最美的教育最簡(jiǎn)單讀書筆記完整版

CompanyDocument：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書筆記讀了《最美的教育最簡(jiǎn)單》后讓我感觸頗多，一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例就在我的身邊就在我的身上發(fā)生著，原來(lái)一直認(rèn)為復(fù)雜的教育的其實(shí)可以用我們最簡(jiǎn)單方式來(lái)教孩子。讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。第一：閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。因?yàn)槿魏我徊繒?，只要它是一本好書，往往充滿真善美的情懷，會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響。第二：如何與人相處"也是父母能夠教給孩子的重要一課，孩子從起就會(huì)慢慢接觸不同的人，那時(shí)我就告訴孩子，尊重包容身邊的每一個(gè)人。第三：良好的表率是說(shuō)在對(duì)兒童的整個(gè)學(xué)習(xí)管理當(dāng)中，家長(zhǎng)要注意自己的道德示范作用，這個(gè)非常重要。給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。和孩子如何相處，是最直接最有效的教材，你能教給孩子的，全寫在這里面了。孩子是父母的鏡子，孩子的舉動(dòng)反映的是當(dāng)父母行為舉止。將書中精彩的部分摘錄下來(lái)，方便自己隨時(shí)閱讀，修正自己，提醒他人。你必須給孩子三權(quán)：選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)誤權(quán)。教育并不是單純的規(guī)范和監(jiān)督，其實(shí)，放縱也是一種教育，是一種形式消極、意義卻積極的教育。孩子像雷達(dá)一樣，能準(zhǔn)確感覺(jué)父母的態(tài)度。如果父母只是為了開(kāi)導(dǎo)孩子說(shuō)些言不由衷的話，孩子是會(huì)聽(tīng)出來(lái)的。他不但不相信，反而更難過(guò)。成人自己要反思競(jìng)爭(zhēng)的尺度和意義，成人淡定了，孩子才能淡定。孩子和同伴相處三不原則：不生氣，不介入，不怕吃虧。如果家長(zhǎng)平時(shí)很少限制孩子的自由，那么遇到個(gè)別真正危險(xiǎn)的東西或不可為的事情，你告訴孩子不要去動(dòng)，孩子會(huì)很聽(tīng)話的。凡不聽(tīng)話的孩子，是因?yàn)樗綍r(shí)聽(tīng)了太多的不許”，他對(duì)這個(gè)詞已產(chǎn)生心理抗體了。經(jīng)常被苛責(zé)的孩子，學(xué)會(huì)了苛刻；經(jīng)常被打罵的孩子，學(xué)會(huì)了仇恨；經(jīng)常被批評(píng)的孩子，很容易變得自卑；經(jīng)常被限制的孩子，會(huì)越來(lái)越刻板固執(zhí)；請(qǐng)注意，一定僅僅是建議”，不是披著建議外衣的說(shuō)服。那些對(duì)功課不熱心的學(xué)生，在訓(xùn)練之下念完大學(xué)，將來(lái)成為沒(méi)有想象力的老師、平庸的醫(yī)生和無(wú)能的律師；他們本來(lái)也許是上等的技工、頂呱呱的泥水匠或第一流的警察。嚴(yán)格管教的背后就是心理受阻，法官型父母最容易培養(yǎng)囚徒型孩子。我們是要一個(gè)健康快樂(lè)的清潔工，還是要一個(gè)學(xué)富五車的神經(jīng)病這是值得思考的。判斷游戲的好壞原則：第一，孩子的參與程度高不高；第二，孩子投入的主動(dòng)判斷多不多，第三，是否伴有愉快的情緒體驗(yàn)。不管不是不負(fù)責(zé)任地放任自流，不是對(duì)孩子漠不關(guān)心，而是無(wú)為而治。雖然表面上看起來(lái)不作為，卻是最有效、最長(zhǎng)遠(yuǎn)、最有力的一種方法，可謂是教育的一種最高境界。脾氣很差的人，童年經(jīng)歷往往有兩個(gè)特征：一是身邊有個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人，二是內(nèi)心常常有委屈感。每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。強(qiáng)烈的母愛(ài)不是永恒的占有，而是一場(chǎng)得體的退出。一個(gè)人能否接納別人的觀點(diǎn)，首先取決于情緒，其次取決于對(duì)方的行為，最后才是對(duì)