gòu)成。A．植物 B．動(dòng)物五、選擇題C．動(dòng)物與植物D．生物與非生物小明在課外活動(dòng)中用三塊大小一樣的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同重量的物體，它們均能浮在水面上，如以下圖。針對(duì)此現(xiàn)象，以下說(shuō)法對(duì)的的是()。A．三只小船排開(kāi)的水量一樣多 B．裝載的物體越多，小船排開(kāi)的水量越大C．裝載的物體越少，小船排開(kāi)的水量越大D．以上說(shuō)法中都不正確什么外形的橡皮泥能在水中浮著〔 〕A．正方體 B．長(zhǎng)方體 C．船形的33．在以下幾種情形中，物體排開(kāi)的水量增大的是( )。從海水中走向沙灘的游泳者C．正在碼頭裝載貨物的輪船

在長(zhǎng)江中航行的大型客輪D．海面下正往深水處下潛的潛艇以以下圖所示的各種船只消滅最早的是〔 〕。A．木筏 B．明輪C．帆船潛水艇既能浮出水面，又能沉入水下。為了探究潛水艇的工作原理，奇奇操作潛水艇模型從水底上浮到水面時(shí)，潛水艇〔 〕。A．重量不變，增大了體積B．體積不變，減輕了重量C．減輕自身重量，同時(shí)增大了體積物體在水中受到的浮力的大小，主要與〔〕有關(guān)。物體的重量

物體的體積

排開(kāi)的水量潛水艇是通過(guò)轉(zhuǎn)變自身的〔 〕來(lái)到達(dá)上浮和下沉。大小

體積

重量一個(gè)空瓶子能浮在水面。往這個(gè)瓶里加確定量的水，瓶子會(huì)沉入水中。連續(xù)加水至滿，瓶子便下沉至底。這個(gè)試驗(yàn)證明白∶其它條件一樣，轉(zhuǎn)變物體的 _就會(huì)轉(zhuǎn)變物體的沉浮。A．體積 B．重量 C．外形潛水艇壓載艙里面加水，潛水艇就會(huì)下沉，把壓載艙的水排出來(lái)，潛水艇會(huì)上浮。潛艇是通過(guò)轉(zhuǎn)變它的〔 〕來(lái)轉(zhuǎn)變沉浮的。A．體積 B．重量 C．外形 D．體積和重量40．要想讓橡皮泥做的小船更為平穩(wěn)，可以〔 〕。A．增加小船重量 B．為小船劃分船艙六、選擇題

C．減輕小船重量垃圾分類需要全民的參與，你認(rèn)為廢電池應(yīng)當(dāng)投入哪種垃圾桶內(nèi)A． B． C． D．水污染防治應(yīng)堅(jiān)持①預(yù)防為主；②防治結(jié)合；③確保畜禽用水；④綜合治理；⑤先確保生產(chǎn)用水A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④人類活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境。以下哪一項(xiàng)活動(dòng)可以改善環(huán)境〔 〕A．濫伐森林B．工廠將大量煙霧直接排放到大氣中C．植樹(shù)造林D．捕殺野生鳥(niǎo)類“垃圾不落地，城市更秀麗”。生活中，空礦泉水瓶應(yīng)投入 垃圾桶中。〔〕有害

廚余

可回收

其它保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，以下活動(dòng)不能有效預(yù)防霧霾天氣的是〔〕燃燒垃圾

植樹(shù)造林

開(kāi)發(fā)綠色能源

少開(kāi)汽車人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著親熱關(guān)系。以下表達(dá)不合理的是〔〕A．資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的B．植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要緣由C．人類的活動(dòng)可以破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境D．生物圈是全部生物共同的家園，人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)它我們都應(yīng)當(dāng)成為解決環(huán)境問(wèn)題的參與者，以下做法不利于解決環(huán)境問(wèn)題的是〔〕實(shí)行垃圾分類及回收再利用C．不鋪張水電資源和生活物品

使用共享單車D．大量使用一次性筷子人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響人類的可持續(xù)進(jìn)展至關(guān)重要。以下描述正確的選項(xiàng)是〔 〕A．酸雨可以使河流、水源酸化，威逼水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育和人類的安康B．全球性的環(huán)境問(wèn)題除了酸雨、霧霾，還有二氧化硫等氣體形成的溫室效應(yīng)C．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無(wú)法修復(fù)的D．在外面就餐時(shí)，應(yīng)盡量使用一次性筷子以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．經(jīng)濟(jì)進(jìn)展過(guò)程中環(huán)境污染是不行避開(kāi)的，所以應(yīng)當(dāng)停頓工業(yè)進(jìn)展B．經(jīng)濟(jì)比較落后的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)實(shí)行“先進(jìn)展，后治理“的措施C．實(shí)行-定的環(huán)保措施，可以避開(kāi)和解決進(jìn)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題D．隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題自然會(huì)解決森林銳減會(huì)導(dǎo)致〔〕A．氣候變得更加潮濕 B．干旱加劇，洪澇增加C．風(fēng)沙災(zāi)難削減 D．物種增多七、選擇題自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，以下對(duì)圖中描述的現(xiàn)象理解正確的選項(xiàng)是〔〕。A．“晶瑩的露”是分散現(xiàn)象 B．“飄渺的霧”是蒸覺(jué)察象C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D．“輕柔的雪”是冰溶化成水水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)稱為〔 〕。A．蒸發(fā) B．分散 C．沸騰將一小株帶根的植物放入裝水的試管中，在水面上滴一些植物油，在水面處做好標(biāo)記。在水面上滴植物油的目的是( )。便利觀看水量變化C．讓根吸取植物油

