文明禮儀演講稿-15

文明禮儀演講稿假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

一個社會的公共水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度，一個人假如不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪我國，在公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑际峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知達到肯定水平，就有了辨別是非善惡的力量，就要端正心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個人道德，便有了推動社會公共文明的基礎。

我們從小接受文明禮儀的訓練，許多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看到校內(nèi)中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽著某些同學口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代高校者王守仁說：“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的訓練，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會訓練有什么區(qū)分呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨嘆自己的力氣太單薄，對社會的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應當做這個時代的酵母，把校內(nèi)文明發(fā)起來，把社會文明發(fā)起來。

同學們，讓我們行動起來，不要讓文明消逝，不要讓文明只消失在紙上，要讓文明活躍在我們生活當中，讓文明無處不在，讓我們做文明的仆人，讓“文明與我同行”!

文明禮儀演講稿篇2

提倡文明禮儀，營造和諧校內(nèi)升國旗講話稿老師、同學們：

特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。今日我演講的題目是“提倡文明禮儀，營造和諧校內(nèi)”

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

文明是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

課堂上，不敬重老師的勞動成果，隨便吃東西，喝水，看課外書。更有甚者，由于不守紀律受到老師的批判后，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，說一些不文明的語言。

課下，走廊內(nèi)一團遭，本已狹窄的走廊擁擠了上百名同學，我們在出樓時應當右側通行，不該推搡、擁擠，以免發(fā)生意外，可有的同學偏偏喜愛拉橫排，只顧自己，不管別人的感受。也有同學為了早一點到操場玩而不顧他人的平安，橫沖直撞，倒霉的是被撞到的老師和同學聽不到“對不起”，還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。

操場上，不文明同學的臟話隨著手中的垃圾一同飄在校內(nèi)，可是當我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時，你會不會警告自己，無論

如何也不能讓大家知道這是我所為呢？

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲?仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

同學們，你們既是校內(nèi)文明的制造者，更是校內(nèi)文化的受益者。校內(nèi)文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂！“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在這里我代表初一全體同學向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，提倡文明禮儀。信任通過師生的共同努力，我們肯定能營造更加和諧文明的二中，肯定能沐浴文明禮儀所帶來的暖和。

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇3

友愛的老師，同學們：

大家早上好!

今日我講話的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。

什么是禮儀呢?簡潔地說，禮儀就是嚴格要求自己、敬重別人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素養(yǎng)與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的學校生，文明禮儀的道理大家都清晰。不過，在實際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相差甚遠。例如，有不少同學每天喜愛買零食、飲料和小玩具,但卻順手處處丟棄包裝袋,學校處處飄著包裝袋，與我們幽靜漂亮的校內(nèi)環(huán)境格格不入，這種現(xiàn)象不僅影響了同學們個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象;又如：每當下課的時候很多同學就坐在在走廊、操場地上玩小玩具，一點不講究個人衛(wèi)生，這樣的行為也是不文明的行為;還有就是很多同學不分時間地點喜愛在教室走廊里大吼大叫，甚至存在對同學罵臟話或者和同學發(fā)生沖突時總是怪別人不對的不文明的行為，嚴峻影響了同學之間的友好關系。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展現(xiàn)民族精神的外在形式，也是個人道德品質(zhì)和共性形成的內(nèi)在因素。形成良好的校內(nèi)文明禮儀環(huán)境，對我們每個同學個人道德品質(zhì)和共性養(yǎng)成都有著重要的作用，為此，我就如何形成良好的校內(nèi)文明禮儀提出以下兩個方面的方法指導：

首先，文明禮儀強調(diào)的是“敬重為本”，因此想讓別人敬重你，就得學會敬重他人?！拔拿鞫Y儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心敬重人，才會有得體的禮儀言行，對待身邊的每一個人我們要學會敬重和包涵，遇到?jīng)_突肯定要學會“怪自己”，從自己身上找問題，假如做錯了事情主動賠禮或認錯，并樂觀改進。信任大家都這樣我們的人際關系會特別的融洽和諧。

再者，學習“文明禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中呈現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“對不起”、“沒關系”、“感謝”，“對不起”等禮貌用語。或許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。

禮儀是人類文明的標尺;是美妙心靈的`呈現(xiàn)。人生活在社會里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，把握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有抱負、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能呈現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，才算是知書達理，才稱得上是一個有教養(yǎng)的人。

只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。同學們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！崩^承傳統(tǒng)、提倡文明、講究禮儀是我們義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要，更是建設漂亮和諧校內(nèi)的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)里枝繁葉茂、長盛不衰。

我的講話結束了，感謝大家!

