幼兒園大班語言古詩教案《池上》【幼兒教案】

幼兒園大班語言古詩教案《池上》【幼兒教案】收錄于話題\o"語言教案"#語言教案教材分析：《池上》是唐代著名詩人白居易的一首五言絕句，描寫了天真可愛的小孩背著大人劃船采蓮的有趣場景，細膩傳神，頗有趣味。前兩句寫一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬。后兩句寫他不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。詩人用質(zhì)樸的語言，白描的手法，把小娃娃天真無邪的形象刻畫得栩栩如生，呼之欲出。教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學(xué)會詩中出現(xiàn)的四個生字“蹤、跡、浮、萍”，會寫“采”字;3、理解詩句的內(nèi)容，想象詩中描寫的情境，感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。教學(xué)重點：1.正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦詩歌;2.認識本課“蹤、跡、浮、萍”四個生字，會寫“采”字。教學(xué)難點：在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩句展開想象，體會童真的純真與快樂，與古詩意境產(chǎn)生共鳴。教學(xué)準備：多媒體課件、田字格教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、動畫導(dǎo)入(課件播放荷花池的景色)解說詞：孩子們，夏天到了，碧綠碧綠的荷塘美極了!瞧，太陽阿姨給荷花抹上了腮紅，她是害羞的美姑娘。風(fēng)娃娃是個魔法師，它把和荷花姑娘變成了蓮蓬，淘氣的蓮子藏在蓮蓬里睡大覺，瞧這白白胖胖的懶孩子，可是鄉(xiāng)村孩子們最愛的美味。過渡：有一個小孩，他也被這這一切吸引了。今天，我們就通過學(xué)習(xí)《古詩二首》中的《池上》一起來認識他。(師板書課題，生齊讀)二、學(xué)習(xí)生字，初讀詩歌1、自讀詩歌孩子們打開課本，認真讀一讀在預(yù)習(xí)時已經(jīng)圈出的生字寶寶，再試著把詩句讀通。2、生字闖關(guān)現(xiàn)在，我要來檢查大家的預(yù)習(xí)效果咯。我們玩?zhèn)€闖關(guān)游戲吧!(課件出示一組“浮萍”圖片)知道這是什么嗎?(浮萍，課件出示生字“浮萍”，齊讀)來看這兩個字有什么共同點?(都有“三點水”)就和“水”有關(guān);再觀察“萍”，是什么結(jié)構(gòu)?(上下結(jié)構(gòu))，上面是(“草字頭”)，所以指的是(植物)，而浮萍就應(yīng)該是一種(生長在水里的植物)。來，一起讀這個詞語。注意，我要加大難度咯!還能答出來嗎?(出示一組“蹤跡”圖)這些都稱作什么呢?(腳印、印記、痕跡。。。。。。)在這首詩歌中，這叫做“蹤跡”。是指人或動物行動后留下的痕跡(齊讀)。字形也給了我們提示，“蹤”的偏旁是“足字旁”，“跡”是(半包圍機構(gòu))，偏旁是“走之”，它們都和腳有關(guān)。難度再次升級。(出示“采”的會意字)這是哪個字呢?說說你是怎么看出來的?3、學(xué)寫“采”我們來寫寫這個字。伸出你的金手指，它的筆順是(生書空);看老師來寫它，注意筆劃的位置;現(xiàn)在，請你先在書上描紅，然后在田字格中練習(xí)。大家再一起讀這些生字。4、齊讀詩歌把生字寶寶們送回詩句中，我們再來讀一遍詩歌，把詩歌讀得更流利一些。三、熟讀詩歌(一)整體感知這首詩寫了一件什么事情?請你自己讀讀詩歌，想一想。(指名回答)是總結(jié)，引出前兩行詩句：剛才同學(xué)講到的事情就是詩歌的前兩行，一起讀出來吧!(二)學(xué)習(xí)前兩行1、這個小孩采到了什么?(白蓮蓬)是怎樣采的?(偷偷地，悄悄地)采。請你讀出這種悄悄采的感覺(指名讀)2、這是一個怎樣的小孩來，孩子們，現(xiàn)在你就是詩人白居易，讀讀這兩句;詩人們，你們喜歡這個小孩嗎?為什么?(他很可愛、頑皮)(板書：頑皮可愛);帶著這種喜歡，我們一起來讀這兩句詩歌(相機正音“撐”、“艇”)過渡：這個小孩悄悄地去采白蓮，真的不會被發(fā)現(xiàn)嗎?(二)學(xué)習(xí)后兩行1、感知“浮萍一道開”會動腦筋的孩子一定能從詩句中讀出答案，自己讀一讀吧。(出示后兩行)你從哪句知道他被發(fā)現(xiàn)了?(浮萍一道開)孩子，你真棒!和老師想到一塊兒去了。那“浮萍一道開”是什么樣呢，我們來看(課件出示圖片/動畫)過渡：小艇劃過，浮萍被蕩開了一條水道。看來，他“秘密行動”的蹤跡已經(jīng)暴露咯。2、認識“不解藏蹤跡”他自己知道嗎?你從哪里看出來的?(不解藏蹤跡)。不解就是(不知道)。哦……原來他不知道要藏自己的蹤跡呀!是啊，這就是小娃娃，在他看來這就像一次“捉迷藏”的游戲。還真是個(天真、頑皮)的小孩啊!來，帶著你的感受讀讀這兩句。3、介紹詩人這一切都被白居易看到了，把它記錄下便有了這首《池上》。這位唐代大詩人16歲剛開始寫詩，一首《草》讓年少的他得到了前輩們的贊賞。他一生寫了3600多首詩歌，是寫詩最多的詩人。(出示白居易圖片及生平)他有一個習(xí)慣，每次寫完詩都會讀給村里的老人們聽，所以他的詩人人都聽得懂，都會讀。四、回顧整體1、再讀詩歌天真可愛的小娃，撐著小船去偷采白蓮，浮萍暴露了他的蹤跡也不知道。讓我們閉上眼睛想象他在《池上》采蓮的樣子吧。(音樂，師范讀)帶著剛才的感受，你們也來讀一讀。女生讀前兩句，男生讀后兩句。(音樂，生讀)2、背誦詩歌孩子們，我們也來玩游戲?！澳醮罂简灐?師生對答，你出前半句，我對后半句)“我講你猜”(我講意思，你答詩句)男女生PK賽(詩歌填空比賽)五、拓展積累童年是一段美好、快樂的時光。古代兒童和你們一樣，除了讀書之外，也有許多趣味游戲。瞧