防止試管中的水蒸發(fā)關(guān)于“蒸發(fā)”，以下說(shuō)法對(duì)的的是〔 〕。水蒸發(fā)時(shí)要放熱C．加熱可以讓水蒸發(fā)得快一些

減小蒸發(fā)面積可以讓水蒸發(fā)得快些在兩個(gè)杯子里倒同樣多的水，幾天后覺(jué)察，蓋有塑料薄膜的杯子水位下降不明顯〔如圖〕。這是由于〔 〕。杯子里的水不會(huì)蒸發(fā)變回水滴

水無(wú)法從杯壁滲透出去 C．水蒸發(fā)后被薄膜阻擋，又以下描述中屬于蒸覺(jué)察象的是〔 〕。A．冰塊變成水B．水中的糖顆粒漸漸變小C．濕衣服漸漸變干以下選項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．冬天進(jìn)入室內(nèi)，鏡片上消滅小水珠是分散現(xiàn)象B．冬天水缸里的水結(jié)冰后水缸裂開(kāi)是凝固現(xiàn)象C．盛冰的瓶子外壁有水珠，是蒸覺(jué)察象水沸騰時(shí)，水會(huì)〔 〕。蒸發(fā) B．結(jié)冰 C．分散59．以下屬于蒸覺(jué)察象的是〔 〕。A．放置在杯中的水長(zhǎng)時(shí)間不喝卻少了下雪天，路面上結(jié)滿了冰C．水向低處流做溶解試驗(yàn)時(shí)，常常會(huì)把水灑到桌子上，最好的處理方法是〔〕。A．讓水自然蒸發(fā) B．用手把水刮到地面上C．用抹布擦干八、選擇題水結(jié)冰后會(huì)浮在水面上，這是由于〔〕。水結(jié)冰后體積縮小C．水結(jié)冰后重量增加

水結(jié)冰后體積增大D．水結(jié)冰后重量減小嚴(yán)寒的冬天司機(jī)叔叔有時(shí)會(huì)把水箱里的水放掉，主要緣由是〔 〕。A．水太熱了 B．水結(jié)冰會(huì)脹壞水箱 C．水太多了溫度計(jì)放的位置是〔 〕。教室內(nèi)

1．5米高的百葉箱內(nèi)

室外陽(yáng)光下冰是〔 〕狀態(tài)的水，它是水遇冷到0℃以下的溫度變成的。A．液體 B．氣體 C．固體以下用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的方法，正確的選項(xiàng)是〔 〕。A． B． C．測(cè)量液體的溫度時(shí)，以下溫度計(jì)的放置方法正確的選項(xiàng)是〔 〕。A． B． C．依據(jù)以以下圖所示的溫度計(jì)讀數(shù)，說(shuō)法對(duì)的的是〔 〕。A38B．讀作三十八攝氏度,寫(xiě)作38℃38℃當(dāng)水結(jié)成了冰后，〔 〕。

C．讀作三十八度，A．變成了其它物質(zhì) B．質(zhì)量增加了 C．體積增加了如圖，在一個(gè)試管里參與一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的外表的位置最有可能在標(biāo)記〔 〕處。A．A B．B C．C取一支結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記；把試管浸在熱水里，等冰完全溶化后，在水面處做上標(biāo)記。比較冰和水的體積，我們覺(jué)察〔 〕。A．冰溶化成水后體積減小了B．冰溶化成水后體積增大了C．冰溶化成水后體積不變九、選擇題圖中小圓點(diǎn)代表在不同溫度下水微粒分布的狀況，由此我們認(rèn)為溫度最高的是〔 〕。甲 乙 丙甲圖

乙圖

丙圖

甲、乙、丙一樣高不同物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的，以下物體〔 〕傳熱很快。泡沫塑料

銅鑰匙

軟木塞

棉花下面物體是熱的良導(dǎo)體的是〔 〕。塑料勺

木勺

鋼勺以下三個(gè)勺子，熱傳遞本領(lǐng)最好的是〔 〕。鋁勺

木勺

塑料勺如以以下圖，我們爭(zhēng)論熱在金屬條中的傳遞時(shí)，在一段鐵絲上每隔確定距離用蠟粘上一根火柴，用酒精燈給金屬條一端加熱，圖中的4個(gè)點(diǎn)的火柴最先掉落的是〔 〕。A．①號(hào) B．②號(hào) C．③號(hào) D．④號(hào)用大小、外形一樣的銅鍋、鋁鍋和陶瓷鍋在同樣的爐子上燒同樣多的水，最先把水燒開(kāi)的是〔 〕。A．銅鍋 B．鋁鍋 C．陶瓷鍋在大小、外形、厚薄一樣的以下四個(gè)杯子中倒入一樣多的開(kāi)水，涼得最快的是〔 〕。塑料杯

不銹鋼杯

陶瓷杯 D．玻璃杯以下熱的傳遞方式中，需要物體直接接觸的是〔 〕。熱傳導(dǎo)

對(duì)流

熱輻射熱在勺子上傳遞的特點(diǎn)是 。A．總是從溫度低的一端傳向溫度高的一端B．總是從勺頭傳遞向勺把一端C．總是從溫度高的一端傳向溫度低的一端鐵棒的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過(guò)鐵棒加熱的一端傳到另一端，這種傳遞熱的方式是〔 〕A．熱傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．熱輻射 D．熱量散發(fā)十、選擇題以下材料中，最適用來(lái)制作鍋鏟手柄的是〔 〕。銅

不銹鋼

木頭以下物體中熱傳導(dǎo)本領(lǐng)都很強(qiáng)的是〔 〕。膠木、鋁、鐵

塑料、泡沫塑料、銅

鋁、銅、鐵以下物體中，〔〕是熱的良導(dǎo)體。紙板

銅絲

海綿

玻璃夏天用棉被把冰棒蓋起來(lái)，防止溶化，棉被的主要作用〔 〕。保暖

保溫

遮光以下生活物品中，用來(lái)減慢熱傳遞的是〔 〕。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱片C．電熨斗的金屬外壁

冬天室內(nèi)的暖氣裝置D．熱水瓶的雙層玻璃膽下面哪種方法可以使馬鈴薯在水中浮起來(lái)?！?〕往水里加鹽

水倒掉一些

水里加純潔水小明覺(jué)察有些炒菜用的鐵鍋，手柄是用木棒做的，主要緣由是〔 〕。木棒比較輕

木棒傳熱的本領(lǐng)弱

木棒不能傳熱我們?cè)谧觥安煌饘俚膫鳠嵝阅茉囼?yàn)”時(shí)，應(yīng)選用一樣〔 〕的銅棒、鋁棒、鐵棒進(jìn)展比較。A．重量、體積 B．長(zhǎng)短、粗細(xì) C．顏色、體積在大小一樣的陶瓷杯、不銹鋼杯、塑料杯中倒入同樣多的一樣溫度的熱水后蓋上蓋子，十幾分鐘后以下現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是〔 〕。塑料杯內(nèi)的水溫最低C．陶瓷懷的水溫最低

不銹鋼杯內(nèi)的水溫最低冬天，同時(shí)用手接觸鐵塊和木頭，感覺(jué)到鐵塊涼一些，這是由于〔 〕。A．鐵塊是熱的良導(dǎo)體B．鐵塊溫度低C．木頭是熱的良導(dǎo)體***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．A解析：A【詳解】食物鏈的概念可知：即食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。起點(diǎn)是生產(chǎn)者，選項(xiàng)C不符合；箭頭的方向指向吃的一方，選項(xiàng)B正好顛倒；選項(xiàng)D不是吃與被吃的關(guān)系。只有A2．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，所以依據(jù)成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以寫(xiě)出如下食物鏈：樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀。3．C解析：C【詳解】自然界的生態(tài)平衡系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)都可能失去平衡。牧草留種區(qū)的鳥(niǎo)以草籽為食物，同時(shí)也會(huì)吃掉蟲(chóng)子，牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上，鳥(niǎo)沒(méi)有了草籽為食物，就會(huì)離開(kāi)牧草留種區(qū)，蟲(chóng)子會(huì)泛濫，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，C4．D解析：D【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物嚴(yán)密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)頭，到兇狠的肉食動(dòng)物終止。能構(gòu)成食物鏈的一組是堅(jiān)果→老鼠→蛇→老鷹；大象→青蛙→狐貍→貓、黃鼠狼→老虎→鱷魚(yú)→花生這兩條食物鏈中都是動(dòng)物開(kāi)頭的，所以是錯(cuò)誤的；青草→荷花→兔子→老鷹這條食物鏈中荷花不吃青草。5．B解析：B【詳解】選項(xiàng)A毒蛇咬人人會(huì)死亡，所以要把它消滅光，錯(cuò)誤；毒蛇也是生物的一種，任何一種生物的消亡，對(duì)其它生物的生存和連續(xù)都會(huì)帶來(lái)難以預(yù)料的后果；選項(xiàng)B食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，其它都會(huì)受到影響，正確；選項(xiàng)C沒(méi)有綠色植物，食肉動(dòng)物照樣能生存，錯(cuò)誤；沒(méi)有綠色植物，食草動(dòng)物就沒(méi)有了食物來(lái)源，那些食肉動(dòng)物也無(wú)法捕食其他動(dòng)物了；選項(xiàng)D沒(méi)有陽(yáng)光，鼴鼠生活得更好，錯(cuò)誤；鼴鼠生活需要陽(yáng)光。6．A解析：A【詳解】萌發(fā)時(shí)，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向下生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種子向上生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉。種子發(fā)芽時(shí)，總是先長(zhǎng)出胚根，再長(zhǎng)出胚芽。7．C解析：C【詳解】不同植物的種子，它們的外形、大小、顏色、種皮等各不一樣，但種子的里面是一樣的，種子由種皮和胚構(gòu)成，胚包括胚根、胚芽、子葉和胚軸。種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、適量的水分、充分的空氣，光照不是種子發(fā)芽的必需條件。8．B解析：B【詳解】種子只有在充分的空氣，確定的水分，適宜的溫度的條件下才能萌發(fā)，三個(gè)條件缺一不行。在種子發(fā)芽試驗(yàn)中種子先膨大、再種皮裂開(kāi)、然后消滅根、最終長(zhǎng)出葉。9．B解析：B【詳解】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。一粒種子就是一個(gè)幼小的植物體。只有條件適宜時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。依據(jù)種子發(fā)芽條件的生疏，種子發(fā)芽需要的條件是水、適宜的溫度和空氣。10．A解析：A【詳解】種子發(fā)芽的必需條件是適量的水分、充分的空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，但生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。陽(yáng)光不是種子發(fā)芽必需的條件，所以A二、選擇題11．A解析：A【詳解】比照試驗(yàn)，指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的試驗(yàn)組，通過(guò)比照結(jié)果的比較分析，來(lái)探究各種因素與試驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的試驗(yàn)稱為比照試驗(yàn)。模擬試驗(yàn)是在人為把握爭(zhēng)論對(duì)象的條件下進(jìn)展觀看，仿照試驗(yàn)的某些條件進(jìn)展的試驗(yàn)。模擬試驗(yàn)是科學(xué)試驗(yàn)的一種根本類型。蚯蚓寵愛(ài)生活在什么樣的環(huán)境中是比照試驗(yàn)。12．A解析：A【詳解】蚯蚓寵愛(ài)生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。蚯蚓沒(méi)有特地的呼吸器官，要靠能分泌黏液而潮濕的體壁進(jìn)展呼吸。蚯蚓體壁分布有毛細(xì)血管，血中含血紅蛋白，可攜帶氧氣。大氣中的氧可溶于體壁的黏液中，再進(jìn)入蚯蚓體壁的毛細(xì)血管中進(jìn)展氣體交換。假設(shè)蚯蚓的體表枯燥則無(wú)法完成上述功能。大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸，所以A13．A解析：A【詳解】蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，用體壁進(jìn)展呼吸、用剛毛與肌肉協(xié)作進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。生活在陰暗、潮濕的土壤中，靠食用土壤中的腐爛物質(zhì)生活。從做試驗(yàn)的盒子涂成黑色，可以知道這個(gè)試驗(yàn)同學(xué)爭(zhēng)論的問(wèn)題是蚯蚓寵愛(ài)黑暗的環(huán)境還是光明的環(huán)境，并得出結(jié)論蚯蚓寵愛(ài)黑暗的環(huán)境。選A14．C解析：C【詳解】蝸牛和蚯蚓的一樣點(diǎn)是：12．都寵愛(ài)在陰暗潮濕的地方生活；3．它們都會(huì)選擇植物當(dāng)食物，不吃肉類〔除少數(shù)以外〕；4．它們都是雌雄同體的動(dòng)物；5．都有生命。6．蝸牛和蚯蚓的身體都很軟，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考察蝸牛和蚯蚓的一樣點(diǎn)，要求學(xué)生把握蝸牛和蚯蚓的一樣點(diǎn)。15．B解析：B【詳解】蚯蚓寵愛(ài)泥土里，由于泥土潮濕，所以蚯蚓一般喜居在潮濕、疏松而富于有機(jī)物的泥土中特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂四周的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。三、選擇題16．C解析：C【分析】生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它四周的各種影響因素，環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素。生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必需耐早才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改進(jìn)土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松，蚯蚓的糞便中含有多種無(wú)機(jī)鹽增加了土壤肥力，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，A不符合題意。B．蝗蟲(chóng)啃食莊稼，屬于生物〔蝗蟲(chóng)〕對(duì)環(huán)境〔莊稼〕造成的影響，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，B不符合題意。C．夾竹桃莖葉有毒，是夾竹桃為適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自身而形成的特性，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C符合題意。D．森林凈化空氣，是生物〔森林〕對(duì)環(huán)境〔空氣〕的影響〔凈化〕，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，D不符合題意。C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。17．A解析：A【分析】生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必需耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改進(jìn)土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻可镌谶m應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境，這是兩者之間相互作用的結(jié)果。A．“北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相像”屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，正確。B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”屬于環(huán)境影響生物，錯(cuò)誤。CD．“蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力”、“香草園中的薰衣草使園里空氣中布滿芳香”都是生物影響環(huán)境，錯(cuò)誤。A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。18．C解析：C【分析】生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境?！驹斀狻緼.蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對(duì)環(huán)境的影響，不符合題意。B.大樹(shù)底下好乘涼是生物對(duì)環(huán)境的影響，不符合題意。C.生物不僅能適應(yīng)確定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境，符合題意。D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，不符合題意。C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵知道生物之間的關(guān)系。19．C解析：C【分析】適應(yīng)包括兩個(gè)方面的含義：一是指生物的形態(tài)構(gòu)造適合于完成確定的功能，二是指生物的形態(tài)構(gòu)造及其功能適合于該生物在定的環(huán)境中生存和生殖?！驹斀狻緼．動(dòng)物的體色與四周環(huán)境的顏色相像，從而不易被敵害覺(jué)察，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色。所以，蜥蜴身體的顏色與環(huán)境顏色幾乎融為一體，屬于保護(hù)色，表達(dá)了生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意。B．脂肪具有保溫的作用，故生活在嚴(yán)寒海疆中的海豹，皮下脂肪很厚，表達(dá)了生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意。C．蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，同時(shí)，蚯蚓的糞便可使土壤肥沃，有利于根的生長(zhǎng)，表達(dá)了生物對(duì)環(huán)境土壤的影響，C符合題意。D．在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上局部長(zhǎng)很多，是為了削減水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，D不符合題意。C。20．C解析：C【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。環(huán)境影響生物是指，生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。生物適應(yīng)環(huán)境是指，生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)構(gòu)造上力求與環(huán)境保持全都。生物影響和轉(zhuǎn)變環(huán)境是指，由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化?！驹斀狻緼．在高山和海岸邊，我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣的一些樹(shù)木——它們的枝葉只生長(zhǎng)在樹(shù)干的一側(cè)，遠(yuǎn)看就像一面綠色的旗子插在地上，這就是旗形樹(shù)。在盛吹定向強(qiáng)風(fēng)的地方，有一些樹(shù)木向風(fēng)面的芽體由于受風(fēng)的攻擊而損壞，或者過(guò)度蒸發(fā)而造成死亡，因此向風(fēng)面不長(zhǎng)枝條；而背風(fēng)面的芽體則因受風(fēng)的影響較小而存活較多，雖然能生長(zhǎng)枝條，但也比正常樹(shù)木的枝條少很多。因此，生活在黃山上“旗形樹(shù)”的形成，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A錯(cuò)誤。B．脂肪具有保溫的作用，故生活在嚴(yán)寒海疆中的海豹，皮下脂肪很厚，表達(dá)了生物適應(yīng)環(huán)境，B錯(cuò)誤。C．蚯蚓有“活犁耙”和“自然肥料加工廠”的美稱，是由于它們的鉆穴和取食等活動(dòng)可使土壤變得更加疏松和肥沃，表達(dá)了生物的生存也能影響環(huán)境，C正確。D．沙漠中的植物在大雨過(guò)后快速生長(zhǎng)發(fā)育，表達(dá)了生物的生長(zhǎng)受非生物因素的影響，D錯(cuò)誤。C。四、選擇題21．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。這種平衡是動(dòng)態(tài)的，假設(shè)食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！军c(diǎn)睛】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依靠、相互制約的關(guān)系。22．A解析：A【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。像池塘里的這些生物和非生物這樣，相互作用、相互依存，形成一個(gè)密不行分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。23．B解析：B【詳解】于一種動(dòng)物可以有多種不同種類的食物，而一種生物可以被多種動(dòng)物所食，所以生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物間形成了簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分關(guān)系即食物網(wǎng)。①一種生物可能被多種生物捕食，如鼠可以被鷹、蛇捕食等，正確；②一種生物有多種食物如鷹的食物有蛇、鼠、兔等，正確；③一種生物有多種食物如鷹的食物有鼠、兔等，錯(cuò)誤；④由多條互有聯(lián)系的食物鏈組成，正確。24．A解析：A【詳解】濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)整氣候、把握污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不行替代的功能和效益，被譽(yù)為“地球之腎”。25．C解析：C【詳解】生態(tài)系統(tǒng)，指在自然界確實(shí)定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在確定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。一個(gè)池塘、一塊稻田都是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，湖中的全部小蝦只是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者之一而已，不能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。26．A解析：A【詳解】像池塘這樣，由水草、魚(yú)、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等非生動(dòng)共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小都是由生物局部和非生物局部組成。27．B解析：B【詳解】每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有自己的構(gòu)造層次，個(gè)體是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的最小單位。向上依次為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個(gè)海洋、整個(gè)陸地，小到一片草地、一個(gè)池塘，森林是生態(tài)系統(tǒng)。28．B解析：B【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是自然界的生產(chǎn)者，屬于食物鏈的底端，只有植物多，才能給動(dòng)物供給充分的食物和氧氣，才能維持生態(tài)系統(tǒng)最根底的物質(zhì)。29．B解析：B【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)爭(zhēng)論，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性能為動(dòng)植物的遺傳育種供給貴重的資源，A正確；大力引進(jìn)一些外來(lái)生物可以豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，B錯(cuò)誤，會(huì)破壞生態(tài)平衡；建立自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)保護(hù)生物多樣性的有效措施，C正確；生物多樣性有利于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡，D正確。30．D解析：D【詳解】像生物和非生物這樣，相互作用、相互依存，形成密不行分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，包含有生物成分和非生物成分。五、選擇題31．B解析：B【解析】【詳解】A載物量不同，因而重力不同，浮力也就不同，排水量就不同，不符合題意。BC裝載的物體越少，浮力越小，小船排開(kāi)的水量越少。不符合題意。D故答案為B。32．C解析：C【解析】【詳解】浸入水中的物體受到一個(gè)浮力，其大小等于該物體所排開(kāi)的水重量，而物體排開(kāi)水的重力等于物體在水中受到的浮力。將橡皮泥捏成小船的外形,則橡皮泥放在水面上，下沉?xí)r能排開(kāi)更大體積的水，由于水不能進(jìn)入它中空的“心”部，從而獲得較大的浮力，簡(jiǎn)潔上浮。33．C解析：C【解析】【詳解】A從海水中走向沙灘的游泳者，排開(kāi)水的體積將會(huì)減小。不符合題意。BC意。D海面下正往深水處下潛的潛艇，其排開(kāi)量不變，不符合題意。故答案為C。34．A解析：A【詳解】船是世界上最常見(jiàn)的水上運(yùn)輸工具，船的演化經(jīng)受了從木筏——獨(dú)木舟——明輪——帆船——蒸汽機(jī)船——柴油機(jī)船的過(guò)程。最早消滅的是船的雛形木筏。35．B解析：B【詳解】物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。潛水艇是靠轉(zhuǎn)變自身的重量來(lái)轉(zhuǎn)變?cè)谒械某粮?。?dāng)潛水艇水艙進(jìn)水時(shí)，潛艇自身重量增加，浮力小于重力，于是就下潛。反之，水艙中水排出艇外，潛水艇重量減輕，浮力大于重力，于是就上浮。36．C解析：C【詳解】物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量。物體在水中受到浮力的大小，主要與物體排開(kāi)的水量有關(guān)。排開(kāi)的水量越大，受到的浮力越大。37．C解析：C【詳解】大小一樣的物體，越重越簡(jiǎn)潔沉，越輕越簡(jiǎn)潔??；輕重一樣的物體，體積越小越簡(jiǎn)潔沉，體積越大越簡(jiǎn)潔浮。潛水艇是通過(guò)轉(zhuǎn)變自身的重量來(lái)把握沉浮的。38．B解析：B【詳解】大小一樣的物體，越重越簡(jiǎn)潔沉，越輕越簡(jiǎn)潔??；輕重一樣的物體，體積越小越簡(jiǎn)潔沉，體積越大越簡(jiǎn)潔浮。題干中的試驗(yàn)說(shuō)明同樣大小的物體，可以轉(zhuǎn)變它的重量來(lái)轉(zhuǎn)變它在水里的沉與浮。39．B解析：B【詳解】大小一樣的物體，越重越簡(jiǎn)潔沉，越輕越簡(jiǎn)潔??；輕重一樣的物體，體積越小越簡(jiǎn)潔沉，體積越大越簡(jiǎn)潔浮。潛水艇的體積是不會(huì)變的，所以壓載艙里面加水，潛水艇就會(huì)下沉，把壓載艙的水排出來(lái)，潛水艇會(huì)上浮，所以潛水艇是通過(guò)轉(zhuǎn)變自身的重量來(lái)把握沉浮的。40．B解析：B【詳解】轉(zhuǎn)變小船的重量，不能轉(zhuǎn)變小船的穩(wěn)定性，為小船劃分船倉(cāng)，這樣小船各個(gè)局部都裝載貨物，受力相對(duì)平衡，可以使橡皮泥做的小船更加平穩(wěn)。六、選擇題41．A解析：A【分析】可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源；不行回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理。【詳解】用過(guò)的廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬，溶出會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威逼人類的安康，屬于有害垃圾。因此應(yīng)投入到有害垃圾桶內(nèi)，應(yīng)選A。42．D解析：D【分析】水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，據(jù)此解答?！驹斀狻克廴痉乐螒?yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格把握各種污染物進(jìn)入河流湖泊，故D正確。D。43．C解析：C【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻緼、濫伐森林破壞環(huán)境，錯(cuò)誤。B、工廠將大量煙霧直接排放到大氣中，污染大氣、破壞環(huán)境，錯(cuò)誤。C、植樹(shù)造林，防風(fēng)固沙，調(diào)整氣候，正確。D、捕殺野生鳥(niǎo)類，破壞生態(tài)平衡，破壞環(huán)境，錯(cuò)誤。C。44．C解析：C【分析】分類回收處理垃圾，能削減垃圾產(chǎn)生量、提高資源化利用、降低垃圾對(duì)生物的危害，可變廢為寶，對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義?！驹斀狻课覈?guó)將生活垃圾分為四類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。廚余垃圾：表示易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，在后期處理中可用于生物降解、微生物堆肥，如剩飯剩菜、蘋(píng)果皮?？苫厥绽哼m宜回收和資源利用的物品，如紙箱、易拉罐、礦泉水瓶等。有害垃圾：對(duì)人體安康或自然環(huán)境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾，如過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)。其他垃圾：不能歸類于以上三類的生活垃圾，如餐巾紙、榴蓮殼。所以，生活中，空礦泉水瓶應(yīng)投入可回收垃圾桶中。C。45．A解析：A【分析】霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象，故霾的實(shí)質(zhì)是固體小顆粒?！驹斀狻緼．燃燒秸稈會(huì)造成大氣污染，會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵等空氣污染物，不利于削減霧霾天氣發(fā)生，符合題意。B．多植樹(shù)造林能削減沙塵暴天氣的發(fā)生，能削減空氣中懸浮顆粒物，利于削減霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。C．開(kāi)發(fā)綠色能源，能夠削減煤炭的使用，能削減空氣中懸浮顆粒物，利于削減霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。D．少開(kāi)汽車，能夠削減空氣中懸浮顆粒物，利于削減霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。A。46．A解析：A【分析】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威逼到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)峻的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！驹斀狻緼．隨著人口的急劇增長(zhǎng)，為了供給越來(lái)越多的人口，人們大規(guī)模的砍伐森林、開(kāi)墾草原和開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，導(dǎo)致了很多地方消滅了水土流失和土地沙漠化，造成了工業(yè)污染，人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)峻威逼。但資源和環(huán)境問(wèn)題并不都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的，如非洲干旱面積寬闊，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的首要問(wèn)題是糧食與環(huán)境問(wèn)題，故A符合題意。B．植被有防風(fēng)固沙和保持水土的作用，植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要緣由，故B不符合題意。C．人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，所以說(shuō)人類破壞環(huán)境的行為最終威逼人類自身，故C不符合題意。D．生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和〔內(nèi)容〕，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表，生物圈是全部生物唯一的家園，人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，故D不符合題意。A。47．D解析：D【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。【詳解】A．實(shí)行垃圾分類及回收再利用，既有利于環(huán)境有利于能源的可持續(xù)利用，A正確。B．使用共享單車，可削減環(huán)境污染，B正確。C．不鋪張水電資源和生活物品，可節(jié)約資源，C正確。D．大量使用一次性筷子，會(huì)造成木材的大量鋪張，不利于環(huán)境保護(hù)，D錯(cuò)誤。D。48．A解析：A【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻緼．酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，二氧化硫與水反響生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中與氧氣反響生成硫酸，二氧化氮與水等反響生成硝酸。則通常人們所說(shuō)的“酸雨”的主要成分是硫酸與硝酸。酸雨的危害有腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，會(huì)影響人的安康，故A正確。B．全球性的環(huán)境問(wèn)題除了酸雨、霧霾，還有二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)，故B錯(cuò)誤。C．環(huán)境污染是由人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)排入環(huán)境造成的，因此人類要有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞，防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染、化學(xué)污染，防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，保護(hù)有特別價(jià)值的自然環(huán)境，而人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞并不都是無(wú)法修復(fù)，故C錯(cuò)誤。D．在外面就餐時(shí)，使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護(hù)環(huán)境，故D錯(cuò)誤。A。49．C解析：C【分析】環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，比方：土地沙漠化導(dǎo)致的沙塵暴；環(huán)境污染也會(huì)給人類社會(huì)造成間接的危害，例如溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。【詳解】環(huán)境污染與人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是分不開(kāi)的，人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循可持續(xù)進(jìn)展的原則，既要滿足當(dāng)代人的需求，也不能對(duì)后代人滿足其自身需求的力氣構(gòu)成危害；因此，不能由于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展過(guò)程中的環(huán)境污染就限制工業(yè)進(jìn)展，也不能對(duì)工業(yè)進(jìn)展中的污染問(wèn)題視而不見(jiàn)；更不能把污染問(wèn)題寄期望于將來(lái)的科學(xué)進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)承受確定的環(huán)保措施，以避開(kāi)和解決進(jìn)展中的環(huán)境污染問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)比進(jìn)展更為重要。C。50．B解析：B【分析】森林的功能：1CO2O2的平衡；2凈化空氣；3減低噪音；4修養(yǎng)水源，保持水土；5調(diào)整氣溫、降低風(fēng)速、增加降雨量?！驹斀狻繕?shù)木蒸騰作用可增加降雨量，森林銳減會(huì)導(dǎo)致氣候變得更加枯燥，A錯(cuò)誤。森林銳減，其修養(yǎng)水源、保持水土的力氣降低，就有可能干旱加劇，洪澇增加，B正確。森林能防風(fēng)固沙，因此森林銳減，風(fēng)沙災(zāi)難會(huì)增加，C錯(cuò)誤。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生猛烈變化時(shí)，一些生物不適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡。如鳥(niǎo)類和哺乳類大量削減，鳥(niǎo)類削減，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的把握，就大量生殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)峻的危害。因此森林銳減也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，物種急劇削減，D錯(cuò)誤。應(yīng)選B。七、選擇題51．A解析：A【詳解】“晶瑩的露”是水蒸氣分散成小水珠，A正確；“飄渺的霧”是水蒸氣分散成小水珠，B錯(cuò)誤；“凝重的霜”是水蒸氣變成固態(tài)的霜，屬于凝華現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；“輕柔的雪”是水蒸氣凝華而成，D52．B解析：B【詳解】空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)分散成小水滴這種現(xiàn)象叫做液化。液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，會(huì)對(duì)外界放熱。水蒸氣遇冷變成看得見(jiàn)的小水滴，這種現(xiàn)象叫做分散。水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)稱為分散，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考察分散，要求學(xué)生把握水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)稱為分散。53．B解析：B【詳解】根的作用：吸取土壤中的水分和礦物質(zhì)。將植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不會(huì)蒸發(fā)到空氣中去，所以B54．C解析：C【詳解】水變成水蒸氣的過(guò)程叫做蒸發(fā)，水蒸發(fā)的快慢與溫度凹凸、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。依據(jù)加快蒸發(fā)的生疏，可以通過(guò)加熱、增大蒸發(fā)面積、有風(fēng)都可以使水蒸發(fā)得快一些。55．C解析：C【詳解】水變成水蒸氣的過(guò)程叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程中會(huì)吸取熱量。蒸發(fā)只發(fā)生在液體外表，在任何溫度下都能發(fā)生。在常溫下，水會(huì)漸漸蒸發(fā)變成水蒸氣散發(fā)到空氣中。開(kāi)口的水杯，水蒸發(fā)后，跑到空氣里去，所以水少了。封口的水杯里的水沒(méi)跑到空氣里去，所以根本沒(méi)少。蓋有塑料薄膜的杯子水位下降不明顯，這是由于水蒸發(fā)后被薄膜阻擋，又變回水滴，所以C56．C解析：C【詳解】蒸發(fā)是水在尋常溫度下變成水蒸氣的現(xiàn)象，蒸發(fā)是物理變化過(guò)程，水蒸發(fā)時(shí)要吸取四周的熱。A冰塊變成水，屬于溶化；B水中的糖顆粒漸漸變小屬于溶解現(xiàn)象；C濕衣服漸漸變干是蒸覺(jué)察象，水變成水蒸氣到空氣中去了。57．C解析：C【詳解】水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象稱為分散。冬天進(jìn)入室內(nèi)，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到較冷的鏡片發(fā)生分散現(xiàn)象，小水珠附著在鏡片上，A正確；冬天盛水的水缸被冰裂的主要緣由水缸里的水結(jié)冰膨脹造成的，是凝固現(xiàn)象，B正確；盛冰的瓶子外壁溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生分散現(xiàn)象，小水珠附著在瓶子外面，C58．A解析：A【詳解】水在自然界以液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形勢(shì)存在，冰、水、水蒸氣，就是水的三態(tài)。水的三種形態(tài)，有著循環(huán)變化的關(guān)系。水的三態(tài)變化是由溫度變化引起的。將水加熱至沸騰時(shí)，水會(huì)變成水蒸氣散發(fā)到空氣中；將水冷卻到0℃時(shí)水會(huì)結(jié)冰。59．A解析：A【詳解】在常溫下，水會(huì)漸漸變成散發(fā)到空中的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。A放置在杯中的水長(zhǎng)時(shí)間不喝卻少了，正確；水變成水蒸氣散失到空氣中，這是蒸覺(jué)察象；B下雪天，路面上結(jié)滿了冰，錯(cuò)誤；這是水的凝固現(xiàn)象；C水向低處流，錯(cuò)誤；這是受到重力的作用。60．C解析：C【詳解】棉布的吸水性好，做溶解試驗(yàn)時(shí)，常常會(huì)把水灑到桌子上，最好選擇棉布面料做成的抹布將水快速擦干。八、選擇題61．B解析：B【詳解】水結(jié)冰后由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，體積變大，密度變小。水結(jié)冰后會(huì)浮在水面上，這是由于水結(jié)冰后體積增大，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考察水結(jié)冰了，要求學(xué)生把握水結(jié)冰后會(huì)浮在水面上，這是由于水結(jié)冰后體積增大。62．B解析：B【詳解】冬天汽車水箱中的水簡(jiǎn)潔凍成冰，水結(jié)冰，體積增大，簡(jiǎn)潔把水箱撐破，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考察液體的熱脹冷縮，要求學(xué)生把握水結(jié)冰，體積增大。63．B解析：B【詳解】氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。測(cè)量當(dāng)?shù)氐淖罡吆妥畹蜌鉁兀瑴囟扔?jì)放置的位置應(yīng)當(dāng)是室外距地面1.564．C解析：C【詳解】冰是固體狀態(tài)的水，它的溫度下降到0℃時(shí)，開(kāi)頭結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向四周放出熱量。65．C解析：C【詳解】測(cè)量水溫的方法：1．手拿溫度計(jì)的上方；2．將溫度計(jì)下端浸入水中，不能遇到容器的底與壁；3．視線與溫度計(jì)液面持平；4．在液柱不再上升時(shí)讀數(shù)；5．讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。溫度計(jì)的下端不能與燒杯底部接觸，讀數(shù)時(shí)要平視，所以C66．C解析：C【詳解】溫度計(jì)的正確使用方法：一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要遇到容器底或容器壁；二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要連續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱上外表相平。溫度計(jì)的玻璃泡遇到容器底，AB67．B解析：B【詳解】人們用溫度計(jì)是測(cè)量物體的溫度，它的單位是℃，讀作“攝氏度”。依據(jù)題干溫度計(jì)的讀38℃，讀作三十八攝氏度。68．C解析：C【詳解】水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)頭結(jié)冰，從液體狀態(tài)漸漸變成了固體狀態(tài)，這個(gè)過(guò)程我們稱為水的凝固。當(dāng)水結(jié)成了冰后，體積增加了，質(zhì)量不變，是物理變化，沒(méi)有產(chǎn)生物質(zhì)。69．B解析：B【詳解】水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開(kāi)頭結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)，體積變大；水在結(jié)冰過(guò)程中，要向四周放出熱量。如圖，在一個(gè)試管里參與一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的外表的位置最有可能在標(biāo)記B處。這是由于水結(jié)冰體積會(huì)變大。70．A解析：A【詳解】做試驗(yàn)觀看冰在溶化成水的過(guò)程中的各種變化。取一支結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記；把試管浸在熱水里，等冰完全溶化后，在水面處做上標(biāo)記。比較冰和水的體積，我們發(fā)現(xiàn)：水結(jié)冰后體積增大，冰溶化成水后體積減小了。九、選擇題71．B解析：B【詳解】熱量從物體溫度