文明禮儀演講稿篇4

敬重的老師、友愛的同學們：

你們好！這天我演講的題目是《爭做文明少年》。

中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。

那我們身為21世紀新少年，又該怎樣做呢

大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎有一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人的同時也歡樂了自己。

我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講文明、講公德的習慣。在學校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫忙弱小同學，團結友愛。愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，敬重父母，孝敬老人。在公共場所，愛惜公共設施，愛惜公共衛(wèi)生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

那你們愛看新聞嗎在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀！還有時候，街上公演電影，人們都圍在一齊觀看。一邊觀看，一邊吃東西。但是到了其次天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯臟。當我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到惋惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是由于人們心里沒有文明。假如人們心中布滿文明，那他們必需明白：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧！假如每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎

所以，我們作為新世紀的少年，更不能順手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，由于我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹立中國人的形象。

同學們，行動起來吧！讓我們專心投身到建立完善家園的活動中吧，從我做起、從今刻做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、撿起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明少年！

文明禮儀演講稿篇5

老師們，同學們：

大家早上好！

孔子說：“少成若天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代聞名訓練家陶行知先生也說過：“什么是訓練？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！彼晕医袢昭葜v的題目是《養(yǎng)成文明禮儀好習慣》。

在我們的校內(nèi)，在我們的生活中，有許很多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒有仔細觀看，假如你仔細觀看，就會發(fā)覺。

首先，請聽發(fā)生在我們校內(nèi)的真實的一幕，昨天上午放學，干凈的校內(nèi)里，地面上赫然躺著一個同學飲用奶包裝袋，同學三三兩兩走向路隊，有的圍著包裝袋飛奔而過，有的視而不見腳踩而過，沒有誰彎腰把它撿起，這時，一個男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來說是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最漂亮的風景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢問他的名字，他告知我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學習。以實際行動講文明學禮儀。

還有這樣一幕：上周三上午放學時，在三樓二樓拐彎時，一個男生跑著擠過去，撞到了一個女生，他回頭看了一下并沒有賠禮，而是連續(xù)向下，這個女生不干了，直接推他了一把，推在他背著的大大的書包上，他一個趔趄，差點摔倒，我拉住了他。

這件事從現(xiàn)象看實質(zhì)，還是我們的同學沒有養(yǎng)成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒有養(yǎng)成不跑的習慣，沒有養(yǎng)成阻礙了別人準時賠禮的習慣，沒有養(yǎng)成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不行能發(fā)生。試想，假如被推的男生摔倒受傷了怎么辦？

與此相對比，還有發(fā)生在五三班的真實一幕。下午課間，突然，只聽楚斐然“啊”一聲大叫，同學們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原來，張雅詩不當心把水杯弄倒了，熱水順著桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見剛寫好的作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時，只聽張雅詩說：“對不起，對不起，我不是有意的，原諒我可以嗎？我?guī)湍阒等?，你補作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩及周邊的同學，大家的目光似乎都在說：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會兒，說：“沒關系，以后留意點就行了?！本瓦@樣，一句簡簡潔單的“對不起，我不是有意的”化解了同學之間的沖突，這就是文明禮儀的魅力。

一聲“感謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。在校內(nèi)內(nèi)，像這樣的故事有許多許多。由于文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太大了。

同學們，滎陽七小是我們這個集體的名字，滎陽七小是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的同學。我信任，只要我們共同努力，我們就肯定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校內(nèi)。讓文明禮儀之花在七小到處開放吧！

我的演講到此結束！感謝！

文明禮儀演講稿篇6

同學們：中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱。禮貌待人是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明，進步的表現(xiàn)。假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗。由于人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。說到文明禮儀，我想到了一個